Тематическая неделя по сказкам в детском саду. План

Цель проведения тематической недели: создавать необходимые условия для знакомства со сказками; формировать простейшие эмоциональные реакции: радость удивление, грусть; воспитывать любовь к сказкам.

Понедельник – «Он от бабушки ушёл, он от дедушки ушёл»
Задачи:
- познакомить с русской народной сказкой «Колобок»;
- формировать эмоциональное восприятие литературных произведений и интерес к ним;
- воспитывать умение слушать сказку;
- учить рассматривать иллюстрации, узнавать знакомых героев, показывать и называть их;
- учить имитировать простейшие движения животных – прыжки (по подражанию действиям воспитателя)
Мероприятия:
- чтение сказки «Колобок»;
дидактическая игра «Колобок» - учить взаимодействовать со сверстниками в игре;
- конструирование «Дорожка для колобка»;
- подвижная игра «Догони лисичку»;
- дидактическая игра «Чей силуэт?»;
- совместно с детьми пение песенки колобка для куклы.

Вторник – «Курочка Ряба»
Задачи:
- создавать условия для формирования эмоциональной отзывчивости у детей;
- формировать простейшие эмоциональные реакции: радость, удивление, грусть;
- формировать умение слушать сказку;
- сопровождать рассказываемую сказку жестами;
- воспитывать умение следить за развитием действий.
Мероприятия:
- просмотр настольного театра «Курочка Ряба»;
- рассматривание иллюстраций к сказке;
- лепка (пластилинография) «Зёрнышки для Курочки Рябы»;
- музыкальная игра «Курочка, цыплята и кот».

Среда – «Расти, репка, сладкая да крепкая»
Задачи:
- учить смотреть сказку с персонажами кукольного театра;
- формировать эмоциональные реакции: радость удивление;
- продолжать учить детей отвечать на простые вопросы воспитателя по содержанию сказки, развивать их образное мышление;
- стимулировать повторять отдельные выражения сказки (тянут, потянут, вытянуть не могут).
Мероприятия:
- просмотр кукольного театра «Репка»;
- рассматривание иллюстраций к сказке;
- двигательное упражнение «Репка»;
- подвижная игра «Сверху репка зелена»;
- прослушивание песни «Жучка» (Н.Кукловская)

Четверг – «Терем, терем, теремок, он ни низок, ни высок»
Задачи:
- формировать у детей внимание, усидчивость при просмотре мультфильма;
- воспитывать у детей доброе отношение к героям сказки;
- воспитывать умение следить за развитием действия, сопереживать героям;
- расширять и углублять представления детей о диких животных (заяц, лиса, волк, медведь);
- учить привлекать к посильному участию в драматизации.
Мероприятия:
- конструктивная деятельность «Домик для зайчика»;
- дидактическая игра «Собери сказку из частей»;
- игра-драматизация «Теремок» (мышка, зайчик – дети);
- рисование «Теремок для зверей»;
- дидактическая игра «Чей силуэт?»;
- просмотр мультфильма по сказке.

Пятница – «В гостях у сказки»
Задачи:
- учить детей находить книгу с заданной сказкой, делая самостоятельный выбор из нескольких имеющихся;
- узнавать на иллюстрациях знакомых героев сказок, отвечать на простые вопросы по содержанию сказки.
Мероприятия:
- организовать выставку книг и иллюстраций по сказкам «Колобок», «Курочка Ряба», «Репка», «Теремок»;
- оформление театрального уголка по сказкам;
- дидактическая игра «Угадай, из какой я сказки?»;
- подвижная игра «Сверху репка зелена»;
- оформление папки-передвижки для родителей «Читаем сказки».

Использованная литература:
1. Программа дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта «Коррекционно – развивающее обучение и воспитание» под редакцией Е.А.Екжановой, Е.А.Стребелевой. – М.: Просвещение, 2011
2. «Театрализованные игры в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками» под ред. Баряевой Л.Б., Вечкановой И.Г. - Спб.: КАРО, 2009
3. М.Ю.Картушина «Логоритмика для малышей».- М.: Сфера, 2005

Рекомендуем посмотреть:

Комплексно - тематическое планирование воспитательно - образовательного процесса в ДОУ Тематическое планирование в старшей группе. Домашние и дикие животные зимой Комплексно - тематическое планирование в средней группе. Одежда, обувь, головные уборы Сценарий игровой программы по сказкам в детском саду для средней группы

Похожие статьи:

Планирование тематической недели в первой младшей группы в сентябре