Конспект зачетного урока по истории, 10 класс

Урок-зачет с применением информационных технологий, 10 класс. Тема: Иноземные завоеватели на Руси в период раздробленности

Цели:

- образовательная: проверить знания о татаро-монгольских походах, сражениях Руси со шведами и немецкими рыцарями, знание дат, понятий, фактического материала по данной теме;

- развивающая: развивать навыки работы с картой, компьютером, письменно отвечать на вопросы по изученному материалу, делать выводы самостоятельно;

- воспитательная: воспитывать чувство патриотизма, формировать гордость за доблесть русской рати, активизировать интерес учащихся к истории своей Родины.

Оборудование: карта «Нашествие иноземных завоевателей в XIII веке»; тесты; стенды со схемами Ледового побоища, Невской битвы и Куликовской битвы; логическое задание; кроссворд; календарь исторических дат (КИД).

Ход урока

I этап. Учитель разъясняет ученикам цели и структуру данного урока.

II этап. Разбивка класса на четыре группы по 6-7 человек (в зависимости от количества учащихся в классе). Но каждый ученик в группе работает индивидуально.

III этап. Работа в группах.

1-я группа работает за компьютерами и решает тесты, написанные специальной компьютерной программой.

Вариант 1

Тест «Борьба Руси за независимость»

1. Что требовали шведы от Новгорода, высадившись на берегу Невы?

а) Выплатить дань;

б) покинуть Новгород;

в) повиновения.

2. Какие три враждебные силы сосредоточились у северо- западных границ русских земель в XII в.?

а) Немцы, шведы, литовцы;

б) меченосцы, тевтонцы, шведы;

в) тевтонцы, литовцы, меченосцы.

3. В каком году Дмитрий Донской разорвал все отношения с Мамаем?

а) В 1360 г.;

б) в 1374 г.;

в) в 1380 г.

4. В каком году началась Куликовская битва?

а) В 1375 г.;

б) в 1380 г.;

в) в 1366 г.

5. Какая главная тактическая хитрость была у Дмитрия Донского во время Куликовской битвы?

а) Передовой полк;

б) запасной полк;

в) засадный полк.

6. Кто благословил Дмитрия Ивановича?

а) Сергий Радонежский;

б) Пересвет;

в) Кирилл Белозерский.

7. Какого князя прозвали «Темный»?

а) Василия I;

б) Василия II;

в) Дмитрия Шемяку.

8. Кто оказался соперником Василия II за престол после смерти Василия I в 1425 году?

а) Юрий Дмитриевич;

б) Василий Косой;

в) Дмитрий Шемяка.

9. Каков был принцип престолонаследия после феодальной войны?

а) «От брата к брату»;

б) «от отца к сыну»;

в) только мужчина мог занять престол.

10. Что разрешалось крестьянам делать раз в год по «Судебнику» 1497 года?

а) Уходить на две недели от земледельца, уплатив пожилое;

б) уплатив пожилое, уходить от земледельца;

в) уходить на две недели от земледельца.

Вариант 2

Тест «Борьба Руси за независимость в XIII-XV вв.»

1. Какой крупный русский город был взят монголо-татарами в декабре 1237 года?

а) Москва;

б) Рязань;

в) Чернигов;

г) Киев.

2. В каком году произошло Ледовое побоище?

а) В 1242 г.;

б) в 1246 г.;

в) в 1382 г.;

г) в 1410 г.

3. При каком князе произошло возвышение Московского княжества?

а) При Александре Невском;

б) Василии I;

в) Иване Калите;

г) Семене Гордом.

4. Какой русский князь провозгласил себя государем всея Руси?

а) Александр Невский;

б) Василий I;

в) Иван Калита;

г) Семен Гордый.

5. Какое княжество наряду с Московским участвовало в борьбе за власть над русскими землями?

а) Новгородское;

б) Тверское;

в) Черниговское;

г) Киевское.

6. Какой монголо-татарский хан возглавил три завоевательных похода на Русь?

а) Чингисхан;

б) Тохтамыш;

в) Батый;

г) Джучи.

7. Какой русский город больше всего противоборствовал подчинению Московскому княжеству?

а) Тверь;

б) Новгород;

в) Суздаль;

г) Владимир.

8. В каком году состоялась Грюнвальдская битва?

а) В 1406 г.;

б) в 1382 г.;

в) в 1410 г.;

г) в 1324 г.

9. В результате Грюнвапъдской битвы __________, _____ и _________ остановили натиск немцев на восток.

а) Поляки, литовцы и русские;

б) монголо-татары, литовцы, пруссы;

в) поляки, литовцы, пруссы;

г) русские, монголо-татары, литовцы.

10. Набеги монголо-татар на Русь прекратились после стояния на реке:

а) Калке;

б) Угре;

в) Вожже;

г) Дон.

Компьютер выдает результат, который заносится в оценочный лист.

Оценочный лист

Оценивание:

1. Тестирование:

10 баллов-«5»;

9-8 баллов - «4»;

7-6 баллов - «3»;

5 и менее баллов - «2».

2. Карта - по пятибалльной системе.

3. Логические задания - по пятибалльной системе;

4. КИД - за один правильный ответ - 1 балл. Максимальное количество баллов - 6.

Итого:

26-23 баллов - «5»;

22-17 баллов - «4»;

16-13 баллов - «3»;

менее 13 баллов - «2».

2-я группа работает с КИДами.

Календарь исторических дат (КИД)

За один правильный ответ - 1 балл. Максимальное количество баллов - 6.

3-я группа работает с картами и схемами. Каждый отвечающий тянет карточку с заданиями и отвечает по карте или схеме.

4-я группа выполняет логические задания и в письменном виде сдают их учителю.

1. Вычеркните лишнее:

а) Хан, беклярибек, везир, улусбек, курултай;

б) харадж, полюдье, тамга, ям, улаг;

в) Большая Орда, Синяя Орда, Астраханское ханство, Казанское ханство, Сибирское ханство, Ногайская Орда;

г) Гаврило Олексич, новгородец Сбыслав Якунович, Алеша Попович, полочанин Яков, новгородец Меша, младший дружинник Савва, слуга Ратмир;

д) Рязань, Коломна, Владимир, Кострома, Ярославль, Торжок, Новгород, Козельск.

2. Работа над ошибками.

Найдите в тексте все ошибки.

а) Зимой 1237 г., после разгрома Индии, Мамай повел свои войска на Северо-Восточную Русь. Перейдя Волгу, они оказались на границе Рязанского княжества. Ханские послы потребовали от рязанского князя Юрия Игоревича десятую часть «во князех и в людех, и в конех, и в доспехах».

Князь Юрий созвал совет из всех русских князей, который принял решение разбить монгольское войско на границе с Рязанью. Хану же был послан такой ответ: «Только когда нас не будет, все то ваше будет». Собралось общерусское войско и выступило в поход.

б) После нашествия монголо-татарских войск Русь была ослаблена. Этим воспользовались западные соседи, Тевтонский орден и Речь Посполитая. Первыми начали поляки, которые нанесли удар летом 1240 г. Однако новгородские войска под командованием Александра Невского разбили их на реке Волхов. Затем выступили тевтоны, захватили ряд городов, но не сумели взять Псков. Они хотели соединиться с поляками и начать наступление на Москву. Однако Александр Невский выбил рыцарей из Копорья, не дав им возможности соединиться с поляками.

Оценки заносятся в оценочный лист.

Ответы

Вариант I

Тест «Борьба Руси за независимость»

1. - в.

2. - а.

3. - б.

4. - б.

5. - в.

6. - а.

7. - б.

8. - а.

9. - б.

10. - а.

Вариант 2

Тест «Борьба Руси за независимость в XIII-XV вв.»

1.- б.

2. - а.

3. - в.

4. - г.

5. - б.

6. - в.

7. - б.

8. - в.

9. - а.

10. - б

КИД

Вычеркните лишнее

а) Дан перечень управителей монгольского государства, лишнее - курултай (съезд, собрание монгольской знати для решения важнейших вопросов).

б) Перечислены виды поборов с русского населения в Орду, нужно вычеркнуть полюдье (дань, собираемая русскими князьями).

в) Приведены государства, возникшие на месте Золотой Орды после ее распада, вычеркнуть нужно Синюю Орду, которая сосуществовала с Золотой Ордой.

г) Названы герои Невской битвы в том порядке, как о них повествует «Сказание о житии Александра Невского», лишнее имя -Алеша Попович (герой былинного эпоса).

д) Перечислены города, на которые обрушился хан Батый во время первого похода на русские земли, не дошел он до Новгорода, поэтому данный город из этого списка должен быть исключен.

Работа над ошибками

а) События происходят после разгрома Волжской Булгарин, на Индию монгольские войска не ходили. Ханом в это время был Батый. На совет к рязанскому князю прибыли только князья Муромский и Пронский, остальные не откликнулись на его просьбы. В поход выступили только рязанцы со своим небольшим войском.

б) Речь Посполитая возникла в 1569 г., в данном тексте речь идет о Швеции. Битва состоялась на реке Неве, и только после нее Александр Ярославич получил прозвище Невский. Рыцари Тевтонского ордена захватить Псков сумели из-за измены псковского посадника Твердилы Иванковича и бояр. После соединения не с поляками, а со шведами тевтоны планировали наступление не на Москву, а на Новгород.

Подведение итогов тестирования, КИДа и индивидуального опроса выполняется на уроке. Оценки за выполнение логического задания и итоговые оценки (индивидуально для каждого ученика) объявляются на следующем уроке.

Домашнее задание: в рабочих тетрадях написать о последствиях нашествия иноземных захватчиков на Русь в XIII веке (положительных и отрицательных).

Рекомендуем посмотреть:

Конспект урока истории для 10 класса по теме: «Политическая и духовная жизнь общества в конце 60-х начале 80-х годов»

Конспект урока по истории в 10 классе «Личность и деятельность Петра I»