Конспект занятия в подготовительной группе. Нетрадиционная техника рисования "Снегирь на ветке рябины"

Автор: Устинова Елена Александровна, воспитатель Дошкольной группы филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в д.Семикино, Сосновского района, Тамбовской области.
Описание: Конспект организованной образовательной деятельности по нетрадиционным техникам рисования для детей старшего дошкольного возраста по теме «Снегирь на ветке рябины». Данный материал будет полезен педагогам, родителям. Этот конспект занятия по изобразительной деятельности, направленного на воспитание интереса к нетрадиционным техникам рисования и развития любознательности старших дошкольников.Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».
Цель: научить рисовать снегиря нетрадиционной техникой рисования – отпечатком ладошки.
Задачи:
Образовательные: познакомить с особенностями зимующей птицы – снегиря; закрепить приемы рисования ладошкой, пальчиком, кисточкой; совершенствовать приемы рисования акварелью.
Развивающие: развивать мелкую моторику рук, творческое воображение, наблюдательность.
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к птицам, чувство прекрасного.
Оборудование: иллюстрации «Снегири», «Рябина», альбомные листы, акварельные краски, баночки с водой, кисточки разного размера, салфетки.
Методы и приемы: игровой, словесный (беседа), наглядный, практический, нетрадиционного рисования.
Ход ООД
Воспитатель:
- Ребята, отгадайте загадку и узнаете, что сегодня будем рисовать.
Загадка:(Автор: Т.Маршалова)
Доклевав рябины кисть,
Красны лампочки зажглись.
Крылья каждая имеет!
Кто назвать её сумеет? (Снегирь)
Рассматривание иллюстраций с изображением снегирей


Беседа о снегирях
Зимой, когда все покрывается снегом, появляется красивая певчая птичка - снегирь. Снегирь – маленькая птичка, похожая на воробья. Весит она 40 граммов, хотя плотного телосложения.
Главная особенность этих птиц – их окраска. У самцов грудка, шея и щеки ярко-красного цвета, спинка серо-голубая. Голова и клюв черные, может даже показаться, что надета черная шапочка. Хвост и крылья тоже черного цвета, на крыльях есть светлые полосы. Толстым, широким клювом снегири достают зернышки и семена ягод. Самки имеют похожую окраску, но у них нет красной грудки, она окрашена в серовато-бурый цвет. Птенцы и молодые пташки коричневого цвета. И только после линьки, осенью, они оперяются и становятся такими же, как все снегири.
Живут эти птицы в густых лесах и редколесьях. Чаще всего они устраивают гнезда на хвойных деревьях на высоте от 2 до 5 метров. Для обустройства гнезда используют мох, прутики, шерсть разных животных. Внутри выстилают перьями и сухой травой.
Питаются снегири разнообразной растительной пищей. Употребляют почки и семена разных растений: лакомятся семенами ясеня, березы, клена, липы. Сами ягоды снегири не едят, только раздавливают и достают семена.
Выполнение работы – рисование ладошкой
Воспитатель:
- Сегодня мы с вами нарисуем снегирей на ветке рябины с помощью ладошки и пальчиков (Показ образца).
А для того, чтобы рисунки наши получились красивыми, мы проведем гимнастику для пальчиков.

Пальчиковая гимнастика «Рябинка»
Вот рябинка у тропинки,(поднимают ладошки вверх)
Кисти алые горят (дети показывают кисти)
А девчонки и мальчишки
Их сорвать скорей спешат (имитируют сбор ягод)
Много брать мы их не будем (грозят пальчиком),
Мы про птичек не забудем (имитируют руками взмах крыльев)
Этапы работы:
1) На ладошку наносится толстой кисточкой черная и красная краски.
На альбомном листе делается отпечаток ладошкой.

2) С помощью тонкой кисточки дорисовываются голова, глазки, хвост, клюв.

3) Дети под птичкой рисуют ветку рябины. Пальчик обмакивают в красно-оранжевой краске и делают на ветке отпечатки – это ягодки рябины.

4) Снег рисуется на альбомном листе отпечатками пальчиков. Смешивается белая краска с капелькой голубой краски. Пальчик обмакивается в краску, и делаются отпечатки на листе.

Воспитатель:
- Мы хорошо поработали, а теперь давайте отдохнем!
Физкультминутка
Снегири летят, крыльями машут (имитируют движения руками).
Им на месте не сидится,
Завертелись как волчок (дети кружатся вокруг себя).
Прыг - скок, прыг – скок (прыгают на месте).
Полетели пообедать (имитируют движения руками),
Но кругом лишь снег да снег.
Хорошо, что им кормушку,
Сделал добрый человек (стучат пальчиками по столам)!
Воспитатель:
- Молодцы, ребята! А теперь продолжим работу.
Анализ творческих работ

Работы детей рассматриваются на выставке, обсуждаются все плюсы и минусы.
Итог занятия
Воспитатель:
- Дети, вы все молодцы, справились с работой!
- Ребята, а чему же мы с вами научились на занятии?
- Что интересного вы узнали о снегирях?
- А каких зимующих в наших краях птиц вы знаете еще?
- Дети, не забывайте, что зима – суровое время года, и птицам очень трудно найти себе под снегом корм. Поэтому вам с родителями можно смастерить для птиц кормушки и подкармливать их разными семенами.
Рефлексия:
Воспитатель:
- А теперь, дети, давайте оценим с вами, какое впечатление у вас осталось после занятия, трудно ли или легко
вам было рисовать.
«Светофор».Дети сигналят карточками:
Зелёной – побольше таких дел, поучительно,
Жёлтой – понравилось, но не всё, интересно,
Красной – дело не понравилось, скучно.

Рекомендуем посмотреть:

Снегири зимой на ветке. Урок рисования в подготовительной группе Снегири на ветке. Рисование в детском саду Новогодняя открытка Снегирь своими руками. Мастер-класс с фото Конспект занятия по ИЗО на тему: Зима для учащихся 4 класса