Конспект занятия по формированию основ здорового образа жизни для старших дошкольников

Разработала: Куйдина Анна Станиславовна, педагог дополнительного образования
Назначение: воспитателям детских садов, педагогам дополнительного образования, родителям, всем тем, кто работает с дошкольниками
Цель: Формирование представлений о культуре питания дошкольников, как составляющую здорового образа жизни.
Задачи:
• Формировать представления об основных правилах питания, способствующих сохранению здоровья человека;
• Помочь детям понять, что здоровье зависит от правильного питания, еда должна быть не только вкусной, но и полезной.
• Познакомить детей с понятием «витамины»
Место проведения: кабинет.
Время проведения: 35 минут
Материалы: мольберт, цветные карандаши, листы А4, клей-карандаш, картинки с разными продуктами, игрушка зайки.1.Беседа, о полезной пищи, и витаминах.
- Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам в гости пришёл ваш любимый зайка, Крош. Но, посмотрите он не так весел как обычно. Что же с ним приключилось? Ой, у него разболелся живот, и он не может сегодня поиграть с нами. Как вы думаете почему у Кроша заболел живот?
- Ответы детей.
- Вы всё правильно сказали, но я думаю, что наш Крош просто неправильно питается, давайте поговорим об этом, а Крош послушает и больше не сделает такой ошибки.
- для чего человеку надо есть? (ответы детей);
- что вы любите есть больше всего? (ответы детей)
- вся ли вкусная еда полезна? (ответы детей).
- посмотрите на картинки и скажите еда под какой цифрой не полезна для нас, а какая полезна и почему. (на картинках по 4 вида продуктов, надо назвать полезные и не полезные)
1
2. 3.
4.
- ответы детей
- Вы верно сказали, что эти продукты не полезны, потому что в них мало витаминов. Так, что же такое витамины:
Витамины обозначаются буквами А, В, С, Д. (выставляю буквы на мольберт).
Витамин А – очень важен для зрения и роста, а есть он в моркови, сливочном масле, помидорах, яйцах, петрушке (выставляю рисунки продуктов).
Витамин В - помогает работать нашему сердцу. Его можно найти в молоке, мясе, хлебе.
Витамин С – укрепляет весь организм, защищает от простуды. Он есть в апельсинах, лимонах, ягодах, капусте, луке.
Витамин Д - делает наши руки и ноги крепкими. Его много в молоке и яйцах.
2.А теперь ребята, я предлагаю вам отгадать загадки про полезные продукты и нарисовать отгадки:
• Должен есть и стар и млад овощной всегда….(салат)
• Будет строен и высок тот, кто пьет фруктовый…(сок)
• Знай, корове нелегко давать детям…(молоко)
• Я расти быстрее стану, если буду есть…(сметану)
• Знает твердо с детства Глеб – на столе главнее всех…(хлеб)
3. Физкультминутка.
4. А теперь давайте составим меню для Кроша на целый день.
Группа разбивается на пары и составляет меню. У каждой пары набор картинок с разными продуктами, которые они приклеивают на отдельный лист, группируя отдельно для завтрака, обеда, ужина.
Все листы с меню крепим к мольберту. Обсуждаем у кого самое правильное.
5. – Вот и всё нам пора прощаться. Ребята, что нового мы сегодня узнали?, Помогли ли мы Крошу?, Какие витамины бывают и для чего они нужны?, А вы будете правильно питаться?
- До свидания.

Рекомендуем посмотреть:

Формирование здорового образа жизни у дошкольников посредством валеологии Беседа с элементами игры, для детей старшей группы на тему: ЗОЖ Проект в старшей логопедической группе: Азбука здоровья Беседа на тему: Здоровый образ жизни для старшей группы в детском саду

Похожие статьи:

Пословицы и поговорки для детей дошкольного возраста о здоровье

Словесные игры на спортивную тему для старших дошкольников

Беседа «Полезные и вредные привычки» в старшей группе