Внеклассное мероприятие для школьников 9-11 класса к году кино. Образ учителя в кинематографе

Цель урока: знакомство обучающихся с проведением в 2016 году Года кино в России;
расширить кругозор учащихся, поддерживать интерес их к изучению экранного искусства;
представить учащимся разнообразный мир кино о школе;
совершенствовать монологическую и диалогическую речь.
Задачи:
Обучающие:
•расширить знания обучающихся о фильмах, посвящённых российской школе;
•иметь представление об особенностях кинофильмов о школе советской эпохи, их идеологической направленности.
Развивающие:
•развивать восприятие произведений киноискусства и его аргументированного анализа;
•введение ребят в мир пространственно-временного искусства, эмоционально связанного с миром их личных наблюдений, переживаний, раздумий;
•развивать познавательные способности обучающихся;
•развивать умение вести дискуссию, правильно формулировать и аргументировать свою точку зрения.
Воспитательные:
• воспитывать интерес к отечественному кино;
• формирование нравственного отношения к культурным ценностям.
• пробуждение творческой активности, осознание связей различных видов искусств между собой и с жизнью;
• воспитание уважения к профессии учителя;
• прививать любовь и любознательное отношение к русской культуре;
• привить навыки демократического стиля общения, развитие зрительской активности;
• привитие художественного вкуса;
• воспитывать чувство патриотизма и гражданской позиции у учеников.
Здоровьесберегающие задачи:
• предупреждение близорукости и нарушений осанки учащихся;
• увеличение активности учащихся на уроке, снятие напряжения различных групп мышц;
• развитие наблюдательности, памяти, воображения;
• доброжелательной обстановки для принесения детям чувства удовлетворения, лёгкости, радости и желания вернуться к теме урока снова.
Учебное оборудование:
Мультимедийный проектор, компьютер, интерактивная доска.
Сопровождение урока:
Презентация «Вечная трагикомичная роль учителя», плейкасты, видеокадры фильмов, музыкальное сопровождение, поэтическое сопровождение.
Программное обеспечение: Microsoft Office (Microsoft Word, Power Point.
Форма урока: урок-диспут.
Учитель.
Слайд
Здравствуйте, дорогие друзья! Будущие наши режиссёры, журналисты, кинематографисты! Сегодняшний наш разговор о современном кинематографе. Печальные думы, вышедшие из наших сердец и умов, зрели долго.
Слайд
2016 год объявлен Годом кино в России. Осенью волшебная атмосфера особого торжества окутает нашу усть – лабинскую землю.
Слайд
Нас в очередной раз будут ждать незабываемые встречи с всенародно известными и любимыми актёрами, деятелями культуры и искусства, шедевры отечественного кино на любой вкус, неповторимые встречи и концерты!
Слайд
В преддверии любимого кинофестиваля «Земля отцов – моя земля» мы поговорим о современном кино. И не просто о кино, а о фильмах, которые касаются нас с вами, о нашей школьной жизни. Слайд
Совершенно непонятно, по какой причине российскую школу сегодня изображают в кинематографе как деградирующее заведение, в котором процветает агрессия и неадекватность, неверие и недоверие, безразличие и равнодушие как со стороны учителей, так и со стороны учащихся? Когда же мы, наконец, увидим фильмы, которые поднимут престиж нашего российского образования? Слайд
«Вечная трагикомичная роль учителя» - тема разговора нашего диспута. В 2010 году, объявленном указом президента Годом учителя, на Первом канале, являющимся вообще - то голосом государства, показали сериал скандально известного режиссёра Валерии Гай Германики, а также Руслана Маликова и Натальи Мещаниновой «Школа». Этот фильм вызвал огромный резонанс! При том, что разрушил зарождающуюся позитивную тенденцию восстановления престижа профессии педагога и подверг сомнению веру обычных людей в своих учителей.
Давайте посмотрим кадры из этого фильма.
Что вы думаете по этому поводу?
Учащаяся.
Мне фильм понравился. Валерия Гай Германика показала нашу школьную жизнь без прикрас. Согласна, некоторые сцены шокируют, но они заставляют раскрыть глаза на проблемы, которые принято замалчивать. Нам просто показали пороки современной молодёжи, показали, в какую пропасть она катится. Фильм заставляет взглянуть на себя со стороны. Обычные ребята 9 класса московской школы, оставшись без твёрдой руки классного руководителя, становятся неуправляемыми, проявляют себя с самых неожиданных сторон. Да, это дегенераты, наркоманы, имеющие искажённые моральные ценности. Но это дети России, её будущее, жертвы её системы.
Им должны помочь взрослые, но у тех, как всегда, свои проблемы. Очень современный, своевременный фильм. Слайд
Учащийся. Я категорически не согласен. В этом фильме ошибки отдельных личностей выдали за пороки всей системы. Во всех сферах есть ошибки. Учитель – профессия массовая, и тут, конечно, возникают проблемы. Но показать, что в школах у нас происходит что – то плохое, не показывая позитивных тенденций, означает смотреть на образование с убогой, однобокой позиции цинизма. Теленовости и интернет – порталы поддержали эту сенсационную, спекулятивную тенденцию. Сколько ушатов грязи было вылито на головы несчастных учителей в передаче Андрея Малахова «Пусть говорят»! Это в то время как, например, в городе Новосибирске был построен памятник – символ «Гимн учителю». 610 жителей, 266 предприятий внесли средства на создание памятника, вписав в Книгу Благодарности 1041 имя любимого учителя.
Слайд
Но такие факты не интересуют СМИ и российский кинематограф. Проблему Гай Германика показала. А дальше что? Решение где? Тут не подходит позиция: «я лишь показываю проблему, а решать её не мне», потому, что система образования – это опора страны. Так что принимать участие в решении проблем образования придётся всем нам, и первостепенная задача здесь – изменить сложившееся негативное общественное мнение. И в этом может помочь кинематограф и СМИ.
Учащийся. Слайд
Недавно я посмотрел российскую драму о школе режиссёра Алексея Петрухина «Училка». Это фильм о талантливом педагоге, которая всеми силами пытается направить своих учеников на путь истинный. Но они у учителя быстро отбили это желание своим хамством, оскорблениями и унижениями. В результате она вынуждена взять в заложники своих бешеных детей. Демонстрируются кадры из фильма
Слайд
Меня поразило уничижительно – ласкательное название фильма! Как это понимать? А если бы про актёра, режиссёра сняли бы фильм и назвали его подобным образом с теми же суффиксами? Очевидно, режиссёрско – актёрское сообщество не признало бы правомерности такого названия, и правильно сделало! И мы не признаём: нет такого слова в русском языке и не будет!
Слайд
Учащаяся.
Моя мама работает учителем географии. Она любит своих учеников, свою работу, несмотря на бесконечные проверки, унизительные справки о судимости, мешки никому не нужных отчётов она сеет доброе, разумное, вечное. И меня глубоко оскорбило название фильма режиссёра Александра Велединского «Географ глобус пропил».
Демонстрируются кадры из фильма.
Слайд
Молодой биолог Виктор Служкин от безденежья идет работать учителем географии в обычную пермскую школу. Он борется, а потом и дружит с учениками, конфликтует с завучем, ведет девятиклассников в поход — сплавляться по реке. Еще он пьет с друзьями вино, пытается ужиться с женой и водит в детский сад маленькую дочку. Он просто живет…
Слайд
После того как «географ, пропивший глобус» говорит, что его зарплата составляет 8000 рублей, вряд ли кто из талантливых перспективных учеников, победителей всероссийских олимпиад, умеющих мыслить нестандартно и прикладывать максимум усилий для достижения качественного результата своего труда пойдёт в педагогический ВУЗ. Туда пойдут от безысходности, а не по призванию, по зову души. К сожалению или нет, но зов души формируется в том числе и в СМИ, а образ собственного лучшего будущего, неосознаваемый, но постоянно желаемый, создаётся и транслируется кинематографом, который по какой – то абсурдной причине пропагандирует пьянство, разврат, вседозволенность. Вспомните фильмы «Горько», «Выпускной» и десятки других «шедевров» кинематографистов.
Учащийся. Конечно, хотелось бы, чтобы режиссёры взяли материал из жизни мыслящих, трудолюбивых, а самое главное, красивых внешне и внутренне учителей, которых немало в нашей стране. В большинстве своём они пришли работать в школу не благодаря устоявшимся в обществе взглядам на профессию, а вопреки негативным настроениям. Хотя теперь учитель оказывает образовательные услуги, выступая в роли «педофицианта». А ведь он должен воспитать гражданина Отечества. Следовательно, воспитание гражданина, патриота своей Родины – это услуга.
Слайд
Кино – самое молодое и самое важное из искусств, которое ориентирует людей в их жизни. Кино создаёт общественное мнение и управляет им. Меня всегда удивлял советский кинематограф. В нем есть что – то искреннее, душевное и даже актуальное. А причина этого кроется, наверное, в том, что, несмотря на повсеместную цензуру и пропаганду вечных социалистических ценностей, фильмы тех лет продолжали оставаться искусством по сути. На экране нет пошлости, насилия и бесед на опасные темы, но поступки и мысли персонажей советского кино были пропитаны неукротимым духом свободы.
Учащаяся. Совершенно с этим согласна. Давайте вспомним фильм режиссёра Станислава Ростоцкого «Доживём до понедельника», который снят в 1968 году. Этот фильм заставляет проводить параллели с современной жизнью, с современной школой. И отсюда встаёт вопрос: «А что изменилось?». Но если что – то изменилось, то в худшую сторону.
Плейкаст «Доживём до понедельника» («Журавлиная песня». Исполняет Таня Семенова и группа "Юность" Большого детского хора ВР и ЦТ В.Попова (слова Г.Полонского, музыка К. Молчанова)
«Доживём до понедельника» - замечательный фильм, который призывает меняться к лучшему. Фильм о взаимоотношениях людей, об учителях и школьниках, об уроках и переменках, о сомнениях и открытиях… Добрый светлый фильм, наполненный любовью многогранной: между молодыми людьми, любовью между людьми старшего возраста, любовью к истине, любовью к работе, любовью к справедливости… И удивительная песня на слова Н. А. Заболоцкого навсегда врезается в память.
Слайд
Этот фильм даёт возможность взрослым думающим людям взглянуть на детей с несколько другой стороны. Сколько мудрецов бились над вопросом: «Что такое счастье?». Оказывается, всё очень просто: «Счастье – это когда тебя понимают». И всё. Мальчишка с открытой душой и добрым сердцем дал абсолютно правильный ответ.
Учащийся. Пересматривая этот фильм время от времени и переосмысливая его место в кинематографе, понимаешь, насколько он выше неиссякаемого бездушного и бессмысленного потока боевиков и сериалов, льющегося на нас со всех экранов! Насколько он тоньше затрагивает патриотические чувства, чем безумно дорогие михалковские творения а – ля Голливуд. Точный, правдивый, лаконичный, хорошо сыгранный фильм, рождающий добрые чувства.
Как же схожи ученики шестидесятых с нашими современниками. Эти образы совсем не устарели. Во всех классах есть такие же красавицы Риты Черкассовы, безусловные лидеры Кости Батищевы, скромные Надьки Огарышевы, мечтатели Шестопалы, беззаботные лентяи и оболтусы Сыромятниковы. А учителя! Они настолько узнаваемы. В каждой школе есть такой вот хозяйственник – директор Николай Борисович, и нервно – издёрганная Светлана Михайловна, и наивная мечтательница Наталья Сергеевна, и туповатый физрук Игорь Степанович, и Таисия Петровна с её «Не ложьте зеркало в парты»…
Хочется отметить талант режиссёра в подборе актёров. Даже в маленьких эпизодах удивительно точное попадание. Любовь Соколова – всего пять минут на экране, а её образ запоминается на долгие годы. Или Нина Гребешкова в образе вечно болтающей по телефону учительницы Аллочки.
Этот фильм на все времена. Он удивительно простой, добрый, душевный, человечный. Мальчишки и девчонки Советского Союза после выхода фильма на экран стали атаковать факультеты истории и иностранных языков. Вот вам и сила кинематографа!
Это не враньё, не небылицы.
Видели другие, видел я,
Как в ручную глупую синицу
Превратить пытались в журавля.
Чтоб ему не видеть синей дали
И не отрываться от земли,
Грубо журавля окольцевали
И в журнал отметку занесли.
Спрятали в шкафу, связали крылья
Белой птице счастья моего,
Чтоб на дышала тёплой пылью
И не замечала ничего.
Но недаром птица в небе крепла.
Дураки остались в дураках.
Сломанная клетка, кучка пепла.
А журавлик снова в облаках.
Учащаяся.
Слайд
В советское время тоже выходили на экран жёсткие, жестокие фильмы. Вспомните фильм режиссёра Романа Быкова «Чучело», ставший советской классикой, с Кристиной Орбакайте в главной роли.
Демонстрируются кадры из фильма.
Он меня потряс до глубины души. Предательство, бойкот, грубые издевательства – всё это незаслуженно выпало на долю хрупкой и невинной девочки, отчаянно пытающейся в одиночку противостоять озлобленному классу. Несправедливость, немыслимость происходящего и невероятные реалистичность и правдивость. Любимым фильм не назовёшь и пересмотреть не хочется, но как талантливо он сделан! Современным режиссёрам нужно этому учиться!Слайд
Учащаяся. Слайд
Я бы хотела обратить ваше внимание на тех молодых людей, которые сегодня работают в школах. Вас ошеломит, каких успешных, позитивно мыслящих людей вы встретите. Людей, которые любят свою профессию, уважительно относятся к каждому ребёнку и их родителям. Людей, которые горят стремлением внести свой вклад в развитие страны тем, что они качественно делают свою работу – а именно воспитывают новое поколение граждан Российской Федерации. Они трудятся, ищут новые подходы, подбирают ключики к душе каждого ребёнка. Они достойны того, чтобы их пример служения своему Отечеству транслировался на всю Россию. Где фильмы об учительских династиях, учителях – героях Великой Отечественной войны? Сегодня кинематограф переполнен «блудными» сыновьями и дочерьми, гораздыми питаться с чужого стола. Для них учительская тема – слишком пресная пища. Они ищут острых ощущений, «блестящих» пороков. Время якобы другое. Время дано. Это не подлежит обсуждению.
Подлежишь обсуждению ты, разместившийся в нём.
Наум Коржавин.
Слайд
Для меня всегда эталоном учителя был образ Лидии Михайловны из фильма режиссёра Евгения Ташкова «Уроки французского», снятый по повести В. Распутина. Сам же Распутин является и сценаристом, видимо, по этой причине смог отразить в фильме то, что не так ярко показывается языком литературы. В этом фильме, по сути – всего два персонажа и одна – единственная сюжетная линия, но настолько пронзительная, что большего и не надо – фильму веришь сразу, безоговорочно, с чувством какой – то личной вины. Вины просто потому, что философия потребительства нынешнего общества на фоне этого фильма становится чем – то донельзя омерзительным, искусственным, неискренним. А в фильме – то, ради чего не стыдно жить, истинное милосердие в окружении предельно жестокого послевоенного мира: не будешь работать – не будешь есть – попросту загнёшься, не будешь учиться – так и останешься безграмотным работягой в своём колхозе. Вот и выбирай. Это не выбор «новое поколение выбирает Пепси».
Демонстрируются кадры из фильма.
Здесь, как нельзя лучше, режиссёр раскрывает образ, пусть не идеального учителя, но действительного сопереживающего и пытающемуся помочь ребёнку «во что бы – то не стало».
Слайд
Этот фильм, на мой взгляд, очень точный показатель человечности для настоящего и будущего мира. Фильм, который воспитывает и учит самым главным жизненным основам, таким простым и таким трудным. Учащийся.
Недавно ушла из жизни замечательная учительница начальных классов Шаповалова Елена Николаевна. Она всю себя без остатка отдавала любимой работе и детей любила, как своих родных. Горела и сгорела на работе. Некогда было вовремя обратить внимание на своё пошатнувшееся здоровье. О таких говорят «учитель от Бога». О них нужно писать романы и выпускать фильмы.
Меньше стало в мире Веры и Надежды, а Любовь оскудела на целое человеческое сердце – сердце Учителя.
Слайд
Всё не так, плачет воск, не стесняясь рыданий:
Опустел школьный мир фотографий, тетрадей, цветов.
Всё ушло безнадёжно, остались лишь боль и страданье,
Да и грустный поток бесполезных бессмысленных слов.
Всхлипнув, гаснет свеча, и до боли знакомые тени
Растворились во мраке и ужасе страшной ночи.
Город спит, люди спят, спит и грезит моё поколенье,
Только сердце Учителя больше уже не стучит. Олжас Сыздыков.
Слайд
Давайте вспомним фильм режиссёра Арифа Бабаева «Простите нас!». Экранизация по одноимённому рассказу Юрия Бондарева, снятая в 1979 году. Он заставляет зрителя задуматься о таких нравственных вопросах, как внимание к окружающим людям. Павел Георгиевич Сафонов, а также многие из его одноклассников добились в жизни значительных успехов. Но, несмотря на это, никто ни разу не выразил желания поблагодарить бывшую учительницу за все, что она для них сделала. Известный и талантливый конструктор Сафонов обращает внимание на слова учительницы «очень плохо» и чувствует двойной смысл этих слов.
Мария Петровна вроде бы не осуждает своих бывших учеников. И тем не менее Павел Георгиевич чувствует вину не только за себя, но и за своих одноклассников. Ведь порадовать старую учительницу было очень легко, для этого достаточно бы было навестить ее, поговорить с ней. Мария Петровна знает много о жизни своих бывших учеников, но они не знают о ней ничего.
В финале фильма Павел Георгиевич нашел в себе силы и мужество признать свою вину. Пусть с опозданием, но он просит у бывшей учительницы прощения за свое равнодушие и равнодушие своих одноклассников…
Проститься с Еленой Николаевной Шаповаловой пришли многие её ученики. И говорили слова, в которых вдруг зазвучала её душа, все её стремления. Все снова пришли с букетами цветов, но количество цветов в них было чётным. И слёзы их падали хрустальными каплями на землю - так же, как много лет назад, падали слёзы учителя на их тетради. Ученики не видели её слёз, и она их слёзы тоже теперь не могла видеть, может, только чувствовала их её душа. А у скольких учителей на могилы так и не положены цветы, цветы от благодарных учеников! Как много их, безвестных, никак не прославленных и не возвеличенных учителей, кто своим чудесным даром привил ученикам любовь к познанию, строил в их душах и сердцах Храм.
Учащийся. Жестокий мир! К чему идём? Несёмся в пропасть бездуховности. Как выбраться наверх к духовной высоте? «Учитель, перед именем твоим позволь смиренно преклонить колени!». Не перед кем теперь кланяться! Некому поклониться! «Простите нас!» - срывалось с их уст и уходило в никуда! И дождь вместе с выпускниками плакал, и слёзы их вместе с дождём падали безнадёжно на землю… Плейкаст «Помянём усопших, близких и родных» Музыка Моцарт «Реквием».
Время быстро летит, пролетают года, словно птицы…
На уроки спешим часу нет оглянуться назад…
И редеют ряды, не встречаем знакомые лица:
Рядом нет больше вас, боль таится слезою в глазах.
Вы своим мастерством и любовью охотно делились,
И ступени у школы запомнили ваши шаги,
Вы лампадой любви нашу юность навек осветили,
Ну а сами совсем незаметно на небо ушли.
По ступеням – годам поднимались вы, сил не жалея,
Чтоб детей вверх вести, не оставив в низу никого.
И умолкло навек беспокойное доброе сердце,
Так как вы никогда, никогда не жалели его.
Но тепло его мы сохраним в своих душах навеки,
Ведь любовь и признание не умрут никогда,
А учительский труд означает бессмертье.
Будет вечна Земля, если память пройдёт сквозь года!
Ирина Выходцева.
Учитель всегда уходит слишком рано, но остаётся в благодарной памяти учеников, которым отдал не только знания, но и душу.
Я хочу связать свою жизнь с кинематографом. Поэтому в знак благодарности к педагогическому труду создам фильм о всегда прощающем и любящем, сопереживающем и сочувствующем учительском сердце, открытому навстречу людям. Пусть оно будет биться дольше. Пусть никогда не иссякнет доброта и мудрость в сердцах учителей, не погаснет огонь искренней преданности своему делу. Слайд
Учитель.
(На фоне записи биения сердца)
Дорогие учителя, пусть прекрасная музыка и вашего беспокойного учительского сердца как можно дольше звучит на Земле! Уставшие, невыспавшиеся, простывшие, утром спешащие на автобусы, на педсоветах недохваленные, учениками недолюбленнные, но всегда в детство влюблённые, из детства не выросшие, не потускневшие, не нагрешившие. В школьном фильме талантливо играющие, в декорациях класса на три окна – вечная трагикомичная роль учителя разыграна и выиграна вами сполна. О, вы не печальтесь, коллеги! Вы снова играли прекрасно – невыносимо, восторженно, грустно… Я понимаю вас, я к вашему фильму причастна, я аплодирую сердцем учительскому искусству! Дорогие ребята! Вы – наше будущее, и мы надеемся, что вами будут созданы лучшие фильмы о нас, учителях. Сегодня школа, учителя нуждаются в вашей поддержке уважаемые будущие режиссёры и журналисты. Без информационной поддержки, без хорошего кино про молодого современного учителя мы потеряем то доброе и светлое, что связано с нашими детскими воспоминаниями о школьных годах, потеряем богатейшее наследие прошлых лет, опыт выдающихся людей, работающих всю свою жизнь для детей, и тогда нам сложно будет смотреть в будущее. Доживём до понедельника!

Скачать эту презентацию

Рекомендуем посмотреть:

Сценарий праздничной концертной программы ко Дню учителя в школе День Учителя. Сценарий праздника Сценарий Дня Учителя Поздравления учителям - предметникам на День учителя

Похожие статьи:

Сценарий на День учителя

Сценки на День учителя

День учителя. Сценарий концерта

День учителя в школе

Сценарии ко Дню учителя