Знатоки природы родного края. Сценарий игры «Поле чудес» для детей подготовительной группы ДОУ

Цели. Формирование умения детей самостоятельно логически мыслить, точно выражать свои мысли в ходе игры, закреплять представления о мире животных и птиц родного края, их среде обитания.
Задачи.
Образовательные: закрепить знания о мире животных, о жизни птиц; формировать экологическое представление детей об окружающем мире; совершенствовать экологические знания.
Воспитательные: воспитывать интерес, желание участвовать в игре, показывая свои знания; продолжать воспитывать бережное отношение и любовь ко всему живому.
Развивающие: развитие речевой активности, активизации словаря, диалогической речи, речевого слуха, зрительного восприятия и внимания,
памяти, мышления, творческого воображения.
Упражнять в вырезывании листочков из бумаги, сложенной вдвое, закрепить умение работать ножницами.
Материал. Барабан для игры «Поле чудес, магнитофон, картинки с изображением диких животных, птиц. Картинки с изображением уток, гусей, журавлей. Ножницы, цветная бумага, клей, салфетки.Дети входят в зал.
Песня «Как природа хороша!»
Детские псалмы

Ведущий. Здравствуйте дорогие дети и гости. Мы рады приветствовать вас на экологической игре «Поле чудес». Сегодня в нашем зале могут случаться чудеса и различные неожиданности. Сейчас я познакомлю вас с правилами игры.
Правила игры.
1.В процессе игры нельзя подсказывать друг другу.
2.Если не ответил на вопрос, очки не засчитываются и ход переходит другому игроку.
3.Если стрелка укажет на сектор «П», что означает « приз», участник должен выбрать приз или игру.
4.Крутить барабан можно только один раз.
Тема нашей игры - «Знатоки природы родного края»
Ведущий. Прошу бурными аплодисментами поприветствовать первую тройку игроков. (Каждый участник крутит барабан по три раза.)

I тур. Первая тройка.
1.Животное занесено в Красную книгу. Часто охотоведы видят его на дороге Ельники - Первомайск. Встречается около села Большой Уркат. Громадный, одетый в теплую шубу, неповоротливый на вид. (Бурый медведь.)

2. В роще «Пиксайка» обитает животное у которого есть рога. Тело покрыто буро-оранжевой шкуркой. Есть хвост, но он настолько мал, что его никто никогда не видел. Он полностью скрыт под густым мехом, под хвостом располагается большое ярко- белое пятно для отвлечения внимания хищников (Косуля)

3.Животное обитает в лесах около деревни Надеждино, зверь похож на кошку, имеет разную окраску зависимо от мест обитания.
Эта кошка не проста
И почти, что нет хвоста.
Может прыгнуть и загрызть
На ушах с кистями (рысь).

4. Кто в лесу всю зиму спит? (медведь)
5. В какое время года собирают урожай с полей и огородов? (осенью)
6. Какого цвета листья на деревьях осенью? (желтые, красные)
7. Во время дождя под каким кустом сидел заяц? ( под мокрым)
8.Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (когда дверь открыта)
9.На что похожа половина яблока? (на вторую половину)

II тур Вторая тройка
Ведущий. Весной прилетают, а осенью улетают водоплавающие птицы. Во время полета птицы придерживаются определенного порядка, так как им удобнее и легче лететь.
Задание детям.
1. Найти картинку, где летят утки .(полудугой)
2. Найти картинку, где летят журавли. (клином, углом)
3. Найти картинку, где летят гуси (шеренгой)
4. Что можно дать птицам на обед? (крошки хлеба, зерно)
5. Назвать птенцов гусей.(гусята)
6. В воде купался, а сух остался.(гусь)
7. Есть ли у кузнечика уши, и где они находятся? (на голенях передних ног)
8. Чем выделяется береза зимой среди других деревьев? (корой)
9. Что случается с пчелой после того, как она ужалит? (умирает)

III тур Третья тройка.
Околоводные животные.
1.Обитатель водоема. Зверек похож на землеройку. Тело заостренное в сторону головы, конец которой вытянут в хоботок .Что это за зверек? (выхухоль).

2.Зверек сооружает на ручьях плотины.
На реке живет работник
Лесоруб, строитель, плотник.
Без пилы и без лопатки
Ловко строит себе хатки. (бобер).

3.Зверек очень общительный, свистит, шипит, стрекочет. Свой мех зверек без внимания не оставляет. Долго ухаживает за ним, расчесывает. Если он не будет этого делать, то шерсть будет грязной и перестанет сохранять тепло. Т Зверек может погибнуть от переохлаждения.(выдра)

4.У какого дерева иголки как у ежа? (ель)
5.Где живет белка? (в дупле)
6.Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)
7.Какую траву можно узнать с закрытыми глазами? (крапива)
8.Какое дерево является символом нашей родины? (береза)
9.какая птица из яйца родится, а сама яиц не несет?

Ведущий. Мы знаем, что у каждого животного есть свой дом. Как называется дом, в котором мы сейчас находимся?
Дети. Детский сад.
Воспитатель. А у нас музыкальная пауза.
Песня «Детский сад» Слова Т. Керстен Музыка К. Костина

Финальная игра.
Ведущий. Что такое Красная книга?
(Красная книга - это книга, большой список, в который занесены редкие животные, растения и грибы, которые находятся под угрозой исчезновения и требуют защиты и охраны.)

Подводится итог, определяется победитель.
Супер игра.
Чтение стихов о природе.
Ведущий. Ребята, хотите вместе со зрителями попасть в осенний лес?
Дети. Да.
Ведущий. Давайте пройдем в творческую мастерскую.
Задание детям.
Вырезать осенние листочки и приклеить к дереву (дуб, липа, береза)

Танец под русскую народную песню «Во поле береза стояла»
Ведущий. Спасибо, ребята. Вы очень порадовали зрителей. Хорошо знаете природу родного края. Подарки в студию.

Девочка в костюме березки дарит подарки участникам игры.

Похожие записи:

Акция в школе "Знатоки родного края" Центр краеведения в группе в детском саду Отчёт по проекту "Моя малая Родина" в ДОУ. Подготовительная группа Конспект игры - путешествия по экологии для старшей - подготовительной группы

Похожие статьи:

Методический материал к программе «Приобщение к ценностям русской народной культуры»