Конспект интегрированного урока рисования и ручного труда для 3 класса специальной (коррекционной) школы VIII вида

Описание материала: Работа представляет собой конспект интегрированного урока изобразительного искусства и ручного труда для учащихся 3 класса специальных (коррекционных) школ VIII вида. Данный материал будет полезен учителям начальных классов коррекционных и общеобразовательных школ. Учащиеся на уроке учатся изготавливать рукавичку и самостоятельно украшать её узором.Каждый учащийся на уроке получает возможность проявить свою активность, применить на уроке имеющиеся у него знания и умения. Цель урока:
1. активизация творческого потенциала учащихся с помощью различных художественно-изобразительных методов, учить создавать элементарные композиции для украшения рукавички; развивать воображение,
2.воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость, любовь и бережное отношение к природе, понимание прекрасного в ней.
Оборудование:
Учебник « Чтение 3 класс» (автор: С. Ю. Ильина), компьютер, проектор, презентация к уроку, цветная бумага для компьютера, шаблон рукавички, ножницы, вата, клей, верёвочка, дырокол, варежки, краски «акварель», музыка «Вальс снежинок» .А) Эмоциональный настрой
Ну, ребята, чур, молчок.
Начинается урок.
Все мы любим рисовать,
Только надо наблюдать!
В) Коррекционная минутка
- Снег на полях, лед на реках,
Ветер гуляет, когда это бывает?
(показывают карточку с ответом- зима, лето, весна, осень)
Учитель:
- назовите название месяцев зимы.
Дети:
-декабрь,январь,февраль.
Учитель:
- а какая погода бывает зимой?
Дети:Учитель:
- Правильно. О зиме написано много стихотворений. Вспомним одно из них.
А) Чтение стих.(Пришла зима с морозами. О. Высотская)
-Дети читают стих. по рядам.
В) Слово учителя
-Скажите, а за что дети и взрослые любят зиму?( забавы)
- Как надо одеваться зимой?А) Беседа
-В наши холодные, морозные зимы без рукавичек мы не сможем выйти на улицу. Рукавички – “одежда” для наших ручек.
- Из какого материала изготавливают рукавички? (шерсть, кожа)
- если рукавицы сделаны из шерсти, то рукавицы какие…? -шерстяные
-А кто нам вяжет рукавички?
Мамы и бабушки с большой любовью и старанием вяжут для своих родных рукавички. Чтобы рукавички не только грели, но и радовали нас, их украшают различными узорами, вышивками, аппликациями. Посмотрите, какие красивые и разные рукавички связали мамы и бабушки.
Потрогайте рукавички какие они на ощупь?(мягкие)
- Из шерсти каких животных делают нитки для рукавиц?(Коза, овца)
(Рассматривание узоров на рукавичках)
-А сейчас посмотрим, как можно украсить рукавички
- «украсить» – это придать чему – ни будь красивый вид, сделать наряднее
-Узор может быть расположен:
-в центре рукавички;
-по всему полю рукавички;
- И сегодня мы с вами будем украшать рукавичку узором.
-а из чего этот узор, вы узнаете отгадав загадку.
В) Загадка про снежинки
- С неба падают зимою
И кружатся над землёю
Лёгкие пушинки,
Белые ...
(показ готового изделия)
Г) Беседа (строение внешнего вида снежинки )
1. - Посмотрите, как выглядит снежинка. Сколько у нее лучиков? Посчитайте (шесть). Снежинка имеет четное количество лучей(6 или 8)
Д)Физкультминутка:
-Закружились, завертелись белые снежинки. (дети кружатся)
-Вверх взлетели белой стаей легкие пушинки. (поднимают руки)
-Чуть затихла злая вьюга, улеглись повсюду, (приседают, прижимают руки к полу)
-Заискрили, засверкали – все дивятся чуду.(разводят руки в стороны)
Е) Коллективная работа (анализ готового изделия)
- Нарисовать узор из снежинок
- Приклеить из ваты манжету
Ж) Беседа о красках и кисточках
- Прежде чем приступить к работе, вспомните:
- чем мы рисовать будем? (кисточками)
-какие бывают кисточки?( искусственные и натуральные)
- какими красками мы рисуем на уроке?(акварельными)
-да, для этого рисунка лучше всего подойдут краски – акварель.
-почему они так называются? (Прозрачные, разводимые на воде)
-какую краску возьмём для наших снежинок? (синюю, голубую)
З) Пальчиковая гимнастика «Снежинки»
-Давайте приготовим свои пальчики для работы:
Стою и снежинки в ладошку ловлю. (Ритмичные удары пальцами левой руки начиная с указательного, по ладони правой руки.)
Я зиму, и снег и снежинки люблю,( Ритмичные удары пальцами правой руки, начиная с указательного, по ладони левой руки.)
Но где же снежинки? В ладошке вода, (На вопрос сжать кулаки, на ответ — разжать. )
Куда же исчезли снежинки? Куда? (На первый вопрос сжать кулаки, на второй — разжать.)
Растаяли хрупкие льдинки-лучи... (Мелкие потряхивания расслабленными ладонями.)
Как видно, ладошки мои горячи.
И) Практическая работа (работа выполняется под музыку «Вальс снежинок»)
1.Показ учителем этапов выполнения работы.
- обвод шаблона (Приложить шаблон к листу бумаги, обвести карандашом.)
- вырезание рукавички
- рисование узора из снежинок (Обращается внимание на то, что орнамент становится наряднее, если нарисовать светлыми красками на темном фоне и наоборот, темной по светлому.)
2.Этапы рисования снежинки:
- прикладывание шаблона, обвести круг- шаблон
-через центр окружности чертим арифметический знак- знак сложения,
- затем другой- знак умножения
-получилось восемь лучиков
- каждый лучик снежинки оформите дополнительными линиями наподобие хвои на ветке ели.
- работа в цвете
- наклеивание ваты на манжету
3.Самостоятельная работа
К) Коллективная работа. Игра «Найди пару»
Необходимо найти одинаковые рукавицы и связать ниточкой между собой.А) Подведение итогов и выставление оценок
-Сегодня вы все очень хорошо потрудились. Рукавички у вас получились очень красивые и нарядные.
-Ребята, а вы любите наблюдать, когда за окном падают хлопья снега?
-Какое настроение вы испытываете при этом? Что вы чувствуете?

-Ребята если вам понравилось украшать узором на рукавичку и вам было интересно на уроке, то устроим с вами снегопад .
-А если вам не понравилось украшать рукавичку и было не интересно на уроке, то сложим снежинки в сугроб.

Рекомендуем посмотреть:

Как связать снежинку крючком Инструкция по вырезанию снежинок Конспект для детей 3 класса с ОВЗ по предмету «Ручной, художественный труд» Советы родителям юных художников

Похожие статьи:

Поделки из бросового материала для детского сада. Снежинка

Как развивать творческие способности ребёнка

Урок - обобщение по теме «Имя существительное»

Конспект урока по русскому языку, 3 класс

Конспект урока русского языка в 3 классе по теме: Суффиксы