Проект в старшей группе детского сада к 9 мая на тему «Победа наших прадедов в ВОВ 1941-1945 гг.»

Актуальность: Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно–патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных.
В результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма.
Проблема: Современные дети не знают, что такое война. Поэтому важно рассказать им о войне 1941-1945 г. г.
Цель: Создание условий для обогащения детей знаниями о ВОВ.
Воспитание патриотизма, чувства гордости за подвиг нашего народа в годы
Великой Отечественной войны.
Задачи:
1. Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной Войне.
2. Уточнить знания о празднике Дне Победы, объяснить, почему он так назван и кого поздравляют в этот день.
3. Расширение знаний о защитниках отечества, о функциях армии.
4. Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ.
5. Развивать речь детей, обогащать, словарный запас, через, песни, стихотворения, диалоги о войне.
6. Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ.
7. Дать детям представление о том, что народ помнит и чтит память героев в Великой Отечественной войны 1941-1945 г. г.: в честь героев слагают стихи и песни, воздвигают памятники.
8. Познакомить детей с боевыми наградами, которыми награждали воинов во время Великой Отечественной войны.
Участники проекта: Воспитатели, дети старшей группы, родители.
Продолжительность: 1 апреля - 9 мая.
Тип проекта: Краткосрочный, тематический, творческо-информационный.1.Подготовительный этап:
Выбор темы проекта.
Постановка цели и задач.
Работа с родителями.
Подготовить консультации, папку- передвижку по теме.
Работа с детьми.
Подготовка к мероприятию посвященному дню Победы.
Работа по подбору иллюстраций о войне, книг, наглядно – дидактического материала для продуктивной деятельности детей. Подготовка атрибутов для сюжетно – ролевых игр на военную тематику, дидактических игр с патриотическим содержанием.

2. Основной этап:
Проведение совместной деятельности.
Проведение бесед о ВОВ, победе нашего народа в войне.
Проведение конкурса на лучшее прочтение стихов посвященных дню Победы. Чтение художественных произведений о ВОВ, слушание военных песен, разучивание стихотворений и песен.
Организация сюжетно- ролевых игр, дидактических игр, спортивных игр.
Изготовление поздравительной открытки «Открытка ветерану». Коллективная работа «Плакат ко Дню Победы».

3. Заключительный этап:
Выставка детских рисунков и поделок в виде мини – музея ко Дню Победы. Оформление проекта в виде презентации.

Предполагаемый результат проекта:
- Пробуждение в детях интереса и уважения к истории России.
- Привлечение к совместной работе родителей.
- Расширены и систематизированы знания о ВОВ.
- Сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям (медали, ордена).
- Понимание важности праздника – Дня Победы в жизни российского человека.
- Оформление Мини-музея ко Дню Победы «Дети России за мир!»
- Музыкальный праздник «День Победы».

Образовательная деятельность.
Беседы о ВОВ: «Почему война называется ВОВ?», « О подвигах и мужестве воинов в ВОВ», «Города-герои», «Ордена и медали, георгиевская ленточка – символ Дня Победы».
Рассматривание открыток, иллюстраций с изображением родов войск, памятников воинам, обелисков.

Чтение художественной литературы. Митяев «Почему Армия родная», Л. Кассиль «Памятник солдату», «Таран», «Воздух», А.Митяев «Мешок овсянки», С. Михалков "День Победы", С. Баруздин «Слава», «Точно в цель». Разучивание стихотворений. Е.Благинина «Шинель», Т. Белозеров «День Победы», пословиц и поговорок о ВОВ.
Лепка «Самолет», «Танк».
Рисование «Салют Победы», «Вечный огонь», «Солдат на посту»; раскрашивание раскрасок к 9 мая.
Аппликация «Изготовление открытки «День победы!», «Георгиевская ленточка и орден». Рисунки на асфальте «Миру-мир». Коллективное изготовление плаката «9 мая - День Победы».

Прослушивание музыкальных произведений. Г. Свиридов "Военный марш", Песня А. Александров «Священная война», Песня Д. Тухманов «День Победы», Песня Я. Шведов «Смуглянка».
Сюжетно-ролевые игры: «Мы военные», «Моряки», «Госпиталь», «Лётчики».
Дидактические игры: «Подбери картинку», «Чья форма», «Военный транспорт», «Собери салют», «Собери машину».
Подвижные игры: «Пограничники и нарушители», «Военные самолеты», «Разведка», «На границе», «Слушай команду».

Взаимосвязь с родителями:
Папка-передвижка «9 мая – День Победы».
Консультации «Знакомим детей с героическим прошлым», «Какие книги читать детям», «Как рассказать ребенку о ВОВ».
Изготовление с детьми рисунков, поделок ко Дню Победы. Подборка детьми вместе с родителями исторического материала (фотографий, писем, медали, ордена) о своих родственниках, принимавших участие в исторических боевых традициях.

Заключительный этап.
- Проведение праздника посвященному Дню победы.
- Презентация проекта.
- Оформление выставки Мини-музей ко Дню победы.
- Участие в конкурсе «Стихи ко Дню Победы».

Результаты проекта:
- Повысился уровень знаний старших дошкольников и их родителей об истории советского народа через познание с легендарным прошлым России во время ВОВ.
- Ребята имеют представление о военных профессиях и родах войск. Ознакомлены с произведениями поэтов, писателей, художников на военную тему.
- Имеют представления о памятниках воздвигнутых в честь героев ВОВ, городах героях.
- У детей воспитанно чувство уважения к защитникам Родины и гордости за свой народ за свою Родину.

Рекомендуем посмотреть:

Познавательный проект к 9 мая по нравственно-патриотическому воспитанию для старших дошкольников с п Проект к 9 мая в старшей группе. Никто не забыт, ничто не забыто Реализация краткосрочного проекта ко Дню Победы в старшей группе ДОУ Педагогический проект для старшей группы с презентацией ко Дню Победы в ВОВ