Техника безопасности для дошкольников при занятиях творчеством

Занятия бумажной пластикой с ребенком требует полного или частичного надзора со стороны взрослых. Вроде бы, что такого опасного может быть в создании поделок из бумаги? А ножницы, которыми ребенок может пораниться? А клей, который может случайно попасть малышу в ротик? А мелкие предметы для украшения, которые он может проглотить? Конечно, чем старше ребенок, тем более самостоятельным он может быть в работе, но за совсем маленькими детишками нужен постоянный контроль.
Практически с первого же занятия родители должны приучать ребенка к тому, чтобы он был аккуратным и в работе, и в организации рабочего места. Малышу нужно объяснить, что инструменты и материалы, необходимые для занятий, следует убирать в специально отведенное для этого место, например, в ящик стола или коробку из–под обуви.
Особой осторожности требует работа с ножницами. Даже если ножнички детские, ребенок должен научиться правильно их держать, никогда не направлять лезвиями на окружающих или на себя, всегда откладывать в сторону, если они уже не нужны — все эти навыки ему понадобятся позднее, когда с безопасных детских ножниц он перейдет на обычные. Кроме того, малыш должен запомнить, что ножницы нужно хранить в чехле. Ни в коем случае нельзя допускать маленького ребенка к работе с колющими и режущими предметами: ножом, лезвием, иглой или шилом. Ту часть бумажной пластики, которая требует таких инструментов, должны выполнять взрослые.
При работе с клеем главное — следить, чтобы он не попал ребенку в рот. Как бы малыш ни был мал, ему нужно постоянно напоминать, что клей может быть опасен, поэтому пробовать его на вкус нельзя. Для жидкого клея нужно завести специальную кисточку и какую–нибудь небольшую емкость, например крышку от пластиковой бутылки, в которую можно наливать небольшое количество клея для работы. После окончания занятия флакон с клеем необходимо плотно закрывать.
Определенную опасность могут представлять даже обычные швейные нитки. Очень многие взрослые предпочитают не отрезать нить, а отрывать ее. Дети склонны во многом копировать поступки взрослых, поэтому нитка в слабых детских ручках может стать причиной пореза. Малыш должен запомнить, что нитку следует отрезать ножничками, а не отрывать или откусывать.
Если в изготовлении поделки из бумаги используются мелкие предметы вроде бисера, бусинок, пуговиц, нужно следить за тем, чтобы ребенок не проглотил их, ведь дети часто все тянут в рот. Да и вообще, если ребенок еще мал, такие предметы лучше исключить из бумажной пластики.
В целом же, как рекомендуют опытные педагоги, для детей трех–четырех лет все заготовки для бумажной поделки должен вырезать взрослый, чтобы малышу осталось только составить изображение и наклеить его на основу.

Рекомендуем посмотреть:

Как в домашних условиях с помощью круп развивать мелкую моторику рук ребёнка Консультация для родителей «Использование самомассажа для оздоровления детского организма» Как развивать фантазию у ребёнка Сценарий театрализованного представления для младших школьников по теме: Опасные предметы

Похожие статьи:

Инструкция по ТБ при организации внеклассной работы

Инструкция по ТБ при проведении занятий со спортивными и подвижными играми

Инструкция по ТБ для учащихся при проведении культурно-массовых мероприятий

Инструкция по ТБ для учащихся при ручной обработке древесины

Инструкция по ТБ для учащихся при кулинарных работах