Как учитель физической культуры своей важнейшей задачей считаю создание оптимальных условий для гармоничного развития индивидуальности каждого ученика.
Цель педагогической деятельности – обеспечить сохранение и развитие здоровья детей в период школьного обучения.
На уроках физической культуры способствую личностному росту ребенка, укрепляя его веру в себя, формируя способность опираться на себя, раскрывая его потенциал. Принимаю ребенка таким, какой он есть, отношусь к нему как к личности.
Дифференцированный и индивидуальный подход к детям в процессе обучения позволяет создать ситуацию успеха для ребят с разными физическими возможностями. Система моей работы представляет собой сочетание традиционной классно – урочной формы с инновационными подходами (реализация методик адаптивной физической культуры, комплексного развития физических качеств; здоровьеформирования средствами физического воспитания). Работая с детьми начальной школы, организую, урок развивающей направленности, который обязательно включает подвижные игры, эстафеты. В среднем и старшем звене организую, таким образом, работу на уроке, чтобы он способствовал развитию чувства коллективизма и навыков работы в команде. Содержание урока также включает спортивные игры, эстафеты, сочетание различных командных видов спорта, групповые и танцевальные занятия под музыку.
С целью популяризации занятий физической культурой и спортом среди подрастающего поколения, приобщения обучающихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом, формирования навыков здорового образа жизни использую в своей педагогической деятельности внеурочные формы работы. Веду спортивно-оздоровительные занятия по ритмической гимнастике. Участвую в обеспечении организации внеурочной деятельности школьников в рамках перехода на ФГОС, являюсь руководителем танцевального кружка.