Конспект по конструированию во второй младшей группе ДОУ

Конспект открытого занятия по конструированию из строительного материала в младшей группе «Робот Отик»

Цель: развитие конструктивных способностей детей.
Задачи: Познакомить детей с новым видом конструирования из бросового материала. Упражнять детей в моделировании и конструировании из бросового материала и деталей конструкторов. Обобщить понятие «бросовый материал». Воспитывать навыки коллективной работы. Развивать внимание, воображение, сообразительность.
Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Предварительная работа: конструктивные игры в свободное время, чтение рассказов на космическую тему, рассматривание иллюстраций.
Материал: губка поролоновая.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель читает стихотворение В. Степановой

Разбежался Робот Роб,
Стол задел и на бок - хлоп!
Не успел моргнуть я глазом,
Как разбилась наша ваза.
Вот что значит, друг мой Роб,
Позабыть про кнопку "стоп".

Воспитатель:
- Ребята, про кого этот стих? (про робота)
- А что сделал робот? (упал и разбил вазу)
- Про что забыл робот? (про кнопку «стоп»)

- Ой, ребята, посмотрите, кто это там? Да это же робот! Он прилетел к нам с другой планеты. Ой, у него письмо!

(воспитатель читает письмо)

Дорогие дети! Я прилетел к вам на планету, что бы научить вас делать зарядку робота Отика.

Физкультминутка "Робот"
движения выполняются соответственно тексту
Стоит робот на дороге,
У него не гнутся ноги,
Может он махать руками,
Может он моргать глазами,
Может головой кивать,
Раз, два, три, четыре, пять.

Воспитатель:
- Ребята, сегодня к нам прилетело много роботов с разных планет. Посмотрите какие они разные. А из чего они сделаны? (ответы детей). Это все называется бросовый материал. Это те вещи, которые выбрасывают, бросают. От сюда и название – бросовый материал.
- И у них тоже есть письмо. Ребята, в этом письме роботы просят помочь найти им всем друзей. А давайте сконструируем наших роботов тоже из бросового материала.
- Но для начала нам нужно размять наши пальчики.

Пальчиковая игра
«Тук – тук – тук»
Тук- тук –тук
Да. Да, да
Можно к вам?
Рад всегда