Осеннее физкультурное развлечение в детском саду в младшей группе

Подготовила и провела: Инструктор по физкультуре Детского сада № 206 ОАО «РЖД» Орлова Елена Николаевна.
Возраст: 3 – 4 года
Педагогическая цель: обогащение двигательного опыта детей. Поднятие детям настроения, вызвать эмоциональный отклик.
Задачи:
1. Формировать двигательный навыки.
2. Способствовать развитию коммуникативных качеств;
3. Воспитывать бережное отношение к животным.
Освоение содержания образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие.
Вид деятельность: игровая, двигательная, коммуникативная, речевая, познавательная, музыкальная.
Способ организации: фронтальный, индивидуальный.
Продолжительность: 20 – 25 мин.
Средства реализации: аудиозаписи; игрушки: заяц, медведь; шишки по 2шт на каждого ребёнка; корзинка; маска волка; листочки по 2 шт на каждого ребёнка.
Планируемый результат:
- Знают правильное выполнение двигательных упражнений.
- Имеют представления о признаках осени.
- Умеют действовать по команде. Выполнять движения по показу взрослого.
1. Мотивационно - побудительный этап.
Под музыкальное сопровождение Е. Курячий «Осень художница» дети входят в зал.
Инструктор по ф.к.
Ребята послушайте что я вам расскажу.
Листик красный, листик желтый,
А зеленых не видать!
Поменяли цвет листочки,
Стали дружно опадать.
Солнце прячется за тучки,
Хмурый дождик льет с утра,
Это осень наступила –
Золотистая пора!
- Какое время года наступило? А как поняли, что осень пришла?
- Правильно осень! Я предлагаю отправиться на лесную полянку и посмотрим кого же мы там встретим. Ну что, готовы? (Ответы детей)

Ходьба по залу с разными заданиями под музыку.

Осенняя игра «По лесным дорожкам»
(под музыкальное сопровождение)
- Ходьба обычным шагом за педагогом;
- бег обычный;
- ходьба с приседанием;
- ходьба в развалочку (мишки);
- прыжки на месте;
- ходьба на носочках;
- ходьба врассыпную;
- бег в колонне по одному.

2. Организационно - поисковый этап.
Инструктор по ф.к.
- Вот ребята мы с вами пришли на лесную полянку, посмотрите сколько листьев уже нападало с деревьев. Смотрите каких только они цветов не бывают и красные и желтые и оранжевые. Потанцуем с ними? (Ответы детей)

Танец – игра «Осенние листочки»

Инструктор по ф.к.
- Молодцы! Как здорово поиграли с листочками мы! Давайте их соберём в большой букет.
(Педагог не заметно для детей садит игрушку зайца)
- Посмотрите, ребята! Кто к нам на полянку прискакал?
- Конечно это зайка, который хочет с нами поиграть?
- Ребята, а что любит кушать заяц?
- Конечно же морковь, капусту. Давайте нашему зайцу поможем собрать капусту.

Подвижная игра «Зайка шёл"
Описание. На полу разложены мячи. Дети с педагогом ходят по залу и повторяют слова:
Зайка шёл, зайка шёл, (Ходьба по залу врассыпную.)
Капусту нашёл. (Взять мяч в руки, крутить в руках.)
Встал, поел. (Остановиться.)
И дальше пошёл. ( Положить мяч. Ходьба. )
(Игра повторяется 3 – 4 раза. В конце мячи дети несут в корзину.)

Инструктор по ф.к.
- Вот это здорово мы помогли зайцу собрать капусту.
- Ребята а кого боится заяц? Кто знает?
- Конечно же волка. К нам на полянку тоже волк заглянул, услышал, как зайки собирают капусту.
((Маску волка надевают воспитатель))
- Чтобы волк зайчат не поймал спрятались все в норке. Будем от волка убегать и прятаться.

Подвижная игра «Зайцы и волк»
Дети выполняют движения вместе с педагогом.
Зайцы скачут, скок да скок. (Прыгают по залу.)
На зелёный, на лужок.
Травку щиплют, кушают. (Приседают, имитируют шипани травки.)
Осторожно слушают. (Руки приставили к голове, ушки.)
Не идёт ли волк. (Убегают.)

Инструктор по ф.к.
- Молодцы! Какие быстрые зайчата. Все от волка убежали.
((Не заметно для детей сажу мишку))
- Посмотрите пока мы бегали от волка на полянку пришёл мишка косолапый. Осень наступает и мишка ищет себе место для берлоги, где он будет спать всю зиму. Поможем мишке найти место?

Физминутка под музыку «Косолапый мишка»
Мишка косолапый, по лесу гулял. ( Ходьба врассыпную.)
Для своей берлоги место выбирал. (Кружение на месте. )
Под сосной высокой, землю стал копать. (Встать на носки, руки вверх имитировать копку.)
Выкопал берлогу и улёгся спать. (Сесть на корточки, закрыть глаза. )

3. Рефлексивно - коррегирующий этап
Инструктор по ф.к.
- Молодцы! Ребята помогли мишке найти место для берлоги, выкопали. А вы знаете, что мишка очень любит играть с шишками. Давайте пока он спит мы ему насобираем шишек.
Музыкальная игра «Вот какие шишки»
Дети по лесу гуляли, (Ходьба врассыпную, взять шишки в руки)
Дети шишки собирали.
Вот какие шишки (Показать мишке шишки)
Мы подарим мишке.
Вот какие шишки
Мы подарим мишке.
Вот как шишечки стучат, (Стучать шишками)
Всех ребяток веселят.
Вот какие шишки
Мы подарим мишке.
Мишке шишки мы покажем, (Спрятать за спину шишки, показать)
А потом за спину спрячем.
Поищи как мишка,
Где же наши шишки.
Поищи как мишка,
Где же наши шишки.
Мы корзиночку возьмем, (Собрать шишки в корзинку)
Шишки быстро соберём.
Полюбуйся мишка
Вот какие шишки.
Полюбуйся мишка
Вот какие шишки.

Инструктор по ф.к.
- Вот какие ребята, заботливые. Столько шишек мишке насобирали. Как проснётся будет с шишками играть.
- Ну а нам пора возвращаться в детский сад!
- Раз, два, три шагаем! Ноги поднимаем! Посмотрели мы вперёд, там нас садик скорее ждёт! (Ходьба за педагогов)

- Ребята, скажите где мы сегодня побывали?
- Кого встретили?
- От кого убегали?
- Кому мы помогли?
- Сколько всего интересного с нами сегодня случилось! А я вам желаю не болеть. И что, что на улице дождь и слякоть. Нам любая погода не почём, правда? До свидания друзья!

Рекомендуем посмотреть:

Сценка "Грибочки" для осеннего развлечения во 2 младшей группе Сценарий физкультурного осеннего досуга для детей средней группы «В гости к белочке» Осеннее развлечение в младшей группе детского сада. Сценарий Осеннее развлечение во 2 младшей группе. Сценарий

Похожие статьи:

Игры осенью в детском саду в помещении. Младшая группа