Технологическая карта по образовательной области "Познание", раздел "ФЭМП"

Технологическая карта.
Образовательная область: познание Раздел: ФЭМП
Тема: Что где находиться?
Цель: уметь ориентироваться в пространственных ситуациях.
Задачи: Научить детей определять местоположение предметов на листе бумаги, оперировать понятиями «вверху», «внизу», «слева», «справа», «около», «над», «за», «перед». Развивать мелкую моторику. Воспитывать внимательность, аккуратность в работе с азбукой – тетрадью.
Материал: Азбука- тетрадь, цветные карандаши, простой карандаш.
Словарь, билингвальный компонент: «собака» - «ит», «кукла» - «куыршақ».
Этапы деятельности Действия детей Деятельность детей Учёт
«+» «-»
Мотивационно- побудительный Построить детей по кругу. Я люблю свой детский сад и у нас в нем 100 ребят… Сообщить тему занятия. Предложить сесть за столы. Игровое упражнение « Что где находиться ?» Строятся
Слушают
Выполняют задание +
Организационно поисковый Игра « Отгадай кто где стоит?» вызвать ребенка: задания на ориентировку; другие дети проверяют. Игра « Что изменилось?» - закрывать глаза: в это время изменять местоположение игрушек, выставленных ранее. Задания в азбуке – тетради: обе страницы изучить и выполнить задания. Играют
Слушают
Пишут Ориентируются неплохо, игра понравиласьдетям
Рефлексивно коррегигующий В завершении графическая работа по клеточкам. Спросить интересно ли было заниматься сегодня? Что именно заинтересовало? Рассказывают Не все дети верно провели линию: не считали клетки.
Учет: Цель достигнута ребята научились ориентироваться в пространстве на листе бумаги. Так же в пространстве, проверка была во время игры.

Рекомендуем посмотреть:

Конспект ООД по физической культуре в подготовительной группе ДОУ