Конспект урока биологии с презентацией, 8 класс. Размножение и развитие рыб

Автор: Окунева Раиса Даниловна, учитель биологии МБОУ Целинная основная школа-интернат №15.
Описание: раскрывает тему размножение и развитие рыб, дети учатся делать выводы. Материал может быть использован при подготовке к урокам учителями коррекционных школ VIII вида.
Конспект урока биологии по теме: Размножение и развитие рыб. 8 класс.
Цель: изучение особенностей размножения и развития рыб
Задачи:
Образовательные: формировать знания о размножении и развитии рыб, раскрыть разнообразные формы заботы о потомстве как приспособление к выживанию вида.
Воспитательные: воспитание любви к животным, интерес к предмету
Коррекционные: развивать устную речь, зрительную память и внимание Слайд №2
Средства обучения: презентация
Тип урока: комбинированный
Методы обучения: словесный, наглядный
Ход урока
I. Орг. момент
Взаимное приветствие.
Проверка готовности учащихся к уроку
II. Повторение пройденного материала
1. Работа по карточкам
Карточка №1
Найди ошибку в тексте.
В пруду плавал карась и, мигая, смотрел на нас. Тело карася было сухое и теплое. Парные спинной и хвостовой плавники работали бесшумно, и карась спокойно плавал, поедая мелких рыбешек.
Карточка №2
1. К парным плавникам относятся:
А) только грудные
Б) только брюшные
В) грудные и брюшные

2. Кровеносная система рыб:
А) замкнутая
Б) незамкнутая

3. Кровь у рыб приносит органам:
А) питательные вещества
Б) кислород
В) питательные вещества и кислород

2. Фронтальный опрос.
Перечислите органы пищеварения рыбы.
Из чего состоит нервная система рыб?
Какие органы относится к кровеносной системе?
Как дышат рыбы?
Какие системы органов внутреннего строения мы вспомнили? Сегодня на уроке познакомимся с половой системой, узнаем, какие органы входят в её состав, когда и как происходит размножение и развитие рыб.
III. Изучение новой темы
У самок в полости тела находится большой яичник, в котором развиваются яйцевые клетки (икринки), у самцов - молоки. В них созревают сперматозоиды. При созревании половых клеток у рыб появляется инстинкт размножения. Его нерест Слайд №3
Нерест- Сложное инстинктивное поведение рыб в период размножения . (Словарная работа)
Во время нереста рыбы инстинктивно ищут места более благоприятные для развития их потомства. Рыбы одних видов устремляются из моря в реки, а другие, наоборот, уходят из рек в море - это так называемые проходные рыбы. Слайд №4
Для икрометания они проходят большие расстояния. На Дальнем Востоке ход некоторых лососевых (кета, горбуша) во время нереста представляет интересное зрелище: огромные косяки рыб продвигаются против течения, преодолевая все препятствия. На порогах рыбы выпрыгивают из воды, а на мелких местах буквально ползут по дну, выставляя спину на воздух. В верховьях рек рыбы откладывают икру и совершенно обессиленные скатываются вниз по течению. Многие из них при этом погибают. К проходным рыбам, постоянно живущим в море, а для размножения заходящим в реки, относят также осетровых, лососевых и некоторых других рыб.Слайд №5
Угри, имеющие длинное змеевидное тело, живут в пресных водоемах, а для размножения уходят из рек Европы и Северной Америки в Атлантический океан. Слайд №6
Такое перемещение рыб называется миграцией. Запись в тетради.
Многие рыбы размножаются на мелководьях своих водоемов.Слайд №7
Размножение и развитие рыб мы будем изучать на примере речного окуня. Окуни, как и большинство рыб, раздельнополые. За некоторое время до нереста окраска окуней становится особенно яркой. Они собираются стаями в заводях, старицах и других местах, мелких и без течения. Слайд№8
Процессу нереста должны способствовать определенные условия:
1. Вода должна нагреться до 8-15 градусов тепла
2. Отсутствие течения вообще или наличие, но слабого течения.
3. Наличие водной растительности, что делает эти места идеальными для нереста рыбы
4. Соответствующий кислородный баланс. Слайд 9
Самки выметывают склеенную в виде лент икру на водные растения. Самцы в это время извергают молоки. Подвижные сперматозоиды подплывают к икринкам и проникают в них. Слайд №10
Развитие. Икринка-----зародыш-----личинка-----малек-----взрослая рыб
Запись в тетради
• Физминутка Упражнение для мобилизации внимания.
• И.п. - стоя, руки вдоль туловища.
• 1 - правую руку на пояс, 2 – левую руку на пояс,
• 3 - правую руку на плечо, 4 -левую руку на плечо,
• 5 – правую руку вверх, 6 - левую руку вверх,
• 7-8 - хлопки руками над головой,
• 9 - опустить левую руку на плечо, 10 - правую руку на плечо,
• 11 - левую руку на пояс, 12 - правую руку на пояс,
• 13-14 - хлопки руками по бедрам.
• Повторить 4-6 раз. Темп - 1 раз медленный, 2-3 раза - средний, 4-5 - быстрый, 6 -медленный
Самка откладывает более 300 000 икринок.
-С чем связано откладывание такого количества икринок? Икра окуня часто погибает от пересыхания водоемов, гибнут от врагов личинки и мальки. Только благодаря тому, что при нересте самка окуня выметывает до 300 тыс. икринок, часть потомства доживает до взрослого состояния. Количество икринок у рыб других видов может быть еще большим. Чем у речного окуня. Например, треска выметывает до 10 миллионов, рыба луна до 300млн. Те виды рыб, для которых характерна забота о потомстве. Откладывают обычно небольшое количество икринок. Но их икра, личинки и мальки в большинстве не погибают. Например, самец трехиглой колюшки строит из водорослей гнездо в форме муфты и сторожит икринки, отложенные в гнездо самками. Растопырив колючки, самец яростно нападет на рыбок. Приближающихся к гнезду, очищает его от мусора, ремонтирует и движением грудных плавников гонит туда свежую воду. Несколько суток он охраняет мальков и не дает им расплываться далеко от гнезда, сохраняя, таким образом, молодое потомство. Слайд №11
Самец морского конька гнезда не строит, а носит икринки в особой сумке на брюхе. Слайд №12
Еще удивительнее забота о потомстве африканской пресноводной рыбы тиляпии: самец вынашивает икринки в ротовой полости, и даже мальки в случае опасности прячутся в рот отца.
Слайд №13
Среди рыб есть и живородящие виды. К ним принадлежат аквариумные рыбки - гуппи, меченосцы, а также некоторые виды акул, морского окуня. Слайд №14 У всех живородящих рыб оплодотворение внутреннее, зародыш развивается внутри организма самки. В этот период он может получать необходимые вещества либо непосредственно из организма матери (как у некоторых акул), либо за счет веществ, содержащихся в яйцах (зубные карпы). По окончании развития зародыша из организма самки выходят мальки, способные к самостоятельному существованию. Как правило, живородящие рыбы рождают небольшое количество мальков.
IV. Закрепление
1) Объясните понятия: нерест, проходные рыбы.
2) Что такое миграция, и какова ее роль в жизни рыб?
3) Как происходит развитие рыб? Слайд №15
Вывод: (учащиеся) Итак, в ходе сегодняшнего урока мы с вами повторили системы органов рыбы, познакомились с новой системой – половой, выяснили способы размножения рыб, определили стадии развития и объяснили одну из причин миграции.
V. Домашнее задание Стр.77-79

Скачать эту презентацию

Рекомендуем посмотреть:

Методическая разработка урока биологии в 8 классе с презентацией. Гигиена питания Исследовательский проект по биологии и экологии с презентацией, 8 класс Конспект урока биологии с презентацией, 8 класс. Размножение и развитие земноводных Конспект урока биологии с презентацией, 8 класс. Внешнее строение и скелет рыб