Аппликация Рыбка в смешанной технике своими руками. Шаблон. Мастер-класс с пошаговыми фото для начинающих

Детская мастерская. Мастер-класс с пошаговым фото
Автор: Иванищева Светлана Евгеньевна, педагог дополнительного образования МАУ ДО «СЮТ», г. Новоуральска, объединение «Фантазия и умелые руки»

1.Описание: подробный мастер - класс с пошаговым фото позволит даже новичку изготовить образ Рыбки в смешанной технике.
Назначение: данный мастер-класс предназначен для детей 5 – 8 лет, педагогов дополнительного образования, а также для тех, кому интересно детское творчество.
Цель: создание образа Рыбки в смешанной технике
Задачи:
• прививать интерес к созидательным видам деятельности, желание создавать неповторимые работы своими
руками;
• отрабатывать навыки работы в технике аппликации;
• развивать и отрабатывать навыки работы в технике шитья;
• воспитывать аккуратность и художественный вкус, формировать позитивное мировосприятие, любовь и интерес к творческим видам деятельности.

2. Необходимые инструменты и материалы: фломастеры, синий картон, цветная бумага для офисной техники, клей карандаш, иглы для вышивания, ножницы, скотч, нитки, бисер крупного размера, шило и лист пенопласта (для педагога).
Техника безопасности при работе с ножницами:
• Когда режешь, широко раскрывай ножницы и держи их концами от себя.
• Следи, чтобы не поранить пальцы левой руки.
• При вырезании детали поворачивай бумагу.
• Передавай ножницы только в закрытом виде, кольцами вперед.
• При работе не держи ножницы концами вверх.
• Не оставляй их в раскрытом виде.
• Работай ножницами только на своем рабочем месте.
Техника безопасности при работе со швейной иглой:
• Храни иглу всегда в игольнице.
• Не оставляй иглу на рабочем месте без нитки.
• Передавай иглу только в игольнице и с ниткой.
• Не бери иглу в рот и не играй с иглой.
• Не втыкай иглу в одежду.
• Не отвлекайся во время работы с иглой.
Правила работы с клеем:
• По окончании работы с клеем плотно закрыть крышку.
• При попадании клея на кожу его необходимо вытереть влажной салфеткой.
• В конце работы вымыть руки с мылом.
Существует множество различных техник в творчестве, но наиболее интересными получаются работы в смешанных техниках. В данной работе мы будем сочетать технику аппликации и шитья. Работы получатся более разнообразными, а у детей появится возможность познакомиться с новыми материалами и инструментами, освоить новую технику – шитья. Это будет способствовать развитию усидчивости, мелкой моторики, отработке навыков обращения с иглой, умению концентрировать внимание.
3. Если детки маленькие то можно воспользоваться шаблонами.
4. Детям постарше можно предложить вырезать форму тела рыбки произвольно путем закругления углов у прямоугольника или квадрата с одной стороны и отрезание уголков с другой стороны, что то похожее на капельку.


7. Вырезанную форму тела приклеиваем на синюю картонку.
8. Из белой бумаги вырезаем глаз круглой или овальной формы. Из бумаги сложенной вдвое вырезаем две детали для ротика рыбки. По форме это могут быть либо два кружочка, либо две капельки.
9. Рот и глаз приклеиваем к нашей рыбке.
10. Оживляем глаз, добавляя зрачок и реснички.
11. Из цветной бумаги сложенной вчетверо вырезаем капельки разных цветов и размеров для плавников и хвостика.

12. Из вырезанных капелек собираем хвостик в виде букетика. Верхний плавник начинаем с больших капелек заканчиваем маленькими на спинке рыбки. Внизу между головой и телом приклеиваем нижние плавники.
13. Плавники и хвостик можно сделать и из обычных треугольников разных размеров и цветов.

14. Примеряем к рыбке.

15. Еще один вариант – для самых маленьких. Для плавничков и хвостика можно просто нарезать разные полосочки.

16. Как видите, варианты могут быть разные.
17. Если занятие происходит парами (в системе дополнительного образования) то во время перемены при помощи шила и листа пенопласта педагог делает дырочки на теле рыбки. Можно создание «Рыбки» разделить на два занятия. Первое занятие – аппликативная часть, второе занятие - пришивание чешуек.
18. Заранее педагог вставляет нитки в иголки и завязывает узлы. Работать будем в две нитки (до занятия необходимо убедиться, что узелки не проходят через дырочки в картоне).
Прошивать начинаем с изнаночной стороны, иголка входит в дырочку на теле рыбки и уходит на лицевую сторону картона (детям я демонстрирую процесс пришивания бусинок).

19. Вытягиваем нитку до конца, чтобы узелок уперся в картонку. Затем на иголку надеваем бусину.
20. Бусину слегка отодвигаем от картонки и снова входим в эту же дырочку и вновь уходим на изнаночную сторону.
21. На изнаночной стороне делаем шаг иголкой в ближайшую дырочку и вновь выходим на лицевую сторону.

22. Так шаг за шагом пришиваем бусинку за бусинкой.
23. Вот и пришили все бусинки – чешуйки. Рыбка стала нарядной и красивой.
24. Так выглядит изнаночная сторона рыбки. Не большие хвостики детки самостоятельно фиксируют при помощи скотча.

25. Дети работают с разной скоростью и тем кто работает быстро можно предложить обвести бусинки фломастером для большей нарядности. Можно предложить посчитать чешуйки. А в конце занятия выяснить у какой рыбки чешуек больше, та рыбка старше (такое развлечение придумали сами дети).

27. Вот мы вам и рассказали как можно создать образ Рыбки в смешанной технике. Спасибо, что заглянули. Надеемся, что Мастер–класс был доступным, а Рыбка пришлась Вам по душе.

Рекомендуем посмотреть:

Аппликация из осенних листьев для детского сада. Рыбка Аппликации из бумаги "Рыбка" для детей 5-7 лет Аппликация из ракушек и цветной бумаги для детей подготовительной группы детского сада Аппликация из полос цветной бумаги своими руками для детского сада. Рыбки

Похожие статьи:

Конспект занятия в ГПД на тему: Аквариумные рыбки