Конспект занятия по рисованию для подготовительной группы детского сада

Автор: Марина Николаевна Ракутина, педагог дополнительного образования.
Место работы: МБОУ ДОД "Уинская ДШИ".
Описание работы: предлагаю вашему вниманию конспект занятия по рисованию для детей 5-7 лет. Данное занятие рассчитано на 35-40 минут и позволяет детям познакомиться с такими понятиями как "фон", "аппликация", "нетрадиционные техники рисования".
Цель: научить детей создавать выразительный образ овечки работая в новой технике аппликации и рисунок.
Задачи:
- научиться создавать фон для аппликации с помощью акварельных красок;
- закрепить умение рисовать плоскостью и кончиком кисти;
- закреплять умение вырезать части круглой и овальной формы, аккуратно наклеивать изображение, красиво располагать все части на листе бумаги;
- развивать глазомер, развивать зрительный контроль действия рук;
- развивать пространственное мышление и воображение;
- воспитывать у детей интерес к изобразительной деятельности.
Методы обучения: объяснение, беседа, загадки, вопросы, указания, работа с образцами, подведение итога.
Материалы и оборудование: по количеству учащихся – альбом для рисования, кисть среднего размера, баночки с водой, акварель, салфетки, клеенка для стола, ножницы, клей-карандаш, шаблоны и кусочки газеты.
Зрительный ряд: презентация, образцы работ, выполненные педагогом .I. Организационный момент.
- Здравствуйте, ребята!
Прежде чем мы начнем рисовать, предлагаю вам послушать стихотворение - загадку, и отгадать, о ком в нем говорится.
Среди березок стройных - зеленая опушка.
В густой траве пасутся кудряшки - завитушки.
У них крутые рожки и бархатные ушки.
Между собой бодаются кудряшки - завитушки.
Играют в догонялки, копытцем мнут ромашки.
И белые и черные веселые кудряшки.
(Барашки, овечки)
Сегодня на занятии мы будем изображать овечку или барашка, с помощью акварельных красок и аппликации из бумаги.
II. Основная часть.
- Ребята, как вы думаете, почему у нас в загадке барашка и овечку назвали кудряшками – завитушками? (Ответы детей).
Конечно, потому что у них кудрявая, кучерявая шерстка.
- Это домашние или дикие животные? (Ответы детей)
- Правильно, овца – домашнее животное. Шерсть у овцы густая, кудрявая, колечками, бывает белого, серого, черного цвета. У барана большие выгнутые вниз рога. Ноги короткие. На пастбище они переходят с места на место, поедая траву. Если на них нападает хищник, они бьют его своими рогами, овцы не защищаются, а убегают. Овца питается травой, молодыми листьями. Зимой ее кормят сеном, мягкой соломой, а в воду добавляют немного соли. Живет овца зимой в теплом хлеву. Овца – полезное человеку животное. Из ее шерсти делают прекрасные шерстяные ткани, валяную обувь, вяжут теплые шапки, варежки, носки.
Практическая часть:
Задание №1. Ребята, овечку мы сегодня будем вырезать из бумаги и наклеивать на альбомный лист. Но чтобы рисунок стал ярким и красочным нам с вами нужно подготовить фон. То есть нарисовать голубое небо и зеленую полянку, на которой будет пастись наша овечка.

А пока полянка подсыхает, давайте немного отдохнём.

Физкультминутка «Гром»
(Дети хором произносят слова и выполняют соответствующие движения).
Перед нами луг широкий, (дети разводят руки в стороны)
А над нами лес высокий, (поднимают руки вверх)
Справа сосны, (опускают руки вниз, ставят их на пояс, выполняют поворот туловища вправо)
Слева ели, головами зашумели. (поворот туловища влево, покачивают головой)
Грянул гром, (хлопок в ладоши перед собой)
Побежали быстро в дом. (лёгкий бег на месте)

Задание 2. А теперь нам нужно вырезать овечку. Ребята, скажите, пожалуйста, из каких частей тела состоит ее изображение?(туловище, голова, уши, копыта).
Вырезайте, пожалуйста, аккуратно, ножницами пользуйтесь осторожно.

Вот так должно получиться


- Молодцы, с упражнением вы справились отлично! Теперь вам предстоит самостоятельно собрать овечку, приклеить ее на подготовленный фон. (вырезаем все детали, выкладываем изображение на листе и после наклеиваем)

- Ребята, а вы помните, что у овечки шерсть колечками? А какого цвета? (серый, черный, коричневый) Теперь я предлагаю вам взять кусочек газеты, свернуть его в трубочку и обмакнуть в выбранный цвет. После оставляем отпечатки на туловище, рисуем глаза, нос и копытца.


III. Подведение итогов.
- Ребята, у вас получились очень интересные работы. Давайте покажем их друг другу и поместим на выставку, у вас получилось очень красиво и все работы замечательные! Расскажите, что было трудно выполнять? Что легко?
- Вижу с заданием все справились отлично, молодцы! Спасибо за внимание! До новых встреч!
Уборка рабочего места

Рекомендуем посмотреть:

Конспект познавательно-игрового занятия с детьми подготовительной группы Конспект занятия по формированию гражданско-патриотической позиции у детей подготовительной группы д Конспект НОД по развитию речи в подготовительной группе на тему: Профессии НОД по обучению грамоте в подготовительной группе детского сада

Похожие статьи:

Конспект НОД в средней группе «Бабочка-красавица»