Конкурсы для педагогов и детей

Акция в детском саду. Покормите птиц зимой

Отчет по экологической акции в детском саду «Покормите птиц зимой!»
Материал предназначен для воспитателей, педагогов, родителей.

«Покормите птиц зимой
Пусть со всех концов,
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма
Горсть одна нужна,
Горсть одна - и не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их – не счесть
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну»


Задачи:
- расширить представления детей о птицах,
об условиях их жизни, продолжать учить узнавать птиц по внешнему виду, повадкам, пению;
- закрепить понятие о необходимости помогать птицамв холодное время года;
- воспитывать в детях доброту,приучить их заботитьсяо птицах, наблюдать за ними,
испытывать радость от сознания, что, подкармливая птиц, можно спасти их от гибели.

Это известное стихотворение Александра Яшина написано в 1967 году.
Многое изменилось в жизни людей за это время, но, по-прежнему, птицы нуждаются в зимнее время в нашей помощи.
Действительно, зима – трудное время для птиц, особенно если она суровая и многоснежная. Голодная птица сильно страдает от холода. Нужно поддержать птиц зимой, сделать для них
кормушки и не забывать подсыпать в них корм.
Зимняя подкормка птиц – довольно старая традиция. Первыми инициаторами ее были сами птицы. Они быстро усвоили, что возле человеческих жилищ можно кое-чем разжиться. Зимой даже лесные птицы начинают тянуться к человеческому жилищу. Голод заставляет на время забыть о естественной осторожности.
Подкормка зимующих птиц приносит пользу не только пернатым, но и в обучении и воспитании детей. Дети через беседы, познавательные занятия и наблюдения узнают о различных видах птиц своей местности, узнают характерные особенности внешнего вида, поведения, учатся заботиться о птицах, испытывают радость от осознания того, что, делясь крохами, подкармливая птиц, можно спасти их от гибели.
Дети охотно участвуют в организации и проведении подкормки зимующих птиц: изготавливают совместно с родителями кормушки, собирают корм и разрабатывают «птичье меню».
Стало уже традицией проведение акций «Покормите птиц зимой! » и «С каждого по зернышку», тем самым прививая детям, любовь ко всему живому,

1.Акция «Покормите птиц зимой! »
Ее целью является изготовление кормушек детьми совместно с родителями, их размещение на территории детского сада, организация дежурств в «птичьей столовой».
Родители и дети ответственно относятся к серьезному и нужному делу – изготовлению кормушек. Они их изготавливают из бросового и природного материала

2.Акция «С каждого по зернышку».
Ее цель: сбор корма для птиц, систематическое пополнение кормушек собранным в ходе акции кормом.
Дети и их родители приносят разнообразный корм для птиц: пшено, гречку, семена подсолнечника, семена тыквы, печенье, сухари, и др.).
Дети не просто участвовали в развешивании кормушек на деревьях. Время, проведенное на природе, стало для них маленьким праздником: ребята кормили пернатых, приготовленным заранее угощением, рассказывали стихи и разгадывали загадки о птицах.


Дети заботливо относятся к птицам и ежедневно дежурят в «Птичьей столовой», чистят и подправляют кормушки, пополняют их собранным кормом. А птицы и рады, со всех сторон слетаются, им такой прием очень нравится.
Наблюдая за птицами, дети заметили, что, пополняя кормушки в одном и том же месте и в одно и тоже время, птицы привыкают к постоянным местам кормежки и посещают их с точностью часов.
Каждый день мы добавляли в кормушки разный корм. Первыми заметили кормушки воробьи. Сначала они с опаской подлетали к кормушкам, долго оглядывались, но постепенно освоились и перестали бояться детей. Однажды прилетали синички. Оказалось, что синички и воробьи отличаются друг от друга. Иногда прилетают сороки и вороны, один раз прилетали даже снегири, но самыми частыми гостями являются голуби.
Воробьи и голуби прилетают стайками, а синички по 2-3, сороки и вороны поодиночке.
В ветреные дни птицы не прилетают.
Кормушки за время наблюдений посетили 6 видов птиц. Это воробьи, синицы, голуби, снегири, вороны и сороки.
Результатом хорошей подкормки является то, что стайки птиц в ожидании корма держатся на участке детского сада, ждут его. А для того, чтобы дети знали, как называется тот или иной посетитель кормушки, чем он любит полакомиться, мы изучали книгис изображением птиц и советами, просмотрели ряд презентаций о зимующих птицах, проводились познавательные занятия, беседы.
Ежедневная подкормка птиц на участке создает хорошие условия для систематических наблюдений за ними. Цикл наблюдений может складываться по-разному в зависимости от поведения конкретных птиц (одни кормятся, другие только наблюдают за остальными).


Наблюдение 1. «Какие птицы прилетают на кормушку?»
Цель: учить детей, рассматривая птиц, различать их по размеру, окраске оперения, издаваемым звукам; познакомить с их названиями.

Наблюдение 2. «Ищем птичьи следы».
Цель: установить, что на свежевыпавшем снегу остаются разные следы: от людей, животных; птичьи следы похожи на крестики, по ним можно узнавать, какие птицы были на участке и что они делали.

Наблюдение 3. «Как птицы передвигаются по земле?» (Задание детям для самостоятельного наблюдения.)
Цель: учить детей замечать особенности передвижения птиц по земле: ворона ходит большими шагами — у нее ноги длиннее, чем у воробья и голубя, воробей скачет на двух ножках; голубь делает частые шаги, оставляя на снегу красивую цепочку «крестиков». Следы
могут внезапно обрываться, это означает, что птица взлетела, оставив следы от раскрытых крыльев и хвоста.

Наблюдение 4: «Как птицы летают?»
Цель: обратить внимание детей на то, что птицы в полете выглядят иначе, чем на земле: у них широко раскрыты крылья, хвост, шея и ноги вытянуты. Птицы летают, потому что машут крыльями, отталкиваясь ими от воздуха; птицы могут летать и не размахивая крыльями - планировать, в этом случае они теряют высоту и постепенно снижаются. Садясь на землю, деревья, крышу дома, птица складывает крылья и хвост, чтобы они не мешали.

Наблюдение 5. «Когда птицы бывают заметны?»
Цель: познакомить детей с умением птиц затаиваться, с их маскировочной окраской: птицы хорошо видны на фоне неба, снега, когда летят или ходят; их трудно заметить, когда они затаиваются, сидя на ветках деревьев, кустарников, особенно незаметными становятся воробьи.
В ходе проведения акций дети поняли, что они делают хорошее дело – помогают выжить птицам в самое трудное время года.

Рекомендуем посмотреть:

Конспект игрового занятия по теме Зима для детского сада Сценарий зимнего развлечения в старшей группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нар Сценарий зимнего музыкально-спортивного развлечения в старшей, подготовительной группе. Колядки План проведения экологической акции для детского сада. Птицы наши друзья и помощники
Международный день энергосбережения в старшей группе детского сада | Экологическая операция "Первоцветы" в детском саду
Опубликовано: 867 дней назад (21 июля 2014)
Просмотров: 12013
Рубрика: Отчёты
+4
Голосов: 4
Светлана Анатольевна Поленова # 21 июля 2014 в 17:07 +1
Понравилась ваша работа. Для её воплощения конечно же нужно много времени. Выбрана интересная тема забота о птицах, что прививает детям любовь к природе и бережное отношение к живому. Такие акции проводятся и в нашей школе тоже с учащимися начальной школы, материалы отправляли на конкурс, были победители. Желаю вам удачи!!!! Спасибо!!
Воробьёва Алла Абдулмеджидовна # 21 июля 2014 в 21:46 0
Здравствуйте коллега! Нужное дело мы с вами делаем. Только мы с детьми кормим белок. Их у нас больше. Ведь это совсем не трудно - сделать первый шаг и заставить себя трудиться в природе. Улучшать экологию. Дети счастливы. Воспитатель доволен - дети при деле. Зато весной так приятно слышать птичье пение. Желаю дальнейшего развития вашим планам. С уважением Алла.
Галина Копцова # 25 июля 2014 в 13:19 0
Елена Николаевна! То, что вы делаете достойно высшей похвалы! Благодаря вам у детей расширяется познавательный интерес и представления о жизни птиц, проявляются навыки заботливого отношения к природе. Думаю, они всегда будут готовы участвовать в практических делах по оказанию помощи, как птицам, так и другим животным. Вы воспитываете в детях желание, делать добро! Мы совместно с родителями и детьми после акции, делали выставку рисунков или фотовыставку, все видели результаты своего труда!Желаю дальнейших творческих успехов!
Ольга Михайловна Гневанова # 29 июля 2014 в 21:14 0
Елена Николаевна. Отличная идея проведения акций «Покормите птиц зимой!».А мы с ребятишками сначала изготовили из бумаги снегирей, синиц и воробьёв «уселись на ветках Зимнего сада Центра".На деревьях рядом с пернатыми развешаны были кормушки. Каждый раз выходя на прогулку, дети подкармливали «братьев своих меньших». В кормушки клали семечки, крупу, хлебные крошки. Наблюдали интересную сцену. Один воробушек хотел подлететь к кормушке, а на ветка занята, там сидел другой,нарисованный. Долго не решался подлететь к ней,потому что рассматривал своего сородича.

Мы все делаем свою работу.

Желаю дальнейшего развития ваших планов.
Евгения Андреевна Тулинова # 27 января 2016 в 11:10 0
хорошая идея для совместной деятельности с родителями. Думаю такая акция понравиться и им и детям. А также с помощью нее воспитывать бережное отношение к окружающему миру.
Ирина Викторовна Войтова # 27 февраля 2016 в 12:13 0
Елена Николаевна, спасибо за то, что делитесь опытом. С интересом прочитала Ваш отчет, почерпнула для себя много интересного. Значение для воспитанников подобных экологических акций сложно переоценить. Вне зависимости от того, как воспитывается ребенок в семье, должное ли внимание экологическим темам в той семье отводится, подобная акция вызывает интерес, отклик в душе ребенка, оставляет свой благодатный след в его сознании.