Развлечение в детском саду в разновозрастной группе для детей 4-7 лет

Цель: развлечь детей в период недели «Игры и игрушки».
Задачи:
создать радостное настроение у детей;
познакомить с новыми играми;
способствовать развитию физической активности;
развивать умение детей взаимодействовать друг с другом во время игровой деятельности.
Предварительная подготовка: разучивание с детьми стихотворений об игрушках, проведение тематических бесед и занятий.
Действующие лица: Старушки-веселушки: Даниловна и Гавриловна, дети.
Атрибуты для игр: 2 мяча, кукла, плюшевый мишка, зайчик, игрушечный клоун, 2 матрёшки, погремушка, 4 обруча, 4 ориентира для эстафеты.
Ход мероприятия
Дети заходят в зал под песню «Заводные игрушки» (слова Ю. Энтина, музыка Е. Крылатова), рассаживаются на стульчики, их встречают Старушки-веселушки.
Даниловна: Ой, сколько ребятишек собралось: все весёлые, красивые, радостные!
Гавриловна: Да и мы, Даниловна, не просто так пришли.
Даниловна: Ох, Гавриловна, старенькая я стала, запамятовала, что у нас тут за меропрятие-то намечается?
Гавриловна: Так каникулы ведь, Даниловна! Время поиграть да повеселиться!
Даниловна: Веселиться я люблю!
Вместе: Будем праздник открывать,
Бегать, прыгать и играть!
Гавриловна: Ребята, а вы любите играть? (Да!) У вас, наверное, и любимые игрушки есть?
Даниловна: Конечно есть, как же без игрушек играть-то можно! Наши ребята и стихи про них знают!
Гавриловна: Правда?! Ну тогда давайте послушаем!
Ребёнок 1: Я люблю свою лошадку,
Причешу ей чёлку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости. (А. Барто)
Ребёнок 2: Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Всё равно его не брошу,
Потому что он хороший. (А. Барто)
Ребёнок 3: Зайку бросила хозяйка,
Под дождём остался зайка.
Со скамейки не мог,
Весь до ниточки промок. (А. Барто)
Ребёнок 4: Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине.
Кот кататься не привык —
Опрокинул грузовик. (А. Барто)
Ребёнок 5: Мой весёлый звонкий мяч,
Ты куда помчался вскач?
Жёлтый, красный, голубой,
Не угнаться за тобой.
Я тебя ладонью хлопал,
Ты скакал и звонко топал.
Ты пятнадцать раз подряд
Прыгал в угол и назад.
А потом ты покатился
И назад не воротился.
Покатился в огород,
Докатился до ворот,
Подкатился под ворота,
Добежал до поворота.
Там попал под колесо,
Лопнул, хлопнул — вот и всё. (С. Маршак)
Ребёнок 6: Зайка сидит в витрине,
Он в серенькой шубке из плюша.
Сделали серому зайцу
Слишком длинные уши.
В плюшевой шубке серой
Сидит он, прижавшись к раме,
Ну как тут казаться храбрым
С такими большими ушами? (А. Барто)
Ребёнок 7: Куколку свою, Людмилу,
Рано утром разбужу.
Личико умою с мылом,
Волосы ей причешу.
Это платье мама сшила,
Как оно тебе идёт!
Посиди на стуле, Мила,
Мама завтракать зовёт.
Мама кашу нам сварила —
Открывай-ка рот, Людмила! (Т. Коваль)
Даниловна: Замечательные стихи!
А теперь пришла пора
Поиграть нам, детвора!
Гавриловна: А во что мы будем играть, догадайтесь сами. Слушайте первую загадку!
По асфальту я скачу,
Через двор в траву лечу.
От друзей меня не прячь,
Поиграй-ка с ними в...
Дети: Мяч!

Даниловна: Вот с ним-то мы и поиграем. Выходите две команды!
Эстафета с мячом
Дети строятся в две колонны по 7-8 человек. Первые игроки обегают с мячом ориентир, возвращаются к своей команде и передают мяч следующему участнику. Побеждает команда, первая закончившая эстафету.
Игра проводится 2 раза.
Гавриловна: Ох, Даниловна, хорошо поиграли! Что дальше?
Даниловна: У меня ещё есть загадки. Отгадайте-ка загадки и увидите разгадки!
Ей меняю я наряды,
Спать кладу, гулять вожу,
Расчешу и, если надо,
Бант красивый повяжу.
С чем же так играю я,
Подскажите-ка, друзья?
Дети: Кукла!

Гавриловна берёт куклу и сажает её в обруч.
Гавриловна: Молодцы, ребята, слушайте следующую загадку!
Кто не есть душистый мёд
И в берлоге не живёт?
Не умеет он реветь.
Это — плюшевый...
Дети: Медведь!

Даниловна сажает плюшевого мишку в другой обруч.
Даниловна: Ох, какие умные у нас ребята! Ну тогда слушайте загадку посложнее!
Наряд мой пёстрый,
Колпак мой острый,
Мои шутки и смех
Веселят всех-всх-всех!
Дети: Клоун!

Гавриловна сажает клоуна в третий обруч.
Гавриловна: А у меня есть ещё одна загадка. Слушайте внимательно.
Эта мягкая игрушка
Длинноухая зверюшка.
Ей морковку в лапку дай-ка,
Ведь игрушка эта...
Дети: Зайка!

Даниловна сажает игрушечного зайчика в четвёртый обруч.
Даниловна: А теперь мы проверим, какие вы внимательные. Вокруг каждой игрушки соберём команду по 5-6 человек. Вы, ребята, должны запомнить свою игрушку. На первую часть музыки команды ведут хоровод вокруг своей игрушки, на вторую часть — разбегаются. В это время мы с Егоровной поменяем игрушки. На окончание музыки вы должны собраться вокруг своей игрушки.
Игра «Ищи игрушку»
Игра проводится 2-3 раза.
Гавриловна: Детки, а я хочу ещё с вами поиграть. А вот какая игрушка мне поможет, отгадайте сами.
Прячется от нас стобой
Одна куколка в другой.
На косыночках горошки.
Что за куколки?
Дети: Матрёшка!

Эстафета «Разбери и собери матрёшку»
Выбираются две команды. Напротив каждой — матрёшка. Сначала дети разбирают матрёшки, каждый игрок раскрывает по одной куколке. Затем следующие игроки собирают игрушку так же по одной матрёшке. Побеждает команда, перволй справившаяся с заданием.
Даниловна: А у меня осталась ещё одна последняя игрушка. Отгадайте, какая.
В ней горошинки звенят,
Карапузов веселят.
Это первая игрушка
Под названьем...
Дети: Погремушка!

Даниловна: Правильно! Сейчас мы будем передавать её по кругу, на ком музыка закочится, тот выходит с погремушкой в центр круга и танцует.
Игра «Потанцуй с погремушкой»
Гавриловна: Ну вот и подошёл к концу наш весёлый праздник. Понравилось вам, ребята?
Дети: Да!
Даниловна: Ну тогда я предлагаю в конце станцевать весёлый танец.
Общий танец по показу
Старушки вместе:
Ну а нам домой пора,
До свиданья, детвора!
Дети прощаются со Старушками-веселушками и выходят из зала под песню Е. Александровой «Слава игрушкам».

Рекомендуем посмотреть:

Сценарий досуга в старшей, подготовительной группе по теме: Этикет Спортивная игра-эстафета для дошкольников "В мире сказок" Сценарий осеннего развлечения. Старшая-средняя группа Досуг с родителями. Младшая-средняя группа