Сценарий игрового развлечения в группе компенсирующей направленности детского сада с задержкой психического развития

Автор: Полтавцева Валентина Николаевна, МБДОУ детский сад №41 «Семицветик» комбинированного вида г.Старый Оскол.
Описание работы: сценарий развлечения заинтересует воспитателей и музыкальных руководителей детских садов, работающих с «особыми детьми». Речевой материал доступен в лексическом отношении, включает малые формы русского фольклора, игры, созданные на основе стихотворного текста.
Цель: учить координировать движения со словом; способствовать формированию целостного восприятия пространства и времени, гармонизации психического развития детей; развивать моторную координацию, элементы воображения, выразительность движений, модуляцию голоса; прививать любовь к русскому фольклору.
Оборудование: бубен; обруч с прикреплёнными к нему лентами для игры «Карусель»; 2 большие плоскостные матрёшки; бумажный фартук,  по 2 бумажных цветка разного  цвета – каждому; игрушка – мышка. Девочки одеты в костюмы матрёшек.
Ход :
Педагог:
Игра «Бубен»:  (дети по очереди ритмично ударяют ладошкой в бубен)

Педагог:
Педагог:
Логоритмическое  упражнение  «Ладушки».
Ладушки, ладушки     Ладошками «пекут оладушки»
Мы пекли оладушки.     (одна ладонь сверху, другая снизу)
Получилось целых пять    Показывают широко раздвинутые пальцы.
Один Жучке надо дать!    Загибают один палец.
Один коту с усами!    Загибают следующий палец
Три съедим мы сами!    Сжимают все пальцы в кулак.

Педагог:
Педагог:
Игра «Карусель» (педагог поднимает обруч с лентами над головой)

Еле – еле, еле – еле завертелись карусели.
А потом, потом, потом всё бегом, бегом, бегом!
Тише, тише не бегите, карусель остановите.
Раз и два, раз и два, вот и кончилась игра! (Е.Тихеева)
(Дети берутся за ленточки и начинают движение по кругу в ритме стихотворения: сначала медленно, потом быстрее, затем замедляя движение на последний слог).

Педагог: Дети под звучание русской народной песни  «Пойду  ль я, выйду ль я» ходят по залу врассыпную, наклоняясь на сильную долю  «собирают ягоды».

Педагог:
Игра «Матрёшки и мышки» (поётся на мотив русской народной песни  «Как у наших у ворот»)

Вот матрёшечки гуляли     «Гуляют»  по залу врассыпную.
В лесу ягоды искали.
Так, так и вот так.     Собирают ягоды.
В лесу ягоды искали.
Под  кусточком посидели,     Садятся на пол и «едят ягоды» с ладошки.
Вкусны ягодки поели.                                        
Так, так и вот так,
Вкусны ягодки поели.
Как матрёшечки устали,     Закрывают глаза и кладут ладошки под щёчку.
Под кусточком задремали.
Так, так и вот так,
Под кусточком задремали.
А потом они плясали,
Свои ножки показали.     Выставляют ножки на пятку
Так, так и вот так,     Кружатся, топая ногами.
Свои ножки показали.
Только слышат вдруг подружки:     Прикладывают поочерёдно
Прямо у лесной опушки     руки то к одному,
Побежали по дорожке     то к другому уху («прислушиваются»)
Чьи – то серенькие ножки.
Эй, матрёшка, берегись!
Оказалось, это – мышь!

Убегают от игрушечной мышки и прячутся за большими плоскостными матрёшками.

Педагог: Девочка: Педагог:
Испугались матрёшки пчелы, придётся нам им  помочь, украсить фартучек.

Дети выкладывают узор на бумажном фартуке, чередуя цветы по цвету.

Педагог:                         
Танец  «Мы – матрёшечки»
Мы – матрёшечки,     Подпирают указательным пальчиком  
Мы – круглёшечки.     щёчку, поддерживая ладонью другой руки локоть первой, и качают головой вправо-влево.
Это правда, это правда,     Хлопают в ладоши.
Мы – круглёшечки.                          

Ручки – палочки,     Протягивают вперёд руки ладонями
Ручки – палочки.     вверх и ставят их на пояс.                            
Это правда, это правда,     Притопывают одной ножкой.
Ручки – палочки.  

Ножки – брёвнышки,     Ставят  ногу на пятку и вертят носком                        
Ножки – брёвнышки.     из стороны в сторону.
Это правда, это правда,    Хлопают.
Ножки – брёвнышки.  

Щёчки – яблочки,     Круговыми движениями гладят щёчки.                    
Это правда, это правда,     Притопывают ножкой.
Щёчки – яблочки.

Губки – бантиком,     Посылают воздушный поцелуй.                            
Губки – бантиком.
Это правда, это правда,     Притопывают ножкой.
Губки – бантиком,                            

Мы – матрёшечки,     «Пружинка»
Мы – круглёшечки.                          
Это правда, это правда,     Кружатся, притопывая ногами.
Мы – круглёшечки.                          
                  
Педагог:
Русская  народная  пестушка «Хамочек»
Перед выполнением упражнения надо потянуться, позевать.

Первый хамочек -      Ловят около рта зевотку.
На потолочек.         Бросают её на потолок.
Другой хамочек -      Ловят зевотку.
На стенку.            Бросают её на стенку.
Третий хамочек -      Ловят и бросают зевотку вниз.
В постельку.     Ложатся на ковёр, закрывают глаза и отдыхают под спокойную музыку. Затем, потягиваясь,встают.
    
  Дети спокойно выходят из зала.

Рекомендуем посмотреть:

Сценарий спортивного развлечения «Весёлые старты» в средней группе Сценарий шоу-праздника для детского сада «Озорные каблучки» Сценарий танцевального развлечения с детьми 5-7 лет Развлечение "Надо, надо умываться по утрам и вечерам"

Похожие статьи:

Сценарий развлечения в младшей группе

Развлечение – творческая викторина для детей и их родителей

Сценарий тематического развлечения для детей подготовительной к школе группы

Сценарий развлечения в старшей и подготовительной группе

Сценарий познавательного развлечения для старших дошкольников