Внеурочное занятие для 1-3 класса. Правила дорожного движения

Изучение ПДД в начальной школе

В наше время очень много происходит дорожно-транспортных происшествий на дорогах с участием пешеходов. Особенно прискорбно, что все чаще это дети. Привлечь внимание детей к изучению правил дорожного движения, заинтересовать их к дальнейшему их изучению, ну и конечно же к соблюдению этих правил, вот как мне кажется главная задача педагога. Данную разработку урока я предлагаю в качестве первого занятия по ПДД в цикли занятий по ПДД. Данная разработку может применятся для учащихся 1-3 классов
Цель: совершенствование знаний о правилах дорожного движения.
• Призвать к соблюдению правил дорожного движения
• Рассказать о дорожных знаках
• Сформировать навыки безопасного дорожного движения
заранее дать задания нарисовать любой рисунок по правилам дорожного движения.
Учитель: Здравствуйте дорогие наши дети! Сегодня на нашем уроки я предлагая отправиться в увлекательное путешествие по правилам дорожного движения.
Чтец 1 Чтоб по улицам шагать,
Надо очень много знать,
И, конечно без сомнения
Помнить правила движения!
Учитель: А что такое правило движения и для чего нужны эти правила? (ответы детей)
Все вы сказали правильно. Правила дорожного движения – это сборник норм, которые регулируют обязанности всех участников дорожного движения. Все эти правила собраны вот в такую книжку, которая так и называется «Правила ПДД» В ней подробно рассказывается какие правила дорожного движения должны соблюдать водители, пешеходы и пассажиры, какие дорожные знаки есть и что они обозначают.

А что подразумевается под словами «участники дорожного движения»? Кто это? (пешеход и водитель)
- Правильно это пешеходы и водители.
- А мы с вами к кому относимся к пешеходам или водителям?
- Правильно мы пешеходы. И как пешеходы мы должны соблюдать правила дорожного движения для пешеходов. И сейчас мы с вами поговорим об этих правилах. но прежде, чем о них говорить давайте отгадаем загадку.
Чтец 2
Место есть для перехода,
Это знают пешеходы.
Нам его разлиновали,
Где ходить – всем указали (пешеходный переход).
Учитель:
Для чего нам нужен пешеходный переход?
Какое животное помогает нам переходить улицу? (зебра)

Чтец 3
Где ведут ступеньки вниз,
Ты спускайся, не ленись.
Знать обязан пешеход:
Тут …? (Подземный переход)

Учитель: таким образом мы в вами знаем, что есть два вида пешеходного перехода, это подземный переход и наземный.

Чтец 4
Он имеет по три глаза,
По три с каждой стороны,
И хотя ещё ни разу
Не смотрел он всеми сразу -
Все глаза ему нужны.
Он висит тут с давних пор.
Что же это? (светофор).

Чтец 1
Цвет зеленый –
Проходи!
Желтый –
Малость погоди.
Ну, а если красный –
Стой, дружок!
Опасно!

Работа с картинкой
Учитель: а теперь посмотрите на картинку и скажите, что вы видите

Все вы сказали правильно. Существует два виде светофора – пешеходный светофор и светофор для водителей.

Игра «Светофор»
А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру, которая называется «Светофор» и еще раз проверить на сколько вы усвоили сигналы светофора.
Вы сейчас начнете двигаться по классу, когда я покажу красную карточку вы должны остановиться, а когда зеленую, продолжить свое движение.
Молодцы, все справились с заданием отлично и показали себя внимательными пешеходами.

Теперь мы с вами знаем, что переходить улицу нужно только по пешеходному переходи и на зеленый свет пешеходного светофора.
- А кто из вас знает, как еще надо правильно переходить улицу?
- Правильно, сначала посмотреть на лево, дойти до середины дороги и посмотреть на право. А еще улица – это не место для игры. Играть надо во дворах, на спортивных площадка. И идти по улице надо только по пешеходному тротуару.
- А кто скажет почему на улице, вблизи дорог нельзя играть?
- Правильно. Можно случайно выбежать на проезжую часть и попасть под машину, потому что как б медленно ни ехала машина, сразу затормозить и остановиться она не сможет. И что бы это проверить я предлагаю вам провести опыт.

Опыт "Остановка" (заранее в конце класса нарисовать ровную линию)
Постройтесь в ровную линию. По моему сигналу вы должны начать бежать вперед. Как только услышите стоп, вы должны остановиться..
- Скажите, сразу же вам удалось остановиться или вы какое-то время еще продолжали бежать после сигнала «Стоп»
- Трудно ли было остановиться?
- Как далеко вы забежали за линии?
Теперь вы представляете как тяжело машине сразу же остановиться. Если нам, пешеходам не сразу удается остановиться, то что говорить о машине, у которой скорость больше, чем у нас.

А вы знаете, что у пешеходов и водителей на дороги есть помощники и эти помощники зовутся дорожными знаками.
Чтец 2
Город, в котором
С тобой мы живем,
Можно по праву
Сравнить с букварем.

Азбукой улиц,
Проспектов, дорог
Город дает нам
Все время урок.

Чтец 3
Вот она, азбука,—
Над головой:
Знаки развешаны
Вдоль мостовой.

Азбуку города
Помни всегда,
Чтоб не случилась
С тобою беда.

Учитель: дорожный знаков очень много и многие из них вы уже знаете. Я вам сейчас буду показывать знак, а вы мне его называть.

- А вы знаете, чем отличаются дорожные знаки?
- Правильно, есть знаки для пешеходов, а есть для водителей.
А еще есть разрешающие, предупреждающие и запрещающие знаки и многие други.

Обратите внимание на цвет знаков, если знак красный или обведен красным, то этот знак предупреждает об опасности. А если знак синий, то он информирует о чем либо.

Обсуждение рисунков
А сейчас, я хочу, что бы вы обратили внимание на стенд, на котором мы разместили ваши рисунки по правилам дорожного движения и расскажем, какие правила ПДД здесь нарисованы.

Ну и в завершении нашего урока, я хочу еще раз вам напомнить, что надо знать правила дорожного движения и обязательно их соблюдать.

Делаем ребятам
Предостережение:
Выучите срочно
ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ,
Чтоб не волновались
Каждый день родители,
Чтоб спокойно мчались
Улицей водители!

Внеурочное занятие для 1-3 класса. Правила дорожного движения

Рекомендуем посмотреть: