Рисование цветов поэтапно с фото для 1-2 класса

Средина Ольга Станиславовна преподаватель живописи и композиции МКО УДО ДШИ Юрюзань Челябинская обл.
Цели:
Создание учебного рисунка
Задачи:
Закреплять умение строить композицию картины
Развивать глазомер и чувство цвета
Обучать приемам работы в технике двойного мазка
Воспитывать любознательность, желание совершенствовать художественные навыки


Инструменты и материалы:
Гуашь, палитра, плоские кисти, тонированная бумага А4.

Вступление
Техника работы двумя цветами интересна и сложна. Мы немного упростили ее. И дети младшего школьного возраста справились с поставленными задачами.Знакомство с принципом набора цвета на кисть и техникой двойного мазка
Для начала можно рассмотреть плакаты или видео
Следующий этап – показ педагога и собственные пробные мазки на черновике
И только после этого – самостоятельная работа.

1 вариант лепестков
Набираем на кисть синей и белой гуаши, несколько раз проходим по палитре (2-3 раза, не больше). Берем лист бумаги насыщенного, яркого желтого цвета. Располагаем его вертикально.

Кладем кисть на поверхность листа, плотно прижимаем, слегка отводим в сторону и разворачивая, отрываем от бумаги. Лепесток получается заостренный, немного изогнутый. Количество лепестков в цветке может быть 5 или 6, но не меньше. Это должен быть хоть и сказочный, но достаточно изящный цветок. Он располагается в центре композиции.

Следующий цветок рисуем не слишком далеко от первого, чуть выше его. Работаем так же, как в первом варианте, не стараясь повторять изгибы лепестков, придерживаясь только их размеров и количества.

Уже смелее рисуем третий цветок. Цветы располагаются пока на одинаковом расстоянии друг от друга.

Теперь уточняем направление стеблей и начинаем добавлять цветы.

Добавляя цветы, можем менять их размер и густоту, насыщенность цвета. Для этого можно брать больше или меньше основного цвета или белил. Чем больше будет нюансов, тем интереснее и богаче станет колорит картины

Не слишком приближаясь к краям листа, все же некоторые цветочки смещаем вправо или влево от основной массы.

Листья по принципу написания похожи на лепестки, но они гораздо длиннее. Ближе к нам листья более крупные. Чем выше и дальше - они рисуются мельче и меньше

Насыщенным цветом, прямо из баночки, выделяем серединки цветов, до этого момента казавшиеся пустыми.

Варианты


2 вариант лепестков
В этом варианте лист располагаем горизонтально и сразу намечаем серединки цветов, хаотично распределяя их по плоскости листа. Лист у нас голубого цвета.

Все пять лепестков рисуем так, чтобы светлая часть кисти располагалась внутри круга, почти полностью описываемого кистью. Тогда края лепестков будут темно-красными, а серединки- розовыми.

Следующий цветок рисуем рядом. Можно при рисовании переворачивать лист, как вам удобнее, а можно не двигая лист, приучать руку и кисть чувствовать друг друга.

Цветы неизбежно будут чуть отличаться друг от друга по интенсивности. Но одного набора цвета должно хватать на один цветок. Иначе лепестки будут казаться чужеродными.

И вот все намеченные серединки обзавелись лепестками и превратились в цветы.

Тонкой кистью (единичкой) или этой же кистью, только боком, рисуем стебли. Чтобы они выглядели живыми, склоняем их произвольно, перекрещиваем друг с другом.
Обводим серединки цветов.

Листья рисуем розовым, а по краю проходим основным цветом. Дополняем композицию усиками, травинками (это по желанию)

Варианты


Детские рисунки
(8-9 лет)




Приложения (из интернета)

Рекомендуем посмотреть:

Рисование натюрморта поэтапно для детей 5-8 лет Как нарисовать ландыши гуашью поэтапно Как нарисовать цветы лилии пошагово с фото Пальцевая живопись для детей. Мастер-класс с пошаговыми фото