Игровая программа о кошках в 5 классе. Сценарий

Эрудит-тир «Ах, эти кошки...», 5 класс

На сцене установлены мишени. Звучит песня «Черный кот».

Ведущий. Добрый день, дорогие ребята! В нашем эрудит- тире встречаются две команды. Прошу участников игры занять свои места.

Под музыку ребята занимают свои места.

Ведущий. Каждая игра проходит по правилам. Правила нашей игры просты. В нашем тире есть мишени. Оружие - это ваши знания и точность ответов на вопросы. А все вопросы составлены так, что можно дать на них 5 или более ответов. Чтобы попасть в яблочко, достаточно дать 5 правильных ответов. Если вы дали 3 правильных ответа, то попадете в круг с цифрой 3. А если вы ответите неправильно, то попадете в «молоко» на мишени.

У судейской бригады имеются круги с цветом каждой команды, которые будут крепиться на мишени.

I тур

Ведущий. Итак, в тире стреляют точно и быстро, на обдумывание вопроса дается 15 секунд. Участники готовы? Желаю вам успеха!

1-й ученик.

Коты мы все усатые,

Пушистые, мохнатые,

Веселые, ученые коты.

Нас в сказках дети знают,

Нас любят, уважают:

Усатые, мохнатые, веселые коты.

Ведущий. Стреляет 1-я команда. Назовите 5 сказок, героями которых являются коты. («Кошкин дом», «Кот в сапогах», «Кот Леопольд», «Кот, лиса и петух», «Петушок - золотой гребешок», «Простоквашино» и т. д.)

Судьи подводят итог. Вешают круг на мишень.

Ведущий. Друзья, с вами хочет познакомиться веселый артист цирка.

2-й ученик.

Живу я в цирке беззаботно,

Тигренок рыжий - кошкин брат,

Среди воспитанных больших животных –

Верблюдов и слонят.

И, выгибая стан упругий,

На радость шумной детворе

Я выполняю свои трюки.

Друзья, поможете вы мне?

Танец веселого тигренка.

II тур

Ведущий. Стреляет 2-я команда. Назовите 5 родственников наших домашних кошек.

Судьи подводят итог.

Ведущий. К нам в гости пришли родственники нашей домашней кошки. Сейчас они расскажут о себе.

4- й ученик. Я -тигр. Тигр ударом лапы убивает лошадь, делает пятиметровые прыжки, прекрасно плавает, а чтобы насытиться, ему нужно до 50 кг мяса. Р-р-р!

5-й ученик. Я - рысь. Мое тело укорочено, ноги длинные, прямые. На ушах кисточки, а на щеках пышные бакенбарды. Хвост короткий, будто обрубленный.

6-й ученик. Я — леопард, моя сестра - пантера. У нас гибкое и сильное тело, длинный хвост, стройные ноги. Я - ловкий и опасный хищник, молниеносно взбираюсь на деревья, могу переплыть широкую реку и делаю огромные прыжки - до 12 м.

7-й ученик. Я - лев, царь зверей. В силе, ловкости, смелости мало кто может сравниться со мной. Я не нападаю исподтишка. Если лев вышел на охоту, то берегитесь, звери!

Ведущий. Второй выстрел. Домашние животные нуждаются в заботе человека. Если вы решили всей семьей завести кошку или собаку, нужно создать для них хорошие условия.

Задание 1-й команде - назовите 5 предметов ухода за кошкой. (Туалет, шампунь, миска, щетка, корм, дощечка, игрушки, спаленка и т. д.)

Задание 2-й команде - расскажите, как человек должен ухаживать за кошкой. (Кормить, вычесывать, купать, убирать, лечить и т. д.)

Задание 1-й команде - назовите 5 кличек кошек, не схожих с человеческими именами. (Мурка, Муська, Белянка, Черныш, Мушка и т. д.)

Задание 2-й команде - назовите 5 кличек кошек, схожих с человеческими именами. (Мальвина, Кузьма, Васька, Люська, Анфиска, Тимофей и т. д.)

Судьи подводят итоги.

Игра со зрителями.

Ведущий. Послушайте отрывок из произведения:

«Пит подпрыгнул на два аршина, издал воинствующий клич и заметался по комнате, натыкаясь на мебель, опрокидывая цветочные горшки и поднимая страшную возню. Затем он принялся плясать на задних лапах в бешеном восторге, закинув голову назад и вопя на весь дом о своем невыразимом счастье, потом он опять заметался по всему дому, неся на своем пути хаос и разрушения. Тетя Полли как раз вошла в ту минуту, как он, проделав несколько феноменальных сальто, выскочил с криком в открытое окно, увлекая за собой еще уцелевшие цветочные горшки».

Назовите произведение, из которого взят данный отрывок. Кто его автор? О каком домашнем животном идет речь в данном отрывке? В коробочке лежит болеутолитель, которым угостили животное. Что же это?

Ответ. Марк Твен, «Приключения Тома Сойера». Речь идет о коте. В коробочке находилась настойка валерианы.

III тур

Ведущий. 3-й выстрел.

Задание 1-й команде - назовите 5 героев сказки «Приключения Буратино».

Задание 2-й команде - назовите 5 героев сказки «Трое из Простоквашино».

Ведущий. 4-й выстрел.

Задание 1-й команде - назовите 5 песен про кошек.

Задание 2-й команда - назовите 5 песен, которые поют сами кошки.

Судьи подводят итоги.

Ведущий. А теперь блицтурнир для капитанов. Ответы давать быстро и четко.

Судьи подводят итоги игры.

Ведущий. Зрители могут помочь своей команде.

Домашнее задание: 1-й команде - назовите 5 загадок про кошек. 2-й команде - назовите 5 пословиц о кошках.

Загадки

1. Четыре четырки,

Две растопырки,

Один вертух,

Два яхонта.

2. Мохнатенька, усатенька,

Сядет, песенки поет.

3. У нашей бабуси

Зверь возле печки греется,

Без водички моется.

4. Кто родился с усами?

5. Сидит на окошке кошка,

И хвост, как у кошки,

И нос, как у кошки,

А не кошка.

Пословицы

1. Богат Мирошка, а богатства - собака да кошка.

2. Грозит мышь кошке, да издалека.

3. Отольются кошке мышкины слезы.

4. Гордому и кошка на грудь не вскочет.

5. Гладка шерстка, да коготок остер.

6. Влез кот на сало и орет: «Мало!».

Подведение итогов.

Ведущий. Слово предоставляется главному судье.

Судья. Молодцы, ребята! Вы очень много знаете о своих питомцах. Я уверен, что заботясь о них, вы становитесь добрее.

Все.

Давайте будем

К тому стремиться,

Чтоб нас любили

И зверь, и птица.

И доверяли повсюду нам,

Как самым верным

Своим друзьям!

Автор: Евгения Михайловна Вавилина

Рекомендуем посмотреть:

Игра по праву для 5 класса

Шоу – программа для подростков. Сценарий

Сценарий игровой программы «Времена года» для школьников 5-7 класса

Развивающие игры для школьников 5 класса