Конспект НОД по физической культуре в подготовительной группе с презентацией
Конспект НОД по физической культуре по теме «Юные спортсмены»
Автор: Оксана Петровна Харина, инструктор по физической культуре МАДОУ «Детский сад № 26» г. Ирбит.
Конспект НОД по физической культуре для детей подготовительной группы по теме «Юные спортсмены».
Описание материала:
Предлагается конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной группы (6-7 лет) по теме «Юные спортсмены». Данный материал могут использовать инструктора по физической культуре и воспитатели ДОУ. Этот конспект направлен на пробуждение и повышение интереса к физкультуре и спорту, привлечение к участию детей в спартакиадах и малых олимпийских играх.
Цель:: повышение интереса и приобщение детей к физкультуре и спорту.
Задачи:
- дать детям представление о спортивных соревнованиях и олимпийских играх;
- упражнять детей в умении выполнять движения правильно, чётко (применять разные группы мышц
при выполнении разных видов движений) в прыжках в длину с места. Развивать равновесие при
ходьбе по гимнастической скамейке.
Предполагаемый результат:
П.- И.: Первоначальные представления детей об олимпийских играх.
Д.- К.: Умение согласовать свои движения в соответствии с правилами и движениями сверстников.
Ц.- О.: Ощущение чувства радости от процесса занятия физкультурой, от собственных успехов и
и успехов сверстников. Оформление предметно-развивающей среды: мини – музей «Спортивные награды и достижения», выставка картин спортсменов, компьютерная презентация «Спортсмены», призы для детей – спортивые вымпела; Оборудование:2 гимнастические скамейки, 2 мата, ограничители;
Технические средства обучения: проекционное оборудование, ноутбук, аудиозапись для музыкального сопровождения занятия.
Предварительная работа:
- собрать спортивный материал достижений спортсменов города, бывших воспитанников детского
детского сада, свои достижения если есть. Символы наград и т. д.;
- оформить мини - музей, выставку;
- Провести экскурсию, познакомить детей с наградами спортсменов на выставке.
Ход НОД
Построение в одну шеренгу.
1. Мотивационно – вводная часть
Инструктор:
Здравствуйте юные спортсмены! Это правда, что вы самые спортивные ребята в детском саду? Скажите, а кого называют чемпионами? А вы знаете, что все спортсмены чемпионы были, когда – то маленькими девочками и мальчиками. Они занимались физкультурой и спортом, участвовали в соревнованиях, шаг за шагом добивались спортивных побед. А чем награждают победителей? За каждую победу они получали награды – это медали, грамоты, дипломы, кубки, вымпела, те, что вы видели на выставке.
Ребята, а кто из вас хотел бы поучаствовать в спортивных соревнованиях, чтобы попробовать свои силы? Может, и среди вас есть будущие олимпийские чемпионы. Тогда прямо сейчас отправляемся на стадион, там вы сможете быть не только зрителями, но и участниками. Слайд «Стадион»
Дети – спортсмены, инструктор – тренер. По команде на право дети перестраиваются в одну колонну. Спортсмены идут на стадион. 1.1.Спортсмены вышли на разминку(темп музыкального сопровождения звучит по темпераменту выполнения движения).
Разновидности ходьбы: (по одному кругу на каждый вид).
«Гимнасты»
- Ходьба на носках, колени прямые, руки вверх, ладони друг другу, пальцы вместе;
- ходьба на пятках, руки в стороны, ладони смотрят вниз;
- полуприсяд, колени, носки смотрят вперёд, руки на поясе, спина прямая. При выполнении упражнений следить за осанкой, контролировать технику выполнения.
Разновидности бега и прыжков: (по одному кругу на каждый вид)
«Бегуны»
- Бег по кругу в колонне по одному, руки, согнутые в локтях.
- бег с высоким подниманием бедра, отталкиваясь носками, спина прямая.
- медленный бег (восстанавливая дыхание);
- бег с захлёстыванием голени.
«Прыгуны»
- Подскоки, с перекатом стопы, руки, согнутые в локтях помогают отталкиваться вверх;
- чередуя четыре шага, четыре прыжка на двух ногах, руки на поясе.
«Упражнения на восстановление дыхания»
- Ходьба по кругу, руки в стороны, вверх, в стороны, вниз. (выполняется по команде 3 – 4 раза) 2. Основная часть
2. 1. Общеразвивающие упражнения: Слайд «Болельщики» Инструктор:
Скоро на стадионе начнутся соревнования. Болельщики на трибунах могут занять места. Чем выше мы поднимемся на трибуны, тем лучше сможем увидеть всех участников соревнований.
«Болельщики»
-И. п. – стоя, руки на поясе лицом к скамейке; 1 – 2 подняться, 3 – 4 вернуться в и. п..(ноги поочерёдно менять по 6 – 8 раз) Дети садятся на скамейку, инструктор – диктор. Слайд «Боксёры»
Мы видим в правой стороне стадиона ринг, начинаются соревнования по боксу. (встают на ноги)
Спортсмен в правом углу ринга в синих трусах, бьёт просто молниеносно.
- И. п. ноги на ширине плеч, руки согнуты перед грудью, поочерёдно выпрямляя руку вперёд, зажав в кулак.(быстрый темп)
Спортсмен в красных трусах в левом углу ринга, наносит удар медленно, но точно.
- И. п. то же, руки выпрямлять с поворотом, ноги не отрываются от пола.(медленный темп по 6 – 8 раз) Слайд «Бегуны»
Что мы видим? На беговой дорожке стартовали бегуны по спринтеру. Они бегут так быстро, что кажется совсем не касаются ногами беговой дорожки.
- И. п. сидя на скамейке, высоко поднимая поочерёдно колено вверх. (быстрый темп 8 – 10 раз) Слайд «Пловцы»
В левой стороне стадиона находится открытый бассейн у пловцов идёт упорная борьба за первое место.
- И. п. лёжа на животе, ноги вместе, руки перед грудью; поднять голову вверх, руки вперёд, раздвинуть в стороны, вернуться в и. п.(имитируют плавание в спокойном темпе 6 – 8 раз) Слайд «Велосипедисты»
Беговая дорожка освободилась, на старте велогонка лучших спортсменов нашей страны.
- И. п. лёжа на спине, опираясь на согнутые руки, выполнять круговые вращения ногами. (стараться не касаться пола ногами 8 – 10 раз)
2. 2. Основные виды движений: Слайд «Прыгуны»
Сейчас начинаются соревнования по прыжкам в длину, отдельно между девочками и мальчиками. Выполнять прыжок двумя шеренгами поочерёдно.
Ребята, прыжок выполнять на какие ноги будем? Прямые или согнутые?
- И. п. стоя, ноги согнуты, отвести руки назад, взмах, толчок вперёд, приземление сразу на две ноги, с пятки на всю стопу, согнутые в коленях руки вперёд. (повторить правило безопасного выполнения прыжка)
Определяются дети победители. Слайд «Гимнастика на спортивном снаряде бревне»
Ребята скажите, а как называется этот вид спорта! (Дети отвечают закрепляя пройденный материала «Спортивная гимнастика».)
В каких видах гимнастики соревнуются спортсмены? (Дети отвечают: «Соревнуются в упражнениях на бревне, на брусьях, мужчины - на кольцах, на коне.)
Сегодня мы посоревнуемся как гимнасты на бревне.
Ходьба по гимнастической скамейке, последовательно выполняя движения, сохраняя равновесие. Поточно – групповой способ с индивидуальным подходом.
Выполнение упражнения:
1. Руки на поясе, подняться на скамейку;
2. Руки в стороны, ходьба по скамейке с натянутым носком;
3. На середине скамейки «Пружинка», руки на поясе;
4. Повтор упр. № 2;
5. У края скамейки остановится ноги вместе, руки отвести назад, спрыгнуть на мат с согнутыми коленями, руки вперёд.
6. Руки вверх, в спине прогнуться, руки в стороны, шаг в сторону выйти с мата.
Следить за техникой выполнения и последовательностью. Дать каждому оценку выполнения упражнения (можно и в баллах). 3.Заключительная часть
3.1. Подвижная игра «Спортивная фигура»
Ребята, на стадионе проходят соревнования по разным видам спорта. Это и в личном первенстве, и в командном (представить на выставке картины спортсменов разных видов спорта). Картины на выставке дети могут использовать, как наглядное пособие, подсказку для подвижной игры.
Правила игры: дети под музыку изображают спортсменов разных видов спорта, по окончанию музыки, дети замирают в спортивной фигуре по желанию. Педагог должен отгадать. Если отгадал, значит ребёнок справился с заданием (3 – 5 раз). (На своём примере можно показать, если дети отгадали Вашу фигуру, говорите детям - «Значит я молодец, я сумела точно отобразить вид спорта»!). Каждый раз ребёнок должен поменять фигуру.
3.2. Оценка детей и поощрение детей спортивными вымпелами.
Я надеюсь ребята, что этот вымпел будет началом ваших первых побед в спорте.
Под спортивный марш уходят из зала.
Презентация по теме: Конспект НОД по физической культуре по теме «Юные спортсмены»
Спорт- это большая составляющая нашей жизни. Очень важно с детства научить и приучить к мысли о том, что всю жизнь нужно поддерживать спортивную форму. Все это необходимо для нашего здоровья. У вас это здорово получается. Примите голос!
Добрый вечер Вера Валерьевна! Познакомилась с вашим конспектом НОД по физической культуре по теме «Юные спортсмены». Хорошее занятие построено логически правильно. Во время занятия дети узнают интересную информацию о спорте, спортсменах, награждениях. Сами становятся спортсменами и пробуют выполнять упражнения на гимнастической скамейке. Мне понравилось занятие. Примите мой голос.
Интересная краткая беседа перед занятием, много наглядного материала, использование новых технологий. не смотря на это двигательная активность детей на высоте. Молодец!
Оксана Петровна! С интересом прочитала Ваш конспект! Разработан и оформлен грамотно. Проведена предварительная беседа, использовали интересные игры и упражнения! Думаю, что с такой разработкой, поставленные цели и задачи были легко достигнуты. Примите мой голос!
Добрый день! Познакомилась с вашим конспектом, очень интересный и нужный материал. Спорту сейчас уделяется мало времени и внимания. Поэтому так важно еще в раннем возрасте приучать детей к мысли о том что, спорт это жизнь, здоровая и полноценная. Думаю ваши дети важность спорта понимают и относятся к нему серьезно. Примите и мой голос!
Светлана Александровна, спасибо за содержательный комментарий. А воспитанники мои, действительно являются чемпионами города и призёрами всероссийских соревнований.
Оксана Петровна, добрый вечер. Спасибо за интересный материал. Вы с самого начала занятия заинтересовали детей, вызвали у них желание заниматься. Все подробно описано. Задачи соответствуют возрасту. +1
Оксана Петровна, спасибо за приглашение! С интересом познакомилась в Вашим конспектом - интересно, последовательно, логично. Спасибо за предоставленный материал! Всего Вам доброго, творческих успехов! Голос!
Добрый вечер, Оксана Петровна. Спасибо за приглашение на мероприятие. Разработка соответствует возрастным особенностям детей. Занятие, в полной мере соответствует современным требованиям. Используете разнообразные упражнения; развиваете равновесие; формируете ЗОЖ, познавательную активность; укрепляете здоровье детей. Применяете ИКТ. Голос!
Вера Валерьевна! Познакомилась с Вашим конспектом НОД по физической культуре «Юные спортсмены». Хорошее занятие, построено логически правильно. Во время занятия дети узнают интересную информацию о спорте, спортсменах, наградах. Хорошее спортивно-познавательное занятие. Мне понравилось. Примите мой голос. С уважением Т.П.
Оксана Петровна! Умничка, конспект мне понравился, грамотно все оформлено. Вижу по фото присутствие родителей, а совместная деятельность - это всегда дополнительный труд! Очень понравилась идея создания мини - музея спортсменов, бывших воспитанников! Значит есть на кого равняться и к каким успехам стремиться! Все это дети видят наглядно! Голос!
Здравствуйте, Оксана Петровна! У Вас получилось очень интересное занятие, все упражнения которого объединены одним сюжетом. Видна Ваша огромная и плодотворная работа - ведь не просто так Ваши воспитанники являются чемпионами города и призёрами всероссийских соревнований. Перед занятием и на нем самом дети узнают много интересного и полезного о спорте и спортсменах. В занятии видно использование новых технологий - Вы идете в ногу со временем и показываете свой профессионализм и педагогическую компетентность. Но в тексте много грамматических, орфографических и лексических ошибок (меня, как психолога, резануло выражение "темперамент выполнения движения" - Вы, наверное, имели ввиду темп). И еще хотелось добавить несколько слов по поводу презентации. Картинки подобраны очень яркие, выразительные, но по конспекту занятия каждая картинка является фоном для выполнения одного упражнения, а на слайде картинки расположены по две. Не лучше ли сделать на одном слайде одну большую картинку, чтобы не отвлекать внимание детей на другой вид спорта? И зачем под картинкой текст на экране? Если его читаете Вы, то он очень труден для восприятия детей да и по конспекту видно, что описание видов спорта вынесено в предварительную работу. Оформление нашей работы не менее важно, чем ее проведение - а Вы отличный педагог! С удовольствием отдаю Вам голос и желаю успехов!
Мария Юрьевна, презентация на занятии была выполнена именно так, как Вы говорите. По две фотографии на слайде потому, что на страничке в блоге, она не должна превышать 25 МБ. По рекомендации руководителей сайта, должна быть презентация, а не картинки фоном. Мне пришлось её выполнить так. Ну, а текст для педагогов, а не для детей.
Замечательно! Проведена большая предварительная работа, показ слайдов, методически грамотно построено развлечение-все способствует удачному проведению занятия
Спасибо за приглашение на занятие "Юные спортсмены". Очень понравилось. Оно грамотно построено, цели и задачи выполнены в полном объеме. Фотографии отличные. Качественная презентация. Спасибо за материал. Творческих успехов! голос
Оксана Петровна! Спасибо за приглашение. Занятие очень интересное, содержательно, методически грамотное. Очень ценно то, что привлечены родители для совместной работы с детьми, это очень объединяет, приносит хорошие результаты для развития дружеских взаимоотношений и взаимовыручки! Примите мой голос!
Добрый вечер! Спасибо за приглашение! Вы - настоящий профессионал! Самое главное - Вы учите детей владеть своим телом, испытывать радость от движения. Каждая минутка занятия подчинена главной задаче - развитию двигательных навыков. С огромнейшим уважением примите мой голос!
Оксана Петровна, спасибо за приглашение! С интересом познакомилась в Вашим конспектом!Здорово, что Вы повышаете интерес и приобщаете детей к физкультуре и спорту.Вами была проведена большая предварительная работа! Желаю Вам всего доброго и творческих успехов! Примите мой голос!
Спасибо, Оксана Петровна. Очень понравилась идея с выставкой достижений бывших воспитанников, как это патриотично, видно что вы гордитесь своими выпускниками. Спасибо за массу положительный моментов, которые можно использовать в работе