Конспект НОД в подготовительной группе "Экскурсия в школу"

Интеграция образовательных областей:
Познание
Коммуникация
Чтение художественной литературы.
Виды детской деятельности:
Игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы.
Цели:
Расширить представление о школе.
Формировать мотивацию к обучению в школе.
Учить осмысливать содержание рассказа, давать оценку поступкам героев.
Способствовать развитию связной речи.
Задачи:
Воспитывать умение принимать активное участие в игре.
Развивать умение пересказать содержание небольшого произведения.
Совершенствовать умение правильно оценить поступки и характер героев.
Уметь использовать в речи соответствующую лексику.
Материалы и оборудование:
Школьные принадлежности для учеников и учителя, кукла Незнайка
Организационная деятельность:
Ребята сегодня мы поговорим с вами о том, как себя нужно вести в общественных местах. Шум за дверью, входит Незнайка, здоровается.
-Ребята, Незнайка просит вас провести для него экскурсию в школу.
Игра «Экскурсия в школу».
-Ребята, где проходят уроки в школе? (ответы детей)
-Ребята, а как понять, в каком кабинете проходит математика или рисование?
(ответы детей).
-Посмотрите на стол, как вы думаете, что Незнайке пригодится в школе?
(пенал, тетрадь, альбом, гуашь, азбука, цветные карандаши)
Дети поднимают руки, и выходят к столу, выбирая предметы.
-Ребята, посмотрите на второй стол, как вы думаете, какие находящиеся предметы здесь принадлежат учителю.
( журнал, мел, указка, очки).
-Дети посмотрите ещё на один стол, как вы думаете, какие предметы и на каких уроках понадобятся Незнайке.
(пианино, скакалки, мяч, пила, отвёртка, краски).
-Я, знаю, что вы любите отгадывать загадки, попробуйте отгадать про школьные предметы, вы согласны?
Загадки:
1.Шар не велик,
А лениться не велит,
Если знаешь предмет,
То покажет целый свет. (глобус)
2.По чёрному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей-
Чистая страница (доска)
3.В этой узенькой коробке
Ты найдёшь карандаши,
Ручки, скрепки, перья,
Кнопки, что угодно для души (пенал)
4.Белый камешек растаял,
На доске следы оставил (мел)
Физкультминутка:
«Компьютер»
(движения по тексту стихотворения)
За компьютером сидели,
«Мышку» пальцами вертели.
Чтобы мышцы не устали,
Встали и по приседали,
Вправо- влево потянулись,
Наклонились и прогнулись.
Выключили монитор-
И бегом играть во двор!
(лёгкий бег на месте)
Чтение рассказа К.Г.Паустовского «Тёплый хлеб»
После прочтения задаются вопросы:
-Как вы понимаете словосочетание «тёплый хлеб»?
(ответы детей)
-Понравился ли вам мальчик ?
(ответы детей)
-Почему Филька и бабка только вдвоём?
(ответы детей)
-Что произошло?
(ответы детей)
-Как бабушка указала Фильке на его поступок ?
(ответы детей)
-Понял ли Филька, что совершил очень дурной поступок и надо содеянное исправлять?
(ответы детей)
-Что придумал Филька?
(ответы детей)
-Счастлив тот человек, в чьей душе есть совестливость, доброта, сострадание?
(ответы детей)
Пальчиковая гимнастика:
1, 2,3,4 (пальцы сгибаем, разгибаем)
Кто живёт в моей квартире?
1,2,3,4,5(хлопаем в ладоши)
Всех могу пересчитать.
Папа, мама, брат, сестрёнка,(гладим каждый пальчик)
Кошка мурка, 2 котёнка,
Дрозд, щегол и я,
Вот и вся моя семья (показываем обе руки)
-Ребята, я вам предлагаю нарисовать рисунок, что вам больше всего запомнилось в сказке «Тёплый хлеб»
Итог занятия:
-Назовите главных героев этого произведения.
(ответы детей)
Проходит обсуждение, дети кратко рассказывают о своём рисунке.
Незнайка благодарит за интересное занятие.

Рекомендуем посмотреть:

Конспект НОД на тему: Зима для детей подготовительной группы Конспект занятия по развитию речи для детей подготовительной группы. Ранняя весна Конспект НОД в подготовительной группе на тему: Цирк. Речевое развитие Совместная деятельность для детей подготовительной группы. Путешествие по сказкам

Похожие статьи:

Конспект занятия «Берегите природу» в подготовительной группе