Упражнения для дошкольников по лексическим темам: Детский сад, моя семья

- Побеседуйте с ребенком о профессиях людей, работающих в детском саду.
Заведующая детским садом, воспитатель, логопед, медсестра, врач, повар, прачка, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, физкультурный руководитель, рабочий по зданию; чем занимается каждый из этих людей:
- Поговорите с ребёнком о том, для чего он ходит в детский сад; расскажите о правилах поведения в детском саду; выясните, знает ли он имена и отчества сотрудников детского сада, учите ребенка вежливому обращению ко взрослым.
1. «Кто что делает? Какие? Какая?»
Младший воспитатель (что делает?) - моет, убирает, вытирает, застилает, одевает, помогает, накрывает, ...
Воспитатели (какие?) – добрые, отзывчивые, внимательные, требовательные, доброжелательные, любимые, ...
Группа (какая?) – большая, светлая, чистая, красивая, уютная, …

2. Подумай и скажи, кому и для чего нужно?
стиральная машина - … Стиральная машина нужна прачке, чтобы стирать белье
метла – … дворнику, чтобы убирает территорию
швабра – … помощнику воспитателя, чтобы мыть полы и следить за чистотой
ростомер – … медсестре, чтобы измерять рост и следить за здоровьем детей
пианино – … музыкальному руководителю, чтобы учить детей петь и танцевать
кастрюли – … повару, чтобы готовить для детей вкусную еду
картинки – … логопеду, чтобы учит детей правильно и красиво говорить
краски – … воспитателю, чтобы учить и воспитывать детей
мячи – … преподавателю по физкультуре, чтобы учит выполнять различные упражнения

3. «Один – много»
комната – комнаты – комнат спальня – спальни – спален
коридор – коридоры – коридоров раздевалка – раздевалки – раздевалок кабинет – кабинеты – кабинетов зал – залы – залов
площадка – площадки – площадок веранда – веранды – веранд
игра – игры – игр кухня – кухни – кухонь

4. «Подбери нужное слово»
Повар достал мясо … холодильника. Повар достал мясо ИЗ холодильника.
Воспитатель убрал игрушки … полки. С
Логопед положил указку … стол. НА
Помощник воспитателя вымыл пол … спальне. В
Психолог занимается с детьми … столом. ЗА
Музыкальный руководитель исполнял песню … музыку. ПОД
1. Ребёнок должен различать понятия: «имя», «фамилия», «отчество». Назови свое имя? Какая у тебя фамилия? Назови свое отчество? Откуда у человека берётся отчество? (Отчество дается от имени папы).
2. Ребёнок должен знать, как зовут всех членов семьи: маму зовут ….., папу - ….., сестру/брата - …… и так далее.
3. Игра «Кто кем приходится?»
Кто девочка для мамы? - дочка
Кто мальчик для мамы? - сын
Кто мальчик для девочки? - брат
Кто мама для папы? - …
Кто девочка для дедушки? - …
Кто мальчик для бабушки? - …
Кто мама для бабушки? - ….
Кто папа для мамы? - …
Кто папа для бабушки? - …

4. Игра «Назови ласково»
Семья – семейка
бабушка -
дочь -
мама -
папа -
внук -
дедушка -
сын -
внучка –
сестра -
брат -
дети – детки

5. «Старше или младше?» (усвоение прилагательных в сравнительной степени. Понятия о старших и младших членах семьи):
МАМА-БАБУШКА
Мама младше бабушки, а бабушка старше мамы.
Словарь: дочка - мама, папа - дедушка, сын - папа, дедушка - мама, бабушка - папа, бабушка - внучка, дедушка - внук, сын - мама.

6. «Посчитай»
Один брат, три брата, 5 братьев
Одна сестра, три сестры, 5 сестёр
Одна бабушка, ……., …..…
Один дед, …….., ………
Одна дочка, …….., ……..
Одна тётя, …….., ……..

Рекомендуем посмотреть:

Развитие речи у детей 3-4 лет. Консультация для родителей Консультация для родителей. Связная речь дошкольников Обучение детей рассказыванию. Из опыта работы воспитателя ДОУ Развитие речи у детей 5-6 лет. Консультация для родителей