Игры - шнуровки из фетра своими руками

Цель:
- развитие ориентировки в пространстве, мелкой моторики рук, глазомера;
- усваивание понятия «выше», «ниже», «правее», «левее».
Задачи:
- научить ребенка подбирать шнурки, вставлять их в отверстия, завязывать на бантик шнурок;
- развивать речевую активность, внимание, самостоятельность, способствовать развитию логического мышления;
- воспитывать усидчивость, целеустремленность.

Существует множество методик и игр для развития мелкой моторики, одна из самых эффективных это игры – шнуровки.
Развитие мелкой моторики, наверное, самое главное призвание шнуровки, потому, что продевая шнурки через отверстия, ребенок чрезвычайно стремительно оттачивает ловкость своих пальчиков. Хоть шнуровка для моторики и ее развития у ребенка делает огромный вклад, это не единственное ее положительное свойство.

Развитие речи. Казалось бы, каким образом простая игрушка может развивать речь малыша, а все очень просто. Учеными доказано, что участок мозга, отвечающий за развитие моторики, расположен рядом с областью, отвечающей за развитие речи. Тем самым, развитие участка, отвечающего за моторику, благотворно влияет и на речь.
Шнуровки для детей младшей группы в саду, например, помогают закрепить или расширить, знание цветов, геометрических фигур, животных, транспорта.

Развитие логического мышления, еще одно положительное качество шнуровок. Ведь разобраться, где чье место на сюжетной шнуровке, это целая логическая задача для малыша.
Шнуровки бывают разными, самые простые состоят из двух-трех отверстий, ребенку нужно вставить в отверстие веревочку и протянуть. Более сложный вариант шнуровки можно сделать самостоятельно за сравнительно короткое время из подручных средств.

Я предлагаю вашему вниманию игру - шнуровку, придуманную мной. Для изготовления игры - шнуровки понадобятся: цветной фетр, ножницы, иголка, ткань, цветные нитки и шнурки разного цвета. Свой небольшой мастер-класс по шнуровкам, покажу на примере «парашюта».

Сначала, я на белой бумаге нарисовала шаблон парашюта.

Далее, вырезала основные детали шаблона нашего парашюта. Потом обвела детали на фетре и вырезала 4 детали. Фетр я использовала 3 цветов.


На двух деталях фиолетового цвета вырезала по 4 небольших кружочка, для продевания шнурков.

Для того чтобы детям было удобнее работать шнурками, эти небольшие кружочки красиво прошила с ниткой.


Взяла подходящую ткань. Вырезала небольшой прямоугольник. Разделила на 2 части. На одной стороне зашила детали нашего будущего парашюта. Сначала основную большую деталь, далее две фиолетовые детали. Фиолетовые детали зашила только по бокам. На середине ничего не делаем. Если мы зашьем посередине, то работать детям шнурками будет неудобно.

Зашиваем донышко парашюта – корзину (желтую деталь), для красоты добавим бусинки (крепеж корзины к основе парашюта).




Складываем ткань посередине. Будет как страничка книжки. Края ткани зашиваем.

С верхней, левой стороны на нашей небольшой книжке проделываем дырку и красиво прошиваем с соответствующей ниткой по цвету ткани. Это сделала для того, чтобы соединить странички книжки.

Рекомендуем посмотреть:

Дидактическое пособие из фетра своими руками для детского сада. Дерево. Времена года Игры из фетра своими руками для детей Дидактическая игра "Веселая гусеница" из фетра своими руками для детей 2-3 лет Игра из фетра на отработку лексики по теме еда