Экспериментирование с мылом в средней группе детского сада

Автор: Трубчик Марина Станиславовна воспитатель разновозрастной группы
Цель: познакомить детей со свойствами мыла.
Задачи:
- познакомить детей со свойствами мыла
- закреплять правила безопасной работы с мылом
- развивать познавательный интерес к окружающему в процессе экспериментирования
- воспитывать наблюдательность
Материал: волшебная коробочка с мылом, губка, салфетки. баночки с теплой водой, трубочки. контейнер для мыла.
Ход экспериментирования
1. Сюрпризный момент. Воспитатель вносит волшебную коробочку. Наводящими вопросами помогает догадаться детям что лежит в ней.
2. Достаем из коробочки мыло и рассматриваем его с детьми. Мыло твердое, приятно пахнет (ароматное), гладкое. Белого цвета. Можно предложить детям мыло разных цветов, форм и ароматов.
3. Проводим с детьми беседу для чего нам надо мыло.
-умываться (кгн)
-стирать
-посуду мыть
4. Переливаем воду из баночки в ёмкость. (дети потрогали что вода теплая). Вода прозрачная. Наблюдаем как вода меняет свой цвет, становится мыльной. После того как мыло опустили в воду оно стало скользким. Мылом провели по губке она стала мыльной, при нажатии на губку появляются мыльные пузырики. Губка мыльная можно мыть посуду.
5. В завершении можно поиграть с мыльными пузырями.

Скачать эту презентацию

Рекомендуем посмотреть:

Методика проведения совместной деятельности в лаборатории для детского экспериментирования Экспериментирование в детском саду. Подготовительная группа Мастер-класс для воспитателей ДОУ Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста через экспериментирование