Конспект НОД для детей средней группы детского сада с презентацией на тему: Грибы
Конспект НОД в средней группе по теме: «Ах, грибы, грибочки»
Автор: Комова Любовь Николаевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №90», город Череповец.Описание материала: Предлагаю вашему вниманию конспект непосредственной образовательной деятельности по теме: «Ах, грибы, грибочки». Данный материал будет полезен воспитателям детей 5-го года жизни ДОУ.
Цель: Знакомство с грибами.
Задачи:
Образовательные: Расширять знания детей о грибах(названии, месте произрастания, строении);учить различать съедобные и несъедобные грибы.
Развивающие: Развивать активный словарь детей (названия грибов)
Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к природе, дружелюбие.
Материалы и оборудование:
• Корзина с грибами, закрытая платочком
• Аудио запись «Звуки леса»
• Шапочки съедобных грибов по количеству детей
• Белочка (би-ба-бо)
• Муляжи грибов (белый гриб, подберезовик, подосиновик, лисички, мухомор, бледная поганка)
Образовательные области:
• Познавательное развитие
• Социально-коммуникативное развитие
Предварительная работа:
1. Чтение В. Катаева «Грибы», В. Сутеев «Под грибом»
2. Рассматривание альбома с иллюстрациями «Грибы»
Ход:
Воспитатель вносит в группу корзинку, закрытую платочком. Привлекает внимание детей.
Дети: Да!
Воспитатель: Летом он в лесу растет,
Сам в корзинку не идет.
Ему нужно поклониться,
Ножку срезать, не лениться,
Шляпку снимет он тогда,
Из него вкусна еда.
Что под шляпкою растет,
Сам в корзинку не идет?
Дети: Гриб.
Воспитатель убирает платочек, показывает детям грибы.
Воспитатель: Дети, как вы думаете, откуда же эти грибы?
Дети: (предположения детей)
Воспитатель: Где растут грибы?
Дети: В лесу.
Воспитатель: Я предлагаю отправиться в лес и узнать, кто отправил нам такой подарок.
Дети соглашаются.
Воспитатель включает аудио запись «Звуки леса»
Воспитатель:
Мы идем сегодня в лес. Дети идут по кругу
В том лесу полно чудес!
Дождь вчера в лесу прошел – Встряхивают кистями
Это очень хорошо. Хлопают в ладоши
Будем мы грибы искать Приставляют ладонь ко лбу
И в корзинку собирать. Приседают, собирают грибы
Вот сидят маслята Показывают рукой вправо
На пеньке – опята. Показывают рукой влево
Ну, а ты, мухомор, Грозят пальчиком.
Украшай осенний бор.
Добрый лес, старый лес. Дети идут по кругу
Полон сказочных чудес!
Мы идём гулять сейчас
И зовём с собою вас!
Воспитатель: Вот мы и в лесу. Посмотрите, сколько вокруг грибов. Давайте рассмотрим поближе.
Дети рассаживаются на коврике (на полянке).
Слайд №1 Белый гриб
Воспитатель: У пригорка на дорожке
Гриб стоит на толстой ножке.
От дождя немного влажный,
Белый гриб – большой и важный.
Воспитатель: Этот гриб называется – белый гриб. У него есть ножка и шляпка . (Показывает) Какого цвета у гриба шляпка?
Дети: Шляпка коричневая.
Воспитатель: Какого цвета у гриба ножка?
Дети: Ножка белая.
Воспитатель: У белого гриба ножка очень толстая и крепкая. Если этот гриб разрезать, то в середине он будет белого цвета. Отсюда и название этого гриба. Белый гриб считают царем грибов (главным в лесу). Потому, что он самый большой гриб в лесу и ценный (вкусный). Его очень любят грибники. А кто такие грибники?
Дети: Люди, которые собирают грибы.
Слайд №2 Подосиновик
Воспитатель: До чего же хороши
В красных шляпках крепыши!
Я их рано поутру
Под осиной соберу.
Этот гриб называется подосиновик. Растет он под осиной, поэтому так и называется – подосиновик.
Воспитатель: Что есть у подосиновика?
Дети: Ножка и шляпка.
Воспитатель: Какого цвета шляпка?
Дети: Шляпка красная.
Воспитатель: А ножка?
Дети: Ножка белая с черными.
Слайд №3 Подберезовик
Воспитатель: Перед нами еще один гриб.
Воспитатель: Это подберезовик. Как вы думаете, почему он так называется?
Дети: Растет под березой.
Воспитатель: Под берёзой впереди –
Подберёзовик, гляди,
На высокой стройной ножке…
Ножка в крапинках немножко!
Чем он отличается от подосиновика?
Дети: Шляпкой. У подберезовика шляпка коричневая.
Слайд №4 Лисички
Воспитатель: Вот красавицы лисички.
Очень дружные сестрички.
Им укрыться не легко.
Видно очень далеко.
Воспитатель: Кто скажет, почему эти грибы так называются?
Дети: Они рыжие, как лисички.
Воспитатель: Дети, какие грибы мы встретили на полянке?
Дети: Лисички, подберезовик, подосиновик, белый гриб.
Воспитатель: Все эти грибы можно есть, готовить из них разные блюда(жарить, сушить, варить грибной суп). Поэтому всех их можно назвать съедобными.
Проводится подвижная игра «Грибник и грибы»
По считалке выбирается грибник, остальные дети грибы(надевают на голову шапочку с изображением гриба)
Воспитатель: Вот поляночка лесная,
Здесь съедобные грибы.
Всех в игру я приглашаю,
Мы играем, водишь ты!
Грибы растут на полянке, по сигналу воспитателя «Грибник идет», дети разбегаются, грибник ловит. Игра проводиться несколько раз.
После игра дети садятся по местам.
Появляется белка.
Белочка: Здравствуйте, дети!
Дети: Здравствуй, белочка!
Белочка: Что же вы делаете в лесу?
Дети: Хотим узнать, кто нам отправил в подарок корзину грибов.
Белочка:Это я. Летом в лесу много грибов. Но нужно быть осторожными, кроме съедобных грибов в лесу растут и несъедобные.
Воспитатель: Белочка, давай познакомим детей с несъедобными грибами.
Слайд №5 Мухомор
Воспитатель: Этот гриб в лесу растет
Не клади его ты в рот!
Он совсем не сладкий
Крапинки на шляпке
Красный, словно помидор
Несъедобный мухомор!
Посмотрите, как выглядит мухомор.
Дети: Белая ножка, красная шляпка с белыми точками.
Воспитатель: Он красивый и яркий, но очень опасный, потому что ядовитый. Ни в коем случае его нельзя трогать руками и даже пинать ногами.
Слайд №5 Бледная поганка
Воспитатель: Вот еще один ядовитый для человека гриб.
Бледнолицые поганки
Бродят стаей по полянке.
С ними я играть не буду.
Обойду и позабуду.
Почему нужно обходить эти грибы стороной?
Дети: Они ядовитые, несъедобные, их нельзя трогать.
Воспитатель: Никогда не ешьте
Незнакомых ягод…
И грибы - поганки
В рот тащить не надо:
Голова закружится,
Заболит живот,
И от отравления
Доктор не спасёт.
Воспитатель: С какими грибами мы познакомились?
Дети: Съедобными и несъедобными.
Дидактическая игра «Собери грибы»
На полянке разложены муляжи знакомых грибов, дети собирают только съедобные.
Белочка: Посмотрите, сколько грибов на полянке! Дети, помогите мне собрать съедобные грибы.
Воспитатель: Находить грибы не сложно.
Брать их нужно осторожно.
Хорошо их надо знать,
Что б поганок не набрать.
После того как дети собрали грибы, воспитатель спрашивает у каждого какой гриб он нашел.
Воспитатель: Как можно назвать все грибы, которые мы собрали?
Дети: Съедобные грибы.
Воспитатель: Какие грибы остались на полянке?
Дети: Несъедобные, ядовитые.
Воспитатель: Давайте назовем их.
Дети: Мухомор, бледная поганка.
Воспитатель: Наигрались мы с грибами,
А теперь пора нам к маме.
Дети благодарят белку и возвращаются в группу.
Презентация на тему: Грибы
Рекомендуем посмотреть:
Осенний праздник в средней группе. Сценарий "Фруктовая радость"
Стихотворение для детей 5-9 лет про грибы
Презентация «Грибы» для детского сада. Подготовительная группа
Презентация для дошкольников на тему "Грибы"
Похожие статьи:
Стихи про грибы для детей 5-7 лет в детском саду
Загадки про грибы для детей 6-7 лет с ответами короткие
Стихи, загадки, рассказы про грибы для дошкольников
Участник №6 профессионального конкурса для педагогов «Коллекция педагогического мастерства и творчества» с 15 августа по 15 ноября 2015 года
 |
Автор: Любовь Николаевна Комова
Опубликовано: 3397 дней назад (22 июля 2015)
Просмотров: 56926
Рубрика: НОД
|
+56↑ Голосов: 56 |
| # 22 июля 2015 в 10:43 +2 | ||
|
| # 22 июля 2015 в 11:06 0 | ||
|
| # 27 октября 2015 в 21:14 0 | ||
|
| # 22 июля 2015 в 11:17 +4 | ||
|
| # 22 июля 2015 в 11:33 +2 | ||
|
| # 22 июля 2015 в 12:02 +2 | ||
|
| # 22 июля 2015 в 12:04 +2 | ||
|
| # 22 июля 2015 в 12:46 +5 | ||
|
| # 22 июля 2015 в 19:13 +2 | ||
|
| # 22 июля 2015 в 16:55 +8 | ||
|
| # 22 июля 2015 в 19:09 +2 | ||
|
| # 22 июля 2015 в 17:10 +8 | ||
|
| # 22 июля 2015 в 18:56 +2 | ||
|
| # 22 июля 2015 в 18:19 +6 | ||
|
| # 22 июля 2015 в 18:55 +1 | ||
|
| # 22 июля 2015 в 18:39 +3 | ||
|
| # 22 июля 2015 в 19:07 +1 | ||
|
| # 22 июля 2015 в 19:10 +2 | ||
|
| # 22 июля 2015 в 19:47 +1 | ||
|
| # 22 июля 2015 в 19:49 +2 | ||
|
| # 23 июля 2015 в 08:45 +1 | ||
|
| # 22 июля 2015 в 20:54 +2 | ||
|
| # 23 июля 2015 в 08:40 +1 | ||
|
| # 22 июля 2015 в 21:31 +2 | ||
|
| # 23 июля 2015 в 08:38 +1 | ||
|
| # 22 июля 2015 в 22:09 +1 | ||
|
| # 23 июля 2015 в 08:35 +1 | ||
|
| # 22 июля 2015 в 22:29 +3 | ||
|
| # 23 июля 2015 в 08:47 +1 | ||
|
| # 23 июля 2015 в 10:26 +2 | ||
|
| # 23 июля 2015 в 10:31 +1 | ||
|
| # 23 июля 2015 в 10:50 +3 | ||
|
| # 23 июля 2015 в 13:43 +1 | ||
|
| # 23 июля 2015 в 11:37 +2 | ||
|
| # 23 июля 2015 в 13:44 +1 | ||
|
| # 23 июля 2015 в 12:52 +4 | ||
|
| # 23 июля 2015 в 13:47 +1 | ||
|
| # 23 июля 2015 в 13:15 +3 | ||
|
| # 23 июля 2015 в 13:49 +1 | ||
|
| # 23 июля 2015 в 14:18 +2 | ||
|
| # 23 июля 2015 в 14:44 +1 | ||
|
| # 23 июля 2015 в 18:14 +3 | ||
|
| # 24 июля 2015 в 10:07 +1 | ||
|
| # 23 июля 2015 в 18:27 +1 | ||
|
| # 24 июля 2015 в 10:09 +1 | ||
|
| # 24 июля 2015 в 17:14 +1 | ||
|
| # 25 июля 2015 в 15:38 +1 | ||
|
| # 25 июля 2015 в 14:02 +1 | ||
|
| # 25 июля 2015 в 15:37 +1 | ||
|
| # 25 июля 2015 в 14:23 +2 | ||
|
| # 25 июля 2015 в 15:33 +1 | ||
|
| # 25 июля 2015 в 15:32 +2 | ||
|
| # 25 июля 2015 в 15:41 +1 | ||
|
| # 25 июля 2015 в 15:53 +2 | ||
|
| # 25 июля 2015 в 16:27 +3 | ||
|
| # 25 июля 2015 в 18:34 +1 | ||
|
| # 25 июля 2015 в 18:44 +2 | ||
|
| # 26 июля 2015 в 03:24 +1 | ||
|
| # 26 июля 2015 в 10:38 +1 | ||
|
| # 26 июля 2015 в 18:12 +2 | ||
|
| # 26 июля 2015 в 23:42 +4 | ||
|
| # 27 июля 2015 в 10:49 +4 | ||
|
| # 28 июля 2015 в 19:48 +4 | ||
|
| # 28 июля 2015 в 23:02 +5 | ||
|
| # 30 июля 2015 в 08:51 +6 | ||
|
| # 30 июля 2015 в 19:36 +6 | ||
|
| # 31 июля 2015 в 17:36 +6 | ||
|
| # 6 августа 2015 в 09:46 +6 | ||
|
| # 9 августа 2015 в 09:34 +5 | ||
|
| # 10 августа 2015 в 21:33 +5 | ||
|
| # 19 августа 2015 в 20:34 +1 | ||
|
| # 24 сентября 2015 в 11:17 +1 | ||
|
| # 27 сентября 2015 в 23:11 +1 | ||
|
| # 10 октября 2015 в 15:07 +1 | ||
|
| # 16 октября 2015 в 11:48 +1 | ||
|
| # 18 октября 2015 в 22:58 +1 | ||
|
| # 25 октября 2015 в 14:16 +1 | ||
|
| # 29 октября 2015 в 17:41 +1 | ||
|
| # 30 октября 2015 в 21:44 +1 | ||
|
| # 1 ноября 2015 в 07:15 +1 | ||
|
| # 5 ноября 2015 в 21:50 +1 | ||
|
| # 5 ноября 2015 в 23:26 +1 | ||
|
| # 19 августа 2018 в 07:08 0 | ||
|
| # 6 октября 2018 в 16:17 0 | ||
|
