Конспект урока русского языка для 2 класса с презентацией. Однокоренные слова

Автор: Исачкова Анастасия Олеговна, учитель начальных классов, МБОУ СШ № 94, г. Красноярск
Описание материала: Предлагаю вам конспект урока по предмету «Русский язык». Данный материал предназначен для учителей начальных классов, при изучении темы «Однокоренные слова», 2 класс. На данном уроке используются приёмы критического мышления, работа в парах и группах.
Тема урока: Родственные слова, корень как понятия.
Цели урока:
Совершенствовать умения находить однокоренные слова, выделять в словах корень.
Уточнить представления о том, что корень в однокоренных словах пишется одинаково.
Содействовать развитию внимания, памяти, орфографической зоркости и обогащению словарного запаса учащихся. Воспитывать интерес к русскому языку, умение работать в сотрудничестве с другими.
Планируемые результаты:
Научатся:
подбирать однокоренные слова, находить и выделять общую значимую часть родственных слов - корень.
Получат возможность научиться:
активно сотрудничать на уроке, проводить взаимоконтроль, самоконтроль и самооценку достигнутых результатов. I. Организационный этап.
Ну-ка, всё проверь дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте,
Всё ль в порядке,
Ручка, книжка и тетрадь?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Только лишь оценку «пять»?
2. Словарно-орфографическая работа.
На доске написаны слова
круж…во
..рех
р… цепт
м… нета
н… деля
леб… дь
– Какое задание можно предложить к этим словам? (Вставить пропущенные буквы)
– Какие буквы нужно вставить в эти слова?
– Как убедиться в том, что вы правы? (Проверить написание этих слов по словарю.)
– Записать слова, подчеркнуть орфограммы.
3. Минутка чистописания.
– Как вы думаете, почему некоторые буквы уже подчеркнуты? Что заметили? (Если их соединить, то получится слово.)
– Какое это слово? (Корень.)
– Что такое корень?
– Какие значения имеет это слово?
II Работа над темой.
Какое отношение имеет слово корень к предмету «Русский язык»?
– Что мы называем корнем слова?
На слайде:
Гора, лесок, горняк, сад, лес, садовник, горный, лесной, садить.
-Внимательно прочитайте слова, записанные на доске, предположите, какое задание можем выполнить? С соседом по парте обсудите эти слова, разделите их на группы. Какие и сколько групп у вас получилось?
У: Какие слова можно отнести к первой группе? Почему?
• Гора, горняк, горный.
: Какие слова отнесли ко второй группе ? Почему?
Лесок, лес, лесной
Какие слова отнесли ко второй группе ? Почему?
Сад, садовник, садить
Сформулируйте тему нашего урока.
Какую цель поставим на данный урок?
5. Гимнастика для глаз.
Мультимедийная презентация
III. Первичное закрепление нового материала
Посмотрите на слайд:
Тот, кто с гусятами близко знаком,
Знает: гусята гуляют гуськом;
Тот же, кто близко знаком с гусаком,
К ним не рискнет подойти босиком.
- посмотрите на слайд, какое задание можем выполнить?
В группах обсудите
Посмотрите на слайд, прочитайте слова, предположите, какое задание мы можем выполнить?
Вода, водитель, подводный.
Найти лишнее слово, не родственное
7. Физминутка
- Сейчас я буду называть вам пары слов. Если я называю пару однокоренных слов, то вы хлопаете в ладоши, а если слова не являются однокоренными, то вы топаете ногами.
лес – лесник стена – степь сад – садовый
гриб – грибной река – озеро дом – домашний
дом – дым кот – котик обед – стол
- Молодцы.
IV. Этап разъяснения домашнего задания
V. Заключительный этап и рефлексия
Урок наш окончен
И выполнен план.
Спасибо, ребята,
Огромное вам,
За то, что упорно,
Усердно трудились!
И знания ваши
Нам всем пригодились!

Скачать эту презентацию

Рекомендуем посмотреть:

Конспект урока по русскому языку для 2 класса с презентацией. Фразеологизмы Конспект урока русского языка для 2 класса с презентацией. Имена существительные Конспект урока русского языка во 2 классе с презентацией. Тема: Закрепление умения писать слова с со Урок по русского языка во 2 классе. Родственные слова