Педагогические технологии на оздоровление детей дошкольного возраста

Словосочетание «инновационные педагогические технологии» еще вчера было мало кому понятно. Сегодня же инновации практически преследуют дошкольное образование.
Слово «инновация» рассматривается как новшество, вводимое в традиционную систему образования. Область «Физического развития», ранее называемая «Физическим воспитанием», не стала исключением. В чем же заключается инновация педагогических технологий сегодня в данной области? Прежде всего, новой стала сама роль педагога. Федеральные государственные стандарты, которые постепенно входят в жизнь дошкольного образовательного учреждения, позволяют реализовать педагогу свои творческие возможности в образовательном процессе. Современные дети гораздо слабее своих сверстников прошлого столетия. Именно поэтому, они нуждаются в особых технологиях физического развития детей, и ФГОС дает возможность это сделать. Теперь педагог имеет возможность проявить творчество, и заменить, традиционные педагогические технологии на нетрадиционные, позволяющие в более доступной форме добиться определенных успехов в оздоровлении детей дошкольников. Благодаря интеграции работа с детьми по физическому развитию учитывает комплекс соматических, физических, интеллектуальных и других проблем. Интеграция позволяет корректировать психомоторное, речевое, эмоциональное развитие.
Одной из инновационных педагогических технологий в образовательной области «Физическое развитие» можно использовать танцевально-ритмическую гимнастику. Она позволяет создать не только двигательный режим, но и психологический настрой, укрепляет здоровье малыша. Благодаря использованию музыки в сочетании с физическими упражнениями у ребенка повышается интерес к физической культуре и спорту. Танцевальные композиции могут носить сюжетный характер, что развивает у ребенка фантазию и творчество.
Другая инновационная технология тесно связана с предыдущей, и носит название игроритмика. Она дает возможность интегрироваться через хореографию в физкультуру и развивать у детей чувство ритма и двигательные способности. Тесная интеграция музыкального руководителя, хореографа и инструктора по физической культуре через специальные упражнения дает возможность научить ребенка согласовывать движения с музыкой, изменять их в зависимости от смены характера, ритма музыкального произведения. Через музыкально-ритмическую игру ребенок учится выражать свои чувства, настроение. Дети очень любят такие игры и с удовольствием в них играют.
Усвоить различные виды движений и сохранить здоровье дошкольника поможет еще одна инновационная технология – игрогимнастика. Определенный комплекс общеразвивающих, акробатических, и строевых упражнений направленный на расслабление мышц, укрепление осанки позволяет более эффективно сформировать у малыша определенные умения и навыки.
Благодаря такой инновационной педагогической технологией как игротанец педагог не только формирует у ребенка определенный набор танцевальных движений, но и повышает общую культуру воспитанника. Ведь, что такой танец? Танец с одной стороны – набор движений выполненных в определенной последовательности, а с другой стороны это определенный рассказ о культуре страны, его народе. Применение данной инновационной педагогической технологии приносит ребенку определенную эстетическую радость. Ребенок одновременно узнает элементы хореографии, танцевальные формы, перестроения и историю своего или другого народа, его быт и традиции.
Такой вид гимнастики как фитбол-аэробика еще только входит в практику работы инструкторов по физической культуре. Связано это скорее с материальной нищетой дошкольных учреждений, так как не во всех детских садах имеется полный комплект необходимого оборудования, в том числе и специальных мячей фитболов, необходимых для выполнения упражнений. Кстати сказать, что Федеральный государственный стандарт дошкольного образования готов исправить данный пробел. Согласно ФГОС ДО получат возможность насытить материально-техническую базу для того, чтобы в полном объеме заниматься развитием и образованием дошкольников. Фитбол-аэробика имеет ярко выраженный лечебный эффект. Во время таких занятий у ребенка происходит укрепление мышц, причем без нагрузки на позвоночник, развивается гибкость и подвижность суставов. В игровой форме ребенок учится держать правильную осанку, координировать свои движения. Но что самое главное, так это сочетание игры, музыки и двигательного навыка взаимодействия с интересным предметом (фитболом), позволяют вызвать огромное количество положительных эмоций, радости, а ведь положительный заряд влечет за собой здоровье.
Кроме всех перечисленных выше инновационных педагогических технологий существуют и другие такие как: игровой самомассаж, дыхательная, креативная и пальчиковая гимнастика, музыкально-подвижные игры, игровой стрейчинг, игропластика. Все они позволяют сделать ребенка здоровым, укрепить его костный корсет, дыхательную систему, дать толчок для развития мышлению, воображению, памяти, речи.

Рекомендуем посмотреть:

Проект в детском саду «Эти разные мячи» Пальчиковая гимнастика "Паучок" для детей старшей - подготовительной группы детского сада Пальчиковая гимнастика для дошкольников 2-4 лет Пальчиковая гимнастика для дошкольников

Похожие статьи:

Комплексы утренней гимнастики в средней группе

Инструктору по физической культуре в детском саду

Физическое воспитание детей дошкольного возраста в ДОУ

Методика проведения физкультурных занятий в детском саду