Тесты для детей 6-7 лет. Готовность к школе

Сотникова Валентина Николаевна – учитель-логопед МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 33 «Радуга» г. Губкин, Белгородской области.
В каждом периоде дошкольного возраста ребенок должен усвоить определенный объем знаний. Задайте ребенку подготовительной группы следующие вопросы и 1. - Сколько всего времен года. Назови основные приметы зимы, весны, лета, осени.
2. - Определи четвертый лишний и объясни почему:
собака, корова, волк, овца
лиса, медведь, заяц, жираф
помидор, огурец, лимон, капуста
яблоко, малина, груша, слива
стул, шкаф, платье, диван
кепка, брюки, шляпа, панама
воробей, ворона, скворец, синица
ласточка, стриж, голубь, соловей
кастрюля, сковорода, чайник, суп
велосипед, машина, автобус, самолет
Ваня, Ира, Петров, Света
3. - Ответь правильно на вопросы:
1) Каким цветом помидор? – красным
2) Какого цвета яблоко? – красного
3) Какой по цвету огурец? - зеленый
4. - Назови в слове первый и последний звуки:
машина, лук, ноги, липа, сноп, кенгуру, зима, кони, рябина и т. д.
5. - Определи, сколько слогов в слове (Ребенок отхлопывает слоги)
машина, малина, луна, кино
- Назови первый, второй слог в слове, третий.
6. - Как ты напишешь слово ЛУК, КАША, МАКИ, ЛИПА, ПИЛА, и т. д.
Ребенок должен перечислить все буквы по порядку.
- Назови вторую букву в слове.
- Назови четвертую букву, третью.
- Назови гласные буквы в слове.
7. - Как называется геометрическая фигура, у которой три угла, четыре угла, нет углов?
8. - Посчитай от 3 до 9, от 10 до 5, от 2 до 7, от 9 до 3.
9. - Назови соседей числа 6, 5, 3 и т. д.
10. - Насколько число 5 больше 3; 8 меньше 9 и т. д.
11. - Покажи правую руку. Дотронься правой рукой до левого плеча. Дотронься левой рукой до левого колена. Дотронься левой рукой до правой щеки и т д.
12. Узнайте, как ребенок образовывает относительные прилагательные:
- Если сок из слив, то он какой? – сливовый,
- Медведь из плюша – плюшевый,
- Сумка из кожи - кожаная,
- Платье из ситца – ситцевое,
- Стол из дерева – деревянный,
- Ручка из пластмассы – пластмассовая и т. д.
13. Повтори за мной предложение(Проверяет сформированность слоговой структуры слова):
Экскурсовод проводит экскурсию.
Водопроводчик чинит водопровод.
Аквалангист ныряет с аквалангом.
Мама купила в аптеке разные лекарства.
Регулировщик регулирует движение транспорта.
Бульдозерист работает на бульдозере.
На площади идет строительство многоэтажного дома.
Аквалангист ныряет с аквалангом.
Пингвин гуляет с пингвиненком.
14. Объясни, чем занимается этот человек:
- Экскаваторщик,
- Экскурсовод,
- Библиотекарь,
- Балерина,
- Волейболист,
- Учитель,
- Баскетболист,
- Строитель, и т. д.
15. Реши задачу: (Устно).
На ветке сидели пять воробьев, два воробья улетели. Сколько воробьев осталось на ветке? (Три воробья). А потом прилетели еще три воробья. Сколько стало воробьев? (Шесть воробьев).
16. - Назови первый день недели. Какой день недели наступает после четверга?
Назови выходные дни. Назови рабочие дни недели.
17. - Назови свою фамилию, имя, отчество.
18. – Назови свой домашний адрес.

Рекомендуем посмотреть:

Консультация для родителей будущих первоклассников Консультация для родителей «Мотивационная готовность к школе» Игровой тренинг для родителей в детском саду. Подготовка детей к школе Как подготовить ребенка к школе

Похожие статьи:

Тесты для детей 3, 4, 5 лет

Тесты для детей 5, 6, 7 лет