Артикуляционная гимнастика для детей логопедических группы ДОУ

Уважаемые педагоги предоставляю Вашему вниманию артикуляционную гимнастику: «Прогулка с Язычком». Думаю, со мной, согласятся коллеги-логопеды, что зачастую детям надоедает однообразие упражнений, поэтому стараешься придумать интересную стихотворную форму для подбора разных видов упражнений. Чтобы заинтересовать своих воспитанников, выбираю разные варианты. С одним из них хочу Вас познакомить.

Задачи:
- тренировка подвижности органов артикуляционного аппарата ( губы, язык, мягкое небо, челюсть), отработка определенных их движений
- выработка точности движений речевых органов
- выработка умения выполнять движения с определенной силой и в определенном темпе
- выработка переключения от одного движения к другому
- выработка длительности удержания речевых органов в заданном положении
- выработка и совершенствование способностей переключения от одного движения к другому
- развитие способности выполнять движения в полном объеме
- развитие точности и быстроты движения в заданном темпе
- развитие кинестетических ощущений
- развитие слухового восприятия, внимания и памяти
- развитие зрительного восприятия, внимания и памяти
- развитие самоконтроляРассчитайся по порядку
Приготовимся к зарядке.
1,2,3,4,5 – язычок идёт гулять.
Открываем ротик-дом:
-С добрым утром Язычок!
(Рот широко открыт, язык вытянут вперёд. Упражнение: «Иголочка»
Удерживаем длинный, узкий язык под счёт логопеда до 5)

Вправо-влево посмотрел. (Упражнение «Часики». Движение языка вправо и влево к уголкам губ)

На пенёчке посидел (Упражнение «Лопатка». Широкий язык лежит на нижней губе)

Поиграть решил в футбол
И забил в ворота: ГОЛ! (Кончик языка упирается то в одну, то в другую щёку)
А потом он в лес пошёл
И грибочек там нашёл (Упражнение «Грибок». Присасываем язык к нёбу и открываем рот)

Нагулялся он в лесу
И решил попить чайку (Упражнение «Чашечка». Широкий язык загибаем кверху)

На чаёк подул немножко (Подуть с «чашечки» вверх на носик)
После выгнул спинку «кошкой» (Упражнение «Кошечка сердится» Кончик языка упирается за нижними зубами, средняя часть языка выгнута «горкой»)

Губки сладко облизал (Упражнение «Вкусное варенье». Кончик языка облизывает губы по кругу)
И довольный поскакал (Упражнение «Лошадка». Цоканье языком с натягиванием подъязычной связки)
На качелях покатался
Вверх взлетал и вниз спускался (Упражнение «Качели». Рот открыт, язык поднимается вверх и вниз попеременно)
Язычок устал гулять
Зашёл в домик отдыхать. (Язык спрятан во рту)
Нам он с вами улыбнулся.
(Упражнение «Улыбочка». Губы тянутся в улыбке, зубы обнажены)

Будет снова ждать прогулки!

Рекомендуем посмотреть:

Гимнастика для язычка в стихах Артикуляционная гимнастика в детском саду для детей с ОНР Артикуляционная гимнастика для детей 5-6 лет в детском саду Артикуляционная гимнастика для дошкольников коррекционных групп в детском саду на Масленицу