Блог Оксана Владимировна Андреева

Урок русского языка 2 класс 3 четвертьУчитель: Андреева Оксана Владимировна- 1 квал. категор. Тема: Понятие о глаголе как части речи. Цели: Ознакомление учащихся с новой частью речи – глаголом. Задачи: 1. Формировать представления о функциях глагола в речи. 2. Повторить и обобщить знания об уже известной части речи – имени существительном. 3. Развивать логическое мышление, внимание, память, устную речь . 4. Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи. План: 1. Организационный ...

Урок математики 2 класс 3 четвертьУчитель: Андреева Оксана ВладимировнаТема: Закрепление. Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание» (письменные вычисления) Решение задач.Цели: Совершенствовать вычислительные навыки и умения решать текстовые задачи, развивать внимание и логическое мышление. Умения строить и распознавать геометрические фигуры. Оценивать свою работуХод урока:1. Орг. момент Знакомство, приветствие гостя, пожелание добра. Словарная работа, выясняем коллективно, что такое доброже...

Доклад учителя начальных классов: «СИСТЕМА ОЦЕНКИ ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ»1. Место системы оценки в педагогических технологиях достижения стандарта. Совершенно очевидно, что система оценивания занимает особое место в педагогических технологиях достижения Требований стандартов и конкретизирующих их планируемых результатах освоения программ начального образования. Она выполняет функции одного из основных компонентов программы и ее регулятора. Фактически, именно сист...

День памяти и скорби 22 июня. Сценарий для младших школьниковВ виде торжественной линейки, перед возложением цветов к монументу и проведением торжественного концерта в актовом залеХод мероприятия:Взрослый: Дорогие ребята ,мы сегодня здесь собрались чтобы почтить память тех кто много лет назад встал на защиту нашей Родины и выстоял, победил. 22 июня 1941 года рано утром без объявления войны фашистская Германия напала на нашу Родину. Началась Великая Отечественная война. Звучит фонограмма пе...

Модель самоуправления в начальной школе.Дорогу осилит идущий (но надо знать куда иду и зачем?) Сегодня каждый творчески работающий учитель не мыслит результативности своей работы без содружества с детским коллективом, без обучения детей навыкам коллективной работы, развития их творческих инициатив. Детское самоуправление является конкретным видом деятельности школьников. Отвечая за отдельные разделы работы своего коллектива, принимая участие в дежурстве, самообслуживании дети организу...