Конспект досуга по сказке «Гуси-лебеди» в детском саду в средней группе

Конспект досуга «Страшная история о том, как налетели гуси-лебеди». Средняя группа

Проводится с музыкальным руководителем или воспитателем и музыкальным сопровождением, проводится в средней группе. Проводится досуг в музыкальном зале.
Цель: продолжать развивать у детей умение сопереживать другим, оказывать помощь в затруднительной ситуации.
Задачи:
- Учить детей находить выход из затрудненных ситуаций. Воспитывать у детей чувство ответственности за порученное дело, заботливое отношение к малышам.
- Продолжать учить детей выражать свои чувства и переживания с помощью цвета.
Материал: сказка «Гуси – лебеди», солнечный зайчик, Данилка, персонажи сказки, избушка на курьих ножках, картинки-раскраски, магнитафон, музыка Раухвергера «Гром»

Ход

Звучит музыка, влетает стая гусей, машут крыльями, шипят сердито и улетают (4 детей в шапочках гусей)
Воспитатель: Дети, кто это? Почему они такие большие и какие - то злые?
Солнечный зайчик: Потому что это не просто гуси, а сказочные гуси лебеди. Их Баба Яга послала в погоню за девочкой и братцем. Ты помнишь, Данилка, как все начиналось в этой сказке?
Данилка: Немного забыл, расскажи пожалуйста, солнечный зайчик.
Солнечный зайчик: Ну, слушай. (рассказывает)
Данилка: Да, девочка много страху натерпелась, пока братика разыскивала и домой привела. Но она молодец, справилась!
Игра «Волшебный платочек»
Этюд «Мальчик – волшебник» (Чистякова стр. 69-70)
Дети садятся на стулья. Звучит музыка К. Дунаевского «Колыбельная». К детям подходит мальчик-волшебник и дотрагиваются волшебной палочкой. Дети засыпают, потом дотрагивается вновь – дети просыпаются.
Воспитатель раздает детям картинки – раскраски.
Воспитатель: Посмотрите на эти картинки (ладонью закрывает цветные пятна). Везде нарисована девочка с братцем. Но это разные моменты сказки. Возьмите цветные карандаши и попробуйте подобрать подходящий цвет для фона, чтобы можно было по фону догадаться, что девочка переживает в этот момент. Вспомните, что происходит в сказке.
- А теперь давайте сравним фон своих картинок с фоном картинок Данилки.
- Теперь скажите, почему подобрали этот цвет к первой, второй и третьей картинкам.
- Видите, как с помощью цвета можно передать своё настроение. А теперь одеваемся на прогулку и продолжим поиск Волшебного платочка.