Цель деятельности педагога: развитие способов конструктивного взаимодействия со взрослыми и сверстниками, творческих способностей, воображения, креативности.
Подготовительная работа: праздник воздушных шаров и змеев может проводиться в День города или «день рождения» школы, в День защиты детей или в первое воскресенье сентября, в День семьи.
Информация о празднике воздушных змеев и шаров распространяется заблаговременно, чтобы у участников было время изготовить дома воздушных змеев (или приобрести в магазине, что условиями конкурса не возбраняется).
Лотерейные билеты (фигурки оригами «воздушный змей» со смайликами) готовятся заранее и распространяются среди участников праздника бесплатно. На каждом билете напечатан номер.
Действующие лица: ведущий, Воздушный Змей.
Звучит музыка, на сцену выходит ведущий.
Ведущий. Внимание! Внимание! Поздравляю всех с днем рождения! Сегодня день рождения не маленький и личный, а большой и общественный! Это День города N (День округа, День школы, День защиты детей, День семьи)! И отметим мы его начало Праздником воздушных змеев. Кто-то будет змеев запускать, кто-то будет за ними наблюдать, кто-то - оценивать и награждать победителей, и все вместе - принимать участие в лотерее «Воздушный змей». Поднимите руки те, кто уже приобрел лотерейный билетик (зрители поднимают руки). Какие молодцы! Билетики останутся вам на память о празднике, а кое- кому и призы достанутся.
Представляю вам своего помощника - Воздушного Змея.
Выходит Воздушный Змей, машет рукой зрителям.
Воздушный 3мей. Я Змей Воздушный, непослушный!
Ведущий. Это в неумелых руках ты непослушный, а в умелых очень даже послушный.
При этих словах Воздушный Змей разводит руками и улыбается зрителям.
- А теперь все по порядку! Кто будет змеев запускать?
Команды (указывается количество) школ. Давайте для начала познакомимся. Я буду называть команду, а члены команды все одновременно и громко назовут свои имена.
Ведущий по очереди называет школы, а дети выкрикивают свои имена. Воздушный Змей выражает недовольство, если команда представилась тихо, и просит повторить. Или хвалит команду.
- Вот и познакомились с участниками. А кто будет за воздушными змеями наблюдать?
Воздушный 3мей (сразу же отвечает). Я!
Ведущий. И я! И они, и они (показывает на разные группы зрителей). И все мы вместе! А самые главные наблюдатели будут не только смотреть, но и оценивать и награждать победителей. Это наше уважаемое жюри в составе...
Представление членов жюри.
- Праздник идет полным ходом: члены жюри наблюдательны, зрители внимательны, участники на старте и готовы.
Воздушный Змей. Участники готовы?
Участники отвечают, что готовы.
Ведущий. Остается уточнить одно обстоятельство. Что нам нужно для запуска змеев?
Воздушный Змей (потирая ручки). Уж я-то знаю!
Ответы детей. Если дети скажут правильно, то их хвалят. Если не могут ответить, то задаются наводящие вопросы. Правильный ответ: ветер.
Ведущий. Наши участники и зрители гоже знают. Это ветер! Как там у А. С. Пушкина: «Ветер, ветер, ты могуч, ты гоняешь стаи туч...» и гоняешь змеев (обращаясь к Воздушному Змею), особенно непослушных (Воздушный Змей стесняется).
- Значит, нам нужно всем вместе пригласить ветер!
Проводится музыкальная игра «Приглашаем ветер». Ведущий и Воздушный Змей (или только Воздушный Змей) показывают всем упражнения, которые выполняются под музыку. При необходимости игра повторяется 2 -3 раза.
Если ветер есть, ведущий благодарит ветер за создание условий для полетов.
Если ветра нет, ведущий говорит о том, что без ветра нельзя запустить воздушных змеев.
Ведущий. Сейчас мы все вместе увидим замечательных воздушных змеев, приготовленных нашими участниками.
Ведущий приглашает на сцену по очереди капитанов команд (можно с помощником), и те показывают каждый своего змея и сообщают его имя. Пока дети демонстрируют змея. Воздушный Змей держит лист с номером команды (для жюри).
Если ветер есть, объявляется коллективный запуск воздушных змеев. Играет музыка. Жюри оценивает высоту полета змеев. Пока жюри совещается, ведущий объявляет коллективный танец для зрителей под музыку и песню Д. Маликова «Бумажный змей».
Если ветра нет, ведущий объявляет коллективный танец со змеями под музыку и песню Д. Маликова «Бумажный змей».
Ведущий. Для подведения итогов запуска воздушных змеев слово предоставляется... (слово - председателю жюри. Награждение участников).
Ведущий. А сейчас мы проведем розыгрыш призовой лотереи «Воздушный змей». И поможет мне Воздушный Змей.
Воздушный Змей держит кулек со свернутыми трубочкой номерами. Ведущий приглашает кого-то из детей вытаскивать номера. Владельцы счастливых билетиков получают призы.
Ведущий. А сейчас нашему Воздушному Змею предстоит выдержать фотосессию. Все желающие могут с ним сфотографироваться на память.
Воздушный Змей спускается со сцены и уходит к зрителям. Зрители фотографируются или с Воздушным Змеем, или в его маске.
- А наш праздник продолжается! Мало нам сегодня места на земле, и небо заняли: от воздушных змеев переходим к воздушным шарам.
За змеем шар воздушный рвется
В небо, к белым облакам.
И нужны ему глаза и ротик,
Чтоб все, что видел, рассказал!
- У нас на площади работает мастерская «Веселый шарик» по превращению обычных шаров в самые веселые, глазастые и улыбающиеся и проводится конкурс рисунков на асфальте.
Ведущий. А сейчас мы выясним, кто у нас самый сильный. Приглашаю на сцену двух участников.
Проводится игра «Самый сильный» с несколькими парами участников.
Затем ведущий предлагает участникам праздника взяться за руки, создав круг, и надуть большой шар (разойтись, держась за руки), затем показать, каким он был маленьким (сойтись, держась за руки) и каким большим его можно надуть (опять разойтись в стороны). Так как участники находятся в круге, то далее под музыку проводится игра «Веселый шарик», а затем игра «Карусель». Проводятся под музыку игры. (См. Приложение.)
Ведущий. А вы знаете, что воздушными шарами можно не только играть, но и создавать из них различные фигурки. Приглашаю на сцену пятерку шароукрогителей-крутителей, которые на ваших глазах из шаров что-нибудь скрутят. А зрители аплодисментами помогут определить победителя.
Проводится игра «Дизайнер».
Ведущий (обращаясь к зрителям). Посмотрите, сколько интересных работ скрутили наши участники! (Обращаясь к участникам на сцене.) Все эти воздушные узелки остаются вам на память о сегодняшнем празднике. (Далее ведущий обращается к зрителям.) Пусть и вам всем запомнится Праздник воздушных змеев и шаров. До новых встреч! (Уходит со сцены.)
Музыкальная игра «Приглашаем ветер».
Для проведения этой игры желательно подготовить фонограмму и выполнять различные движения под музыку. Если нет возможности подготовить песню, то эти слова можно читать протяжно, как стихотворение-заклинание.
Ветер, ветер, прилетай!
Ветер, ветер, прилетай!
Наших змеев поднимай!
Наших змеев поднимай!
Пусть летят скорее змеи
Выше, выше и быстрее!
Пусть танцуют в вышине
На радость всем, тебе и мне!
Игра «Самый сильный».
Для проведения конкурса необходимы воздушные шары и насосы. Из числа зрителей выбирается несколько человек. Каждому дается один воздушный шар и один насос. По команде ведущего участники начинают надувать каждый свой шарик, но так, чтобы он при надувании не лопнул. Выигрывает тот, кто первым справится с заданием.
Вариант игры: выигрывает тот, чей шарик быстрее лопнет.
Игра «Веселый шарик».
Игроки становятся в круг и под музыку быстро передают воздушный шар от одного участника к другому со словами:
Шар по кругу мчится, мчится,
Хочет шар остановиться.
Тот, кто с шариком остался...
Музыка останавливается, и ведущий объявляет, что должен сделать или какой приз получит тот, у кого оказался шар в руках. Задания чередуются с призами, например:
- Танцевать для нас собрался!
- Тому слон большой достался!
- Тому приз опять достался!
- Песню спеть для нас собрался!
- Подпрыгнуть 10 раз собрался!
- Помахать рукой собрался!
- Чупа-чупс тому достался!
И т. д.
В игре могут передаваться не один, а сразу два шара, в этом случае участники выполняют задания в паре.
Игра «Карусель».
Участники становятся в круг. В игре три-четыре шарика (зависит от количества играющих). Все шарики запускаются по кругу. Участники должны передавать шарики рядом стоящему игроку. В это время звучит музыка. Выбывает тот, у кого остался шарик во время остановки музыки. Играют до тех пор, пока не окажется один победитель.
Игра «Дизайнер».
Возьмите продолговатые шарики. По сигналу игроки должны скрутить шарик гак, чтобы получилось что-то интересное - собачка, цветочек или просто замысловатый узелок. Выигрывает автор самой интересной работы.
Викторина «Воздушные шары».
(Правильные ответы выделены.)
1. Какой древний народ использовал внутренности животных с вышитыми на них узорами в качестве воздушных шаров во время жертвоприношений?
Майя,
инки,
ацтеки, +
египтяне.
2. Кто в средневековой Европе использовал в качестве «воздушных шаров» кишки животных?
Служители церкви,
повара и кондитеры,
студенты,
бродячие артисты. +
3. Кто сделал первый резиновый шар?
Исаак Ньютон,
Пьер Мишо,
Джеймс Уатт,
Майкл Фарадей. +
4. Укажите год рождения резинового шара:
1780,
1842,
1824, +
1880.
5. Кто стал «папой» современных вулканизированных шаров?
Анри Жиффар,
Джордж Инграм, +
Орвилл Райт,
Этьен Монгольфье.
6. Назовите «дату рождения» современных вулканизированных шаров:
1847, +
1880,
1824,
1900.
7. Смола какого дерева служит сырьем для производства латексных шаров?
Гевеи, +
сосны,
березы,
анчара.
8. Какой материал не используется для производства воздушных шаров?
Резина,
фольга,
полиэтилен, +
латекс.
9. Какой газ используется для надувания шаров?
Кислород,
озон,
водород,
гелий. +
10. Международное название моделирования из шаров происходит от названия танца:
степ,
твист, +
шейк,
брейк.
11. Какого цвета шары из натурального латекса?
Белого, +
коричневого,
желтого,
серого.
12. Назовите международную единицу размеров шаров:
сантиметр,
дюйм, +
метр,
локоть.
13. В «Книгу рекордов Гиннесса» 5 июня 2000 года занесен рекорд - 8-метровая фигура из воздушных шаров. Что это за фигура?
Двух машин,
двух птиц,
двух футболистов, +
двух колонн.
14. Какой фигурке из воздушных шаров установлен памятник?
Собачке, +
мышке,
утке,
шпаге.
15. Какого цвета был шарик у Пятачка, друга Винни-Пуха?
Синего,
красного,
зеленого, +
желтого.
Автор: Елена Анатольевна Гайдаенко
Сценка для младших школьников о правилах поведения
Сказка в стихах для детей 6-9 лет. Сценарий
День открытых дверей в школе для будущих первоклассников. Сценарий
Внеклассное мероприятие в начальной школе. Народные промыслы России
| Ольга Викторовна Смольянова # 20 сентября 2017 в 18:10 0 | ||
|
| Ал # 4 ноября 2017 в 05:57 0 | ||
|
| Наталья Владимировна Башкирцева # 10 сентября 2018 в 10:00 0 | ||
|
| Наталья Александровна Сергеева # 1 октября 2018 в 20:21 0 | ||
|
