Зимний пейзаж гуашью для детей 6-7 лет. Мастер-класс с пошаговыми фото

Цель:
Разрушение цветовых стереотипов.
Знакомство с возможностями ограниченной палитры в передаче цвета.
Обучение приемам работы на большом формате (А3).
Закрепление понятия перспективы.
Материалы:
Формат А3, палитра, две губки, гуашь белого, синего, алого и желтого цветов. Пластиковая ложечка. Кисти щетинные круглые и плоские (№ 1-5).
]Предварительная работа:
1.Рассматриваем репродукции картин русских художников о зиме. В каждом пейзаже белый цвет снега оказывается не белым. А каким? Поиск подходящих определений – это тоже игра. Игра на внимательность. Она развивает чувство цвета и чувство слова. Ребенок может придумывать даже несуществующие слова. Творчество приветствуется.





2. Рассматриваем презентацию с фотографиями зимних рассветов и закатов. Любуемся красотой родной природы. Беседуем о тенях. Бывают ли они в пасмурный день? Какого цвета тени? Если солнце – теплого цвета, то тени будут какие? Холодные!



Практическая работа.
Рисуем вместе с педагогом. Вариации приветствуются. Это может быть расположении линии горизонта (высокая, низкая или средняя), количество деревьев, сугробов, расположение следов на снегу.

Описание:
1). Берем лист формата А 3 и подготавливаем фон. Для этого берем две губки. Смачиваем их водой. Как вариант - можно смочить водой лист. На одну губку выкладываем немного белой и алой гуаши, на другую – белой и синей. Небо будет у нас голубым. А снег – розовым.



2). Синей гуашью (прямо из баночки)рисуем стволы деревьев. Стараемся нарисовать не забор из одинаковых вертикалей, а стволы разной толщины. Расставляем их вразброс – то ближе, то дальше друг от друга, но примерно на линии горизонта.

Сосновые ветки растут высоко над землей. Они не тянутся к небу и не опускаются к земле, а располагаются почти горизонтально.

3).Выкладываем на палитру белую и синюю гуашь. Белую – с помощью ложечки (чтобы в баночке оставалась белая, а не грязная краска). Даже чисто промытая кисточка, набирая белую гуашь, добавляет в нее свой оттенок.
Смешиваем голубой цвет. Он должен получиться темнее неба. Пробные мазочки выкладываем между сосен. Он может получиться не сразу – не беда. Выбрав нужный, рисуем между сосен несколько небольших елочек.

4). Теперь начинается самое интересное. И самое сложное. Это изображение падающих теней. Возвращаемся ненадолго к фотографиям. Вспоминаем, что тени располагаются веером.
Находим на рисунке стоящие посередине деревья. От одного из них тень будет смещаться чуть вправо, от другого – чуть влево. Эти деревья станут ориентирами. Заметим, что ближе к нам, к зрителям, тень даже от тоненького древа становится шире. Для цвета падающих теней используем голубой, найденный для елочек. Если количество краски на палитре уменьшается и есть вероятность, что ее не хватит, нужно подбирать оттенок голубого снова. Если он будет чуть темнее или чуть светлее исходного – работа получится интересней.


5). Продолжая рисовать тени, все сильнее наклоняем их, не забывая расширять к нижнему краю листа.



6). Теперь продолжаем рисовать тени в другой половине листа.


7). Берем самую толстую круглую щетинную кисть. Сухой кисточкой набираем голубую гуашь и, держа ее вертикально, наносим точечные мазки, имитируя покрытую снегом хвою.

8). Сугробы, ближние к нам, рисуем большего размера, чем дальние. Используем тот же цвет.
Кто же может нарушить покой зимнего леса? Вспоминаем животных средней полосы России и угадываем, кому могут принадлежать следы на фотографиях.
Используя самую маленькую кисть (№1), добавляем следы на снегу и слегка тонируем бледно – желтым снежок на линии горизонта.


Пейзаж готов.
Работы воспитанников подготовительной группы

Рекомендуем посмотреть:

Зимний пейзаж в смешанной технике. Поэтапное рисование Декоративный зимний пейзаж. Поэтапное рисование Зимние забавы. Рисование пошагово Аппликация с элементами рисования и оригами для детей 5-6 лет на тему: Зима