Спортивное развлечение в средней группе детского сада. Сценарий

Автор:Семенова Светлана Алексеевна, воспитатель МК ДОУ детский сад №1 п.Муезерский р-ка. Карелия
Описание работы: Представляю конспект спортивного развлечения. Материал может быть интересен педагогам и инструкторам по физической культуре в детском саду.

Цель: Создать обстановку бодрого и жизнерадостного настроения посредством совместных с родителями игр.
Задачи:
Развивать ловкость, смелость, быстроту движений;
Воспитывать чувство коллективизма;
Прививать навыки здорового образа жизни.
Предварительная работа: Беседы и рассматривание иллюстраций о природе и животных Африки.
Оборудование:Оформление в соответствии с темой развлечения, «Дарс», 6-8 обручей, картинки животных Африки, плоскостные бананы по количеству детей, «Дождик», 2 скамейки, «пеньки», 2 дуги, ориентиры, сундук с золотыми (шоколадными) монетами, «зонт».
Врунгель: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! А так же взрослые зрители, ваши родители. Меня зовут капитан Врунгель. Я решил собрать команду для путешествия в джунгли Африки на поиски сокровищ. Вы хотите отправиться в путешествие?
Тогда строимся в колонну и отправляемся в порт, где нас ждет мой корабль.(взрослые и родители маршируют в обход зала)Врунгель: Садимся на велосипеды. (легко бегут)Врунгель: А вот и мой кораблик. Занять всем места на корабле мы плывем к берегам Африки.

Врунгель: Ура, вот мы и в Африке. Послушайте и посмотрим кто же здесь живет.

Из тоннеля вылезает Чунга-чанга.
Чунга-чанга: Кто это расшумелся на моем острове?
Врунгель: Здравствуйте! А вы кто?
Чунга-чанга: Привет! Я Чунга-чанга, хозяйка этого острова. Я здесь живу, и никого сюда больше не пущу!
Врунгель: Ты живешь здесь одна. А тебе не страшно и не скучно?
Чунга-чанга: А когда скучать то? Знаете сколько у меня дел? Добыть себе пищу, спрятаться на острове или убежать от хищников, да еще повидать своих друзей-зверей!
Врунгель: Как бы мы хотели погостить у тебя! Может, научишь нас всему тому, что сама умеешь?
Чунга-чанга: Ладно, тогда для этого вы должны превратиться в маленьких чунга-чанг! А все чунга-чанги больше всего на свете любят танцевать!
Врунгель: И мы тоже.
Врунгель: Как здорово! А как это полезно для здоровья! При танце развиваются мышцы рук, ног, туловища. А главное дыхательная система.
Чунга-чанга: Правда? А я и не знала! Тогда выходите танцевать.(под музыку “Чунга-чанга”)
(садятся на места)
Чунга-чанга: А вы хоть раз ходили на охоту? Для этого нужно быть метким стрелком.
Сейчас я проверю, какие вы меткие. Вот я здесь и камешков насобирала.
1 Эстафета. “Попади в цель”
(мальчики дротики в цель «Дарс»)
Чунга-чанга: Ну что ж молодцы!
А сейчас мы навестим моих друзей-зверей.
2. Эстафета «Кто в джунглях живет»
(Родители встают в два ряда и держат обручи. Девочки пролазят в обручи , проходя дистанцию «змейкой». Дуют на «дождик», чтобы увидеть животное, возвращаются назад.)

Врунгель: А ты знаешь, что это упражнение развивает легкие, закаляет горло, укрепляет дыхание.
Чунга-чанга: Ой, совсем и не знала. Ой, ой, ой … что-то живот разболелся. Заболталась я с вами! Совсем забыла о режиме питания.
Врунгель: А чем ты питаешься? Одними бананами наверно.
Чунга-чанга: Да, я их просто обожаю! А знаете, кто еще очень, очень любит бананы? (обезьянки, мартышки). Я с мартышками дружу. А сейчас мы все в мартышек превратимся.Чунга-чанга: Поиграли мы с вами, а теперь помогите мне собрать бананы?
3. Эстафета. “Сорви банан”
(Дети преодолевают полосу препятствий, срывают с пальмы банан и возвращаются назад)
Врунгель: Бананы – это хорошо. Но нужно есть продукты богатые витаминами и не злоупотреблять сладкими.
Чунга-чанга: А разве вы не одни бананы едите?
Врунгель: Мы едим и овощи и фрукты и другие полезные продукты. Сейчас тебе наши родители расскажут о полезных продуктах.
4. «Чем полезны эти продукты?»
Помни истину простую – Лучше видит только тот. Кто жует морковь сырую Или пьет морковный сок.

Это толстый красный помидор,
Любят детишки его с давних пор. Он витаминов сундучок, Ну-ка откуси бочок.

Вот сочная капуста, Витаминами полна. В голубцы, борщи, салаты Нам нужна она всегда. А какие вкусные щи-то капустные.

Вкусная каша, Каша из гречки. Где варилась? В печке. Сварилась, упрела, Чтоб Оленька ела.

Вот крепкое, хрустящее, Чудо настоящее. Желтое и красное – Кожица атласная. Яблочко румяное Детям всем желанное.

Творог-творог-творожок,
Ням-ням-ням - как вкусно!
Творог-творог-творожок,
Белый, как капуста!
В ротик -ам! - и творожок
Как снежинка тает;
Творог-творог - наш дружок!
Зубки укрепляет.

Называют ее грушей. Я скажу, а ты послушай: Полюбите грушу, дети! Она полезней всех на свете.

От простуды и ангины
Помогают апельсины.
Ну, а лучше есть лимон,
Хоть и очень кислый он.

Весь промок кулик в болоте:
- Заболел я гриппом, вроде…
- Вот, кулик, тебе чеснок –
Очень многим он помог.

Очень важно спозаранку
Есть за завтраком овсянку.
Черный хлеб полезен нам –
И не только по утрам.
Чунга-чанга: Это слон трубит! Это сигнал опасности: поблизости хищник! Наверно это лев. А вы умеете охотиться на льва?
5. Игра «Мы охотимся на льва»

Врунгель: Чунга-чанга, кажется дождь начинается, что нам делать?
Чунга-чанга: А мы сейчас будем прятаться под мой огромный зонт.
6. Игра “Спрячься под зонтик”
(Родители держат большой кусок ткани. Накрывают им детей. Затем поднимают ткань, дети бегают. Когда ткань опускается, дети должны успеть спрятаться под ней.)

Чунга-чанга: Ой… Что-то глазки мои устали. Не знаю, как им помочь.
Врунгель: Чтобы глазки не уставали и не болели, мы с ребятами делаем гимнастику для глаз. И тебя сейчас научим.
Гимнастика для глаз «Любопытная Варвара»
Чунга-чанга: Как хорошо теперь видят мои глазки. Смотрите, смотрите сколько воды после дождя. Скорее сюда, спасайтесь.
Врунгель: Что же нам теперь делать, как на другую сторону перебраться?
Чунга-чанга: Как, как? Вам-то лужи по пояс, а родителям только по колено. Вот они вас и перевезут на другую сторону.
7. Эстафета «Перенеси на другую сторону»
(Родители, сложив руки (лучше папы) переносят детей на другую сторону)
Чунга-чанга: Что-то я под дождем промокла (покашливает), кажется, я заболеваю.
А мы тебе сейчас поможем и сделаем массаж.
Массаж «Чтобы горло не болело»
Чунга-чанга: Вот спасибо, ребята. Теперь я знаю все про полезные продукты, умею делать массаж и гимнастику для глаз. Вы такие молодцы и танцевать умеете, и бегаете быстро, и стреляете метко.
Врунгель: А это все потому, что мы с детства закаляемся, чисто умываемся, спортом занимаемся. И тебе советуем.
Чунга-чанга: А еще мне поможете? Тут я какую то бумажку нашла. Ее пираты здесь потеряли, когда на остров приезжали.
Врунгель: Что это? (Разворачивает.) Да это же карта острова. С помощью этой карты мы быстро найдем сокровища! (рассматривают карту)
Вижу на карте большую пальму, под ней крестик, значит, сокровища там. (Показывает в сторону пальмы, под ней сундук.)
Врунгель и Чунга-чанга приносят из-под пальмы сундук, а в нем золотые монетки для детей.
Врунгель: Нам пора возвращаться домой.
Чунга-чанга: Как жаль, мне так понравилось играть с вами. Я буду ждать вас в гости, приезжайте еще. (прощается и прячется)
Врунгель: Занять свои места на корабле. Отдать швартовы, полный вперед.Врунгель:
Всем известно, всем понятно,
Что здоровым быть приятно.
Только надо знать,
Как здоровым стать!
В мире нет рецепта лучше-
Будь со спортом неразлучен,
Кушай овощи и фрукты
И полезные продукты.
Проживешь сто лет - вот и весь секрет!

Рекомендуем посмотреть:

Спортивное развлечение в средней группе. Мой весёлый звонкий мяч Праздник мяча. Спортивное развлечение в средней группе Спортивное познавательное летнее развлечение в средней группе. Сценарий Сценарий спортивного развлечения для детского сада. Средняя группа