Свидетельство о публикации
Конкурсы на нашем сайте
Награды сайта
Виталина Анатольевна Мухопад → Комментарии
|
Советы начинающему учителю — 29 апреля 2014
0
|
|
 |
Спасибо за интересный, разносторонний и содержательный материал! Тема, затронутая в статье, действительно, очень актуальна. Согласна, что многократное применение замечаний существенно снижает его воздействие. Такова психологическая закономерность. Дети просто привыкают к нравоучениям учителя. Отсюда возникновение отрицательных эмоций и чувств (отрицательная мотивация), а следствие этого - нежелание трудиться в данной области. Считаю, что учитель, в первую очередь, должен любить своих подопечных, при этом обязан обладать БЕСКОНЕЧНЫМ терпением. |
|
Сувенир своими руками из соленого теста — 29 апреля 2014
+3
|
|
|
Отличный мастер-класс! Лично меня поделки из солёного теста приводят в восторг. Они такие простые в исполнении, но зато очень красивые и оригинальные, и заниматься ими интересно в любом возрасте. Техника "с умыванием" впечатлила! PS. Мне, как и Розе Муллыевне, кот понравится больше, чем чертёнок. |
|
Почему дети не читают? — 29 апреля 2014
+4
|
|
|
Уважаемая Рафиля! Вы, безусловно, правы, и сейчас эта тема очень актуальна. Телевизор, компьютер и Интернет заменили детям книжку и живое общение. Мне кажется, что современные дети и компьютер – это одно целое. Ну если учесть, что практически все уже компьютеризировано, как Вы и писали в статье, то однозначно ребенок должен во всем этом разбираться. Другое дело, чем конкретно он занимается, сидя за компьютером и сколько времени он проводит за ним? Компьютер нужен (Н-р, дети учатся самостоятельно искать необходимую информацию, развивается память и логическое мышление, расширяется кругозор), но разрешать пользоваться им надо дозировано, только тогда будет польза и никакого вреда. Насколько мне известно, дошкольникам не рекомендуется находиться за компьютером дольше получаса, ученикам младших классов - не больше 45 минут, в последующем - не больше часа. Думаю, что название статьи не является полностью подходящим. Развитие современных технологий - это не единственная причина того, что дети не могут грамотно и понятно писать и читать. |
