Сценарий классного часа по ПДД для детей 1-3 классов

Автор: Новолокина Ирина Владимировна, учитель начальных классов МОУ СОШ №35 г. Волгограда.

Описание: данная разработка будет полезна учителям 1-3 классов, так как позволяет в игровой форме закрепить знания детей о ПДД.

Цель: закрепление в игровой форме знаний детей о ПДД.

Задачи:
1. Повысить интерес детей к изучению ПДД.
2. Сформировать потребность у детей в соблюдении ПДД.

Действующие лица: Учитель, Девочка-Помеха, Светофор, Дорожный знак, Незнайка.

Реквизиты:
Жезл регулировщика;
Бинт для руки Незнайки;
Таблички с изображением знаков: пешеходный переход, запрет езды на велосипеде, подземный переход, пункт медицинской помощи, запрет пешеходного движения.Звучит песня «Дорожный знак» (Музыка И. Зарицкой. Слова И. Шевчука.).
УЧИТЕЛЬ: Ребята, сегодня мы проведем с вами классный час на тему ПДД. Но он будет необычным. К нам в гости придут жители Страны Дорожных Знаков. (Смотрит на часы и озабоченно произносит). Только что-то они опаздывают.
Неожиданно в зале появляется Девочка-Помеха:
ДЕВОЧКА-ПОМЕХА: Ха-ха-ха! Ждете Дорожные знаки? Не дождетесь. Я их заколдовала. Теперь они не смогут регулировать дорожное движение. Нет пешеходных переходов? Экая беда! Перебегайте дорогу там, где удобно! Не работает светофор? А какая разница зеленый или красный свет горит? Может, в нем и толку нет?
УЧИТЕЛЬ: А, по-моему, Девочка-Помеха, ты не права. Ребята! А вы как думаете? Нужны ли правила дорожного движения? Светофоры? (ответы детей).
УЧИТЕЛЬ: Девочка-Помеха, слышала ответы ребят? И светофор, и дорожные знаки очень важны и нужны. Может, ты расколдуешь их?
ДЕВОЧКА-ПОМЕХА: Нее… Не хочу! И никто их не спасет! И вообще с вами очень скучно, побегу искать друзей, с кем будет по-настоящему весело! (убегает)
УЧИТЕЛЬ: Ребята, что же нам делать? Как нам спасти Дорожные знаки?
В класс, рыдая, входит Дорожный знак (на груди у него перевернутый обратной стороной плакат с изображением «Пешеходный переход»).
УЧИТЕЛЬ: Ребята, как вы думаете, кто это?
ДОРОЖНЫЙ ЗНАК: (грустно) Я - Дорожный знак. Меня заколдовала Девочка-Помеха. Никто не сможет увидеть, что я за знак, пока вы не докажете, что знаете ПДД.
УЧИТЕЛЬ: Ребята, поможем Дорожному знаку? Покажем, что мы знаем ПДД? (ответы детей)
УЧИТЕЛЬ: Я буду говорить фразу, если она про вас, то дружно отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья!» , а если вы с этим не согласны, то молчите!
Знает кто, что красный свет – это значит: хода нет?
Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик?
Кто из вас в трамвае тесном уступил старушке место?
Кто из вас идет вперед только там, где переход?
Кто бежит вперед так скоро, что не видит светофора?
Кто в свои двенадцать лет оседлал велосипед и не растерялся – по шоссе помчался?
Кто на зеленый свет идет весело через дорогу?
Молодцы!
ДОРОЖНЫЙ ЗНАК: Молодцы! Спасибо вам, ребята! (Переворачивает знак на груди.) Узнали меня? Что я за знак? (ответы детей).
Звучит Песня Незнайки и его друзей - "Незнайка с нашего двора", музыка-Марк Минков, слова-Юрий Энтин.
Выбегает Незнайка.
НЕЗНАЙКА: Привет, ребята. А что это вы здесь делаете? И почему меня не позвали?
УЧИТЕЛЬ: Мы изучаем ПДД. Присоединяйся к нам. Мы с удовольствием и тебя научим как правильно себя вести на проезжей части.
НЕЗАЙКА (хвастливо): Нет! Это мне скучно! Я люблю похулиганить! На красный свет дорогу перебежать! На проезжей части в мячик поиграть!
УЧИТЕЛЬ: Нет, так нельзя! ПДД очень важно знать и соблюдать!
НЕЗНПАЙКА: А я и так их знаю, просто не соблюдаю. Давайте, загадывайте. Я мигом все отвечу.
УЧИТЕЛЬ: Сейчас проверим. Отгадай, про что идет речь в загадке.
Этот стражник одноногий
Всех главнее на дороге.
У него всего 3 глаза,
Все его узнают сразу.
Каждый день ведет дозор
Одноногий…
НЕЗНАЙКА (тихо спрашивает у детей): Ну-ка, быстро помогите и ответ скорей скажите. (Когда дети подскажут и сам отвечает). Легкотня, светофор, конечно.
УЧИТЕЛЬ: Хорошо. Слушай следующую загадку.
Полосатый переход,
По нему идет народ.
Чтоб дорогу перейти,
Переход этот найди.
По нему пойдешь
И все машины замирают.
Как его все люди называют?
НЕЗНАЙКА (опять тихо обращается к детям): Ну-ка, вы опять не подведите и скорей ответ скажите. (Услышав подсказку, отвечает). Зебра.
УЧИТЕЛЬ: Я все слышала. Все ответы тебе ребята подсказали. А сам-то ты и ничего не знаешь.
НЕЗНАЙКА: Это пустяки. Я не хочу совсем учиться, это мне не пригодится. Мячик я себе найду и на дорогу с ним пойду. (Весело убегает.)
УЧИТЕЛЬ: Правил дорожного движения, конечно, много. Но самое главное гласит… А впрочем, ребята, вы же и сами знаете? (ответы детей. НЕЛЬЗЯ ИГРАТЬ НА ДОРОГЕ).
В класс возвращается Незнайка в компании Девочки-Помехи. Они весело разговаривают.
НЕЗНАЙКА: Как же надоело, что все учат меня, как надо жить, что делать: «Этого нельзя, Незнайка. Того не делай!» А я хочу веселиться и играть.
ДЕВОЧКА-ПОМЕХА: Правильно, Незнаечка! Ведь весело мы играли сейчас на проезжей части?! Сколько аварий произошло из-за нас! А почему? Да потому, что нет у них Светофора! И не будет! И дорожных знаков нет! И не будет!
Убегают, веселясь.
УЧИТЕЛЬ: Это, конечно, печально, что мы остались без светофора. Но на проезжей части появился смелый человек, который не только не боится автомобилей, но и даже управляет ими. Кто же это, ребята? (Ответы детей.)
УЧИТЕЛЬ: Правильно, регулировщик. А вы знаете, что он не только для автомобилей, но и для нас является «светофором»? (Берет жезл и демонстрирует жесты, поясняя их.)
Если регулировщик обращен к нам грудью или спиной, руки вытянуты в стороны или опущены – движение запрещено. Такое положение соответствует красному сигналу светофора.
Если регулировщик обращен к нам боком, руки вытянуты или опущены – разрешается движение. Такое положение соответствует зеленому сигналу светофора.
Давайте поиграем. Я буду регулировщиком. А вы смотрите внимательно! Если я показываю красный свет – стоите на месте. Если показываю зеленый свет – маршируете на месте.
Проводится игра «Регулировщик».
Слышится звук резко тормозящей машины. Вбегает Незнайка с забинтованной рукой. За ним входит Девочка-Помеха.
НЕЗНАЙКА: Ой-ой-ой!
УЧИТЕЛЬ: Что с тобой, Незнайка? Ты повредил руку?
НЕЗНАЙКА: Да! Все Девочка-Помеха виновата! «Пошли играть на дорогу! Там интересней!» Не хочу больше с ней дружить. Ребята возьмите меня к себе. Я с вами буду изучать ПДД. Я понял, что их очень важно знать и соблюдать!
УЧИТЕЛЬ: Ребята, примем Незнайку в нашу компанию? Конечно, Незнайка, мы будем рады, если ты к нам присоединишься. А ты, Девочка-Помеха, не устала вредничать? Может, расколдуешь наши Дорожные знаки? И будем все вместе изучать ПДД?
ДЕВОЧКА-ПОМЕХА (сначала сомневаясь, а потом решительно): Не знаю… Ладно, уговорили меня! Раз, два, три – Дорожный знак и Светофор, приди!
Появляются Дорожный знак «Пешеходный переход» и Светофор.
СВЕТОФОР, ДОРОЖНЫЙ ЗНАК: Здравствуйте, ребята. Вот, наконец, мы и попали к вам в гости.
СВЕТОФОР: Не просто так мы пришли, а узнать, как вы знаете и соблюдаете ПДД.
УЧИТЕЛЬ: Наши ребята все знают.
ДОРОЖНЫЙ ЗНАК: А знаете ли вы, ребята, дорожные знаки? Сейчас я их буду загадывать, а от вас слушать ответы.
Игра «Дорожные знаки».
После каждого правильного ответа Дорожный знак показывает табличку названного дорожного знака.
Всем знакомые полоски знает малый, знает взрослый.
На ту сторону ведет пешеходный … (Ответ: переход.)

Эй, водитель, осторожно! Ехать быстро невозможно,
Знают люди все на свете: могут выбежать здесь … (Ответ: дети.)

На дороге знак стоит, строгим тоном говорит:
"Запрещаю в этом месте ехать на …". (Ответ: велосипеде.)

С тротуара вниз ведет под дорогу длинный вход
Нет ни двери, ни ворот – то подземный … (Ответ: переход.)

Круглый знак с обводом красным: означает – здесь опасно.
Тут, поймите, запрещение … пешеходного … (Ответ: движенья.)

СВЕТОФОР: Молодцы! Ловко справились с заданием. А посмотрим, сможете ли мои загадки решить?
Игра «Дорожная ситуация»
Первая ситуация: Дети (три мальчика и три девочки) вышли из школы. Когда они подошли к пешеходному переходу, зеленый сигнал уже начал мигать. Мальчики побежали через дорогу, а девочки остались дожидаться следующего сигнала.
Вопрос: сколько детей правильно перешло дорогу? Почему?
(Ответ: три девочки. Зеленый мигающий сигнал светофора предупреждает, что сейчас включится красный. Безопаснее дождаться следующего зеленого сигнала. Бежать через дорогу опасно.)

Вторая ситуация: Из автобуса вышли пять человек. Трое перешли дорогу по пешеходному переходу, двое обошли автобус спереди.
Вопрос: сколько человек поступили правильно?
(Ответ: трое. Нужно переходить дорогу по пешеходному переходу. Автобус нужно обходить сзади.)

Третья ситуация: Семеро ребят играли в мяч на проезжей части. Двое ушли. Остальные продолжали играть на дороге.
Вопрос: сколько ребят поступили правильно?
(Ответ: ни одного. Играть на проезжей части запрещено.)
ДОРОЖНЫЙ ЗНАК: Ай да молодцы! И с эти заданием справились.
СВЕТОФОР: Раз вы все знаете, то примите наш подарок. Мультфильм о ПДД.
Просмотр мультфильма про Торопыжку.



УЧИТЕЛЬ: Спасибо, дорогие гости за ваши игры, за ваш подарок.
ВСЕ УЧАСТНИКИ: И большим и маленьким – всем без исключения – нужно знать и соблюдать правила движения!
СВЕТОФОР: До свидания, ребята! Не забывайте про нас и ПДД!

Рекомендуем посмотреть:

Конспект классного часа в начальной школе «Правила пользования очками» Сценарий классного часа по ПДД для учащихся начальной школы Внеклассное мероприятие по ПДД для младших школьников Сценарий классного часа с презентацией для учащихся 3-4 классов. Добро и зло

Похожие статьи:

ПДД для велосипедистов

Классный час по ПДД для 1-2 класса

Правила безопасности для младших школьников

Игра по ПДД для 3 класса

Классный час «Правила поведения на улице», 1 класс