Конкурсы для педагогов и детей

Проект во второй младшей группе. Мир насекомых

Краткосрочный проект «Мир насекомых глазами ребенка»
Автор проекта:Веряскина Наталья Олеговна воспитатель МДОБУ №3.
Продолжительность проекта – краткосрочный (недельный).
Тип проекта - творческий, познавательно - исследовательский.
Участники проекта- дети младшей группы, воспитатель, родители.
Основная проблема проекта
– формирование общего представления детей о насекомых, понимание и видение окружающего мира, эмоционально-ценностное отношение к живым организмам.
Актуальность
формирование у детей экологического сознания, способности понимать и любить окружающий мир, бережно относиться к нему. Сформировать у детей представление о насекомых, их пользе или вреде, развить творческую способность и поисковую деятельность.
Цель проекта:
формирование представлений о жизни насекомых, характерных признаках, роли человека в жизни насекомых.
Задачи проекта:
Для детей:
1. Активация мыслительной поисковой деятельности детей.
2. Формирование интереса к насекомым и бережного отношения к ним. 3.Расширять знания об окружающем мире, о пользе насекомых в природе.
4. Развитие творческих и исследовательских способностей детей.
Для воспитателя :
1. Развивать речь детей, активизировать словарный запас.
2. Стимулировать творческую активность детей.
3. Вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ.
Для родителей:
1. Привлекать родителей к совместным наблюдениям с детьми.
2. Побуждать выражать своё эмоциональное отношение к окружающему миру через продуктивную деятельность.
Планирование:
1. Наблюдения за насекомыми.
2. Непосредственно образовательная деятельность.
3. Чтение художественной литературы, раскрашивание раскрасок с изображением насекомых.
4. Дидактическая игра «Соедини точки и узнай кто изображён на рисунке».
5. Прослушивание аудиозаписи Виктор Пелевин «Жизнь насекомых», просмотр мультфильма В. Г. Сутеева «Подгрибом», «Кораблик».
Практический этап наблюдение за насекомыми.
1. Целевая прогулка на территории детского сада.
Задачи:
Способствовать систематизации представлений о многообразии насекомых (особенности внешнего строения, места обитания, способы передвижения, питания), учить бережно относиться ко всему живому.
2. Непосредственно образовательная деятельность.
Рисование «Насекомые в траве».
Цель:закрепить изобразительные умения детей, изображать разных насекомых
Аппликация «Божья коровка»
учить детей вырезать трафареты божьей коровки и украшать его.
Цель:формировать у детей представление .
3.
Чтение художественной литературы, раскрашивание раскрасок с изображением насекомых.
Чтение сказки В. Бианки «Как муравьишка домой спешил»
Цель:
познакомить детей с литературным произведением.
Раскрашивание раскрасок с изображением насекомых.
Цель: развитие мелкой моторики рук. Учить подбирать цвета в соответствии с тем или иным насекомым.
4. Дидактическая игра «Соедини точки и узнай кто изображён на рисунке.
Цель:развивать точность движения руки, воображения.
5.Прослушивание аудиозаписи Виктор Пелевин «Жизнь насекомых», просмотр мультфильма В. Г. Сутеева «Подгрибом», «Кораблик".
Цель:
развитие музыкального слуха, представлений детей о насекомых, вызвать интерес и положительные эмоции.
Домашние задание для родителей: изготовление аппликации «Бабочка».
Продукты проекта:
-выставка рисунков и аппликации.
-выставка познавательной и художественной литературы о насекомых, энциклопедий, журналов.
Рефлексия:
воспитатель задает вопросы детям по пройденной теме с целью закрепления материала. Для выяснения что интересного узнали, что нового открыли для себя ребята и что больше всего запомнилось.
Результативный этап.
Задачи по накоплению у детей представлений о многообразии насекомых, формированию интереса к насекомым и бережного отношения к ним, можно считать выполненными, так как:
познавательный интерес детей о насекомых – расширился;
у детей сформировались положительно-эмоциональные и осознанные отношения к насекомым и их среде обитания.
В заключение работы над проектом «Мир насекомых глазами ребёнка» следует сделать вывод:
Для достижения поставленной цели целесообразно использовать разнообразие форм и методов работы:
литературно-художественный, музыкальный, изобразительный, наглядный, беседы;
Работу по экологическому воспитанию и образованию необходимо вести используя все виды деятельности.
Задачи по накоплению у детей представлений о многообразии насекомых, формированию интереса к насекомым и бережного отношения к ним, можно считать выполненными, так как:
познавательный интерес детей о насекомых – расширился;
дети готовы охранять и защищать насекомых;
у детей сформировались положительно-эмоциональные и осознанные отношения к насекомым и их среде обитания.
Литература:
К.Чуковский «Тараканище». Рассказы: В.В. Бианки «Приключение муравьишки», «Зелёный пруд», «Хвосты» (как муха себя хвостом искала). В.Д. Берестов «Честное гусеничное», «Как найти дорогу».

Рекомендуем посмотреть:

Проект по социально-нравственному воспитанию для детского сада. Вторая младшая группа Летний проект для детского сада. Вторая младшая группа Проект. Формирование культурно-гигиенических навыков у детей 1 младшей группы Проект для второй младшей группы: Краски Осени
Краткосрочный проект в первой младшей группе: Наблюдение за насекомыми
Опубликовано: 446 дней назад (22 сентября 2015)
Просмотров: 3454
Рубрика: Без рубрики
+6
Голосов: 6
Елена Юрьевна Нозарева # 22 сентября 2015 в 02:07 0
мне понравился проект. спасибо. v
Анна Станиславовна Куйдина # 22 сентября 2015 в 08:36 +1
Здравствуйте! Замечательный проект! Хотелось бы увидеть фотографии с каждого этапа. Спасибо.
Юлия Андреевна Цеплухина # 22 сентября 2015 в 14:15 0
ЗДРАВСТВУЙТЕ. ОТЛИЧНЫЙ ПРОЕКТ!Не останавливайся на достигнутом, продолжайте творить, успехов!!! Мой голос ВАМ smile
Марина Викторовна Балакина # 22 сентября 2015 в 19:58 0
ЗДРАВСТВУЙТЕ, МНЕ ОЧЕНЬ ПОНРАВИЛСЯ ВАШ МАТЕРИАЛ...НЕДАВНО В НАШЕ КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ДОБАВИЛАСЬ НЕДЕЛЯ "МИР НАСЕКОМЫХ", ОЧЕНЬ СЛОЖНО ДАТЬ ЗНАНИЯ ДЕТКАМ С 2-3 ЛЕТ ПО ДАННОЙ ТЕМЕ, ТАК ЧТОБЫ У НИХ ВСЕ ЗАКРЕПИЛОСЬ.У ВАС ЗАДЕЙСТВОВАНЫ МНОГИЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРИВЛЕКАЯ ВНИМАНИЕ НА ДАННУЮ ТЕМУ..ВАША РАЗРАБОТКА ПОМОЖЕТ НАМ УСОВЕРШЕНСТВОВАТЬ СВОЕ МАСТЕРСТВО...УСПЕХОВ В РАБОТЕ!!!!
Елена Леонидовна Алексеева # 25 сентября 2015 в 19:35 0
Наталья Олеговна, добрый вечер! Примите голос от меня за отличнейшую идею. Метод проекта - один из моих любимых, применять его в дошкольном образовании - одно удовольствие. Ваш МК - тому подтверждение. Очень познавателен. Тем более дети очень интересуются миром насекомых. Спасибо!
Татьяна Сергеевна Крупенько # 26 января 2016 в 17:14 0
Замечательный проект! Хотелось бы увидеть фотографии с каждого этапа. Спасибо.