Проект в первой младшей группе детского сада на Новый год

Тип проекта:
По доминирующему методу: творческий.
По числу участников: групповой.
По времени проведения: краткосрочный.
По характеру контактов: ребенок и семья, в рамках одной возрастной группы.
По профилю знаний: монопроект.
По характеру участия ребенка: участник от зарождения идеи до получения результата.
Участники проекта:
Родители и дети 1-ой младшей группы.
Руководитель:
Воспитатель 1-ой младшей группы.
Средства реализации:
Помощь родителей.
Цель проекта:
Активизация творческого потенциала родителей и детей.
Задачи проекта:
Раскрыть творческие способности родителей.
Привлечь пассивных родителей в продуктивную деятельность.
Создать условия и привлечь детей в продуктивную деятельность.
Создать условия для совместного оформления выставок родителей, детей и педагогов.

Проблема:
Пассивность родителей при проведении творческих тематических выставок, конкурсов внутри группы.
Предполагаемое распределение ролей в проектной группе:
Воспитатель: организует образовательные ситуации, совместную продуктивную деятельность, консультирование родителей и оформление выставки
Дети: принимают участие в познавательной и продуктивной деятельности.
Родители: совместно с детьми и воспитателем создают выставку «Елочка-елочка - зеленая иголочка».
Обеспечение проектной деятельности:
Методическое:
Информационная ширма для родителей «Что за чудо эта елка»; образцы изготовления экспонатов (макетов елочек, объемных елочек на картоне, снежинок).
Материально-техническое:
Средства массовой информации – интернет. Материал для художественной деятельности.
Предполагаемый результат проекта:
Внутренние продукты: приобретение возможности каждой желающей семье принять участие в выставке.
Внешние продукты: выставка «Елочка, елочка- зеленая иголочка.
Содержание проекта:
В середине декабря родителям 1-ой младшей группы было предложено сделать совместно с детьми экспонаты на тему «Елочка, елочка - зеленая иголочка» В назначенный срок (через неделю) принесли елочки только 3 семьи (из 15). Устно опросив родителей, выяснилось, что затруднения вызывает отсутствие образца изготовления. Поэтому, заинтересовавшимся семьям воспитателем были предложены образцы для создания объемных елочек (образцы из методической литературы, интернета. На электронных носителях либо в печатном варианте).
Параллельно с этим, малоактивным родителям и родителям- новичкам (чьи дети посещают д.с. первый год) предлагалось начать с малого - сделать экспонаты небольшого размера и простые в исполнении (снежинки) . Каждой семье воспитателем предлагался образец елочки выполненной не объемно, но в разной технике (обрывная аппликация, из салфеток, из пайеток…) на бумаге формата А4. Нескольким семьям предлагались варианты снежинок и этапы вырезания.
На протяжении второй недели были представлены еще 3 работы и 4 родителя принесли в группу снежинки, выполненные в разной технике . Выставки были дополнены работами, сделанными воспитателем с детьми.
На основе этих выставок с детьми проводились образовательные ситуации, театрализация на свободную тему в сказочном лесу.
Этапы работы над проектом:
Подготовительный этап
Определение цели и задач проекта.
Составление плана основного этапа проектирования.
Изучение сайтов с образцами изготовления елочек.
Изучение литературы, содержащей образцы изготовления елочек и снежинок.
Основной этап
Чтение с детьми литературы о празднике Новый год.
Беседы с детьми о предстоящем празднике.
Совместная деятельность с детьми «Символ Нового года»
Продуктивная деятельность совместно с детьми. (Изготовление экспонатов).
Оповещение родителей о предстоящей выставке.
Индивидуальные консультации родителей по этапам изготовления поделок.
Оформление выставки.
Фиксирование выставки. (фотографирование).
Завершающий этап
Оформление выставки «Елка, елочка – зеленая иголочка». Совместная с детьми деятельность.
Вручение сертификатов участникам выставки.
План реализации проекта:
Подготовительный этап: срок проведения 1 неделя проектирования.
Мероприятия Ответственные Ожидаемый результат
Подбор материалов по теме проекта Воспитатель Родители Создание базы для реализации проекта
Составление плана основного этапа проектирования Воспитатель Разработана стратегия решения возникших проблем
Основной этап
Срок проведения: 1 неделя проектирования.
Мероприятия Тема Задачи Ожидаемый результат Участники
Совместная деятельность Чтение стихов о предстоящем празднике Чуковского, Пляцковского, Барто. Формировать положительный настрой, создавать радостные эмоции в ожидании праздника. Дети имеют представления о предстоящем празднике. Дети, воспитатель
Совместная деятельность «Символ Нового года» Формировать представления детей об одном из главных атрибутов Н.Г. Дети имеют представления елочке, как необходимом атрибуте праздника Новый год. Дети, воспитатель
Продуктивная деятельность Изготовление экспонатов. «Елочка, елочка - зеленая иголочка» Развивать творческие способности в создании продуктов деятельности Создание поздравительной открытки для родителей Дети, воспитатель
Консультация, раздаточный материал «Елочка, елочка - зеленая иголочка» Предоставить возможность большему количеству родителей принять участие в выставке. Дети совместно с родителями изучают предложенный материал, используют его в процессе продуктивной деятельности. Родители, воспитатель
Информационная ширма «Что за чудо эта елка!» Расширить знания родителей по теме проекта. Родители изучают предложенный материал. Родители, воспитатель

Завершающий этап
Срок проведения: 1 неделя проектирования.
Мероприятия Ответственные Ожидаемый результат
Оформление выставки ««Елочка, елочка - зеленая иголочка» Воспитатель Родители, дети. Родители и дети могут презентовать экспонат
НОД «Елочка, елочка, зеленая иголочка» Воспитатель, дети. Дети принимают активное участие в беседе по материалам выставки, участвуют в сюжетных играх в «Сказочном лесу»
Оформление портфолио проекта Воспитатель

Рекомендуем посмотреть:

Проект в первой младшей группе. Мой папа Краткосрочный проект в первой младшей группе: Наблюдение за насекомыми Проект с детьми раннего возраста с учетом ФГОС на тему: Сказки Проект для детей младшей группы ДОУ. Нетрадиционные техники рисования