Блог Тамары Сергеевны Катаевой

Конспект фронтального занятия "Звуки Л - Ль. Буква Л"Автор: Катаева Тамара Сергеевна, учитель – логопед. Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №35». Назначение работы: данный материал предназначен для воспитателей ДОУ, педагогов дополнительного образования, детей дошкольного образования и их родителей. Цель: дифференциация звуков Л – Ль по твердости – мягкости в слогах и словах на слух и в произношении; совершенствовать звуковой анализ. Задачи: Коррекционно – образовате...

Конспект фронтального логопедического занятия для старшей группы по теме «Новый год встречаем с Эльзой»Автор: Катаева Тамара Сергеевна, учитель – логопед. Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №35». Назначение работы: данный материал предназначен для воспитателей ДОУ, педагогов дополнительного образования, детей дошкольного образования и их родителей. Цель: Закрепление знаний об особенностях праздника. Задачи: Коррекционно-образовательные: - Активизация и расширение сло...

Пальчиковые тренажёры " Я шагаю, через кочки и цветочки, верный путь найду, я точно!"Автор: Катаева Тамара Сергеевна, учитель - логопед. Место работы: МБДОУ "Центр развития ребенка" - детский сад №35". Назначение работы: данный материал предназначен для воспитателей ДОУ, педагогов дополнительного образования, детей дошкольного образования и их родителей. Цель: развитие основ речевой моторики на основе пальчиковых игр и упражнений, игрушек для звукоподражания, закрепления, и введения звуков в...

Конспект занятия для старшей группы с ОНР Тема: «Домашние животные зимой» Автор: Катаева Тамара Сергеевна, учитель логопед. Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 35» Назначение работы: данный материал предназначен для воспитателей ДОУ, педагогов дополнительного образования, детей дошкольного образования и их родителей. Цели: активизация и расширение словаря по теме. Задачи: Коррекционно-образовательные: - уточнять и активизировать словарь детей по теме «Домашние жив...

ВЗАИМОСВЯЗЬ С РОДИТЕЛЯМИ В РАБОТЕ ПО КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЕРабота с родителями для логопеда всегда сложна. В настоящее время родители уделяют мало внимания речевым недостаткам ребенка, считая, что в детском саду работают специалисты, которые помогут ему, однако сами при этом занимают отстраненную позицию. Родители должны принимать активное участие в речевом развитии детей. Любая речевая игра, упражнение, беседа с ребенком – важная часть сложного процесса формиро...

СУ ДЖОК МАССАЖЕРЫ.Автор: Катаева Тамара Сергеевна, учитель – логопед. Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – д/сад № 35.Су Джок массажеры в логопедической работе.Цель: скорректировать речевые нарушения с помощью использования Су – Джок терапии. Задачи: • Воздействовать на биологически активные точки по системе Су –Джок. • Стимулировать речевые зоны коры головного мозга. • Повысить уровень к...

Дидактическое пособие «Звуковые дорожки» (своими руками)Автор: Катаева Тамара Сергеевна, учитель - логопед, МБДОУ "ЦРР - д/с № 35". Игра "Звуковые дорожки". Пособие предназначено для работы с младшего дошкольного возраста, для плохоговорящих и неговорящих детей, а также для детей с тяжёлым нарушениями речи (алалия, задержка речевого развития, системное недоразвитие речи). Способность произносить все звуки родного языка - это необходимое условие качественной речи. Чтобы звуки речи получались у д...

Мастер - класс для педагогов - презентация1 слайдМастер-класс на тему: «Пальчиковая гимнастика - здоровьесберегающая технология сохранения здоровья детей дошкольного возраста»2 слайд Цели:повышение профессионального мастерства воспитателей и логопедов дошкольных учреждений при использовании здоровьесберегающих технологий для сохранения здоровья детей. Задачи: 1. Ознакомить педагогов с практическим материалом по проведению пальчиковой гимнастики как здоровьесберегающей технологией в ДОУ. ...

Открытое занятие в старшей группе: "Мышонок Мышь"Форма занятия: подгрупповая (старшая логопедическая группа). Конспект открытого занятия "Автоматизация звука (Ш)в слогах, словах и фразовой речи". Цель: автоматизировать звук (ш) в слогах, словах, фразовой речи; Задачи: 1. Коррекционно-образовательная: закрепить правильное произношение звука (ш) в слогах, словах, фразовой речи; 2. Коррекционно-развивающие: продолжать развивать фонематический слух и восприятие, формировать навыки звукового...

Конспект занятия по обучению грамоте в старшей группе Автор:Катаева Тамара Сергеевна, учитель - логопед, МБДОУ "Центр развития ребенка - № 35" "Звук и буква У" Цели занятия: Коррекционно – образовательные: - познакомить детей со звуком У, способом его характеристики с опорой на артикуляцию и понятием «гласный звук»; - учить выделять начальный ударный гласный звук в слогах и словах; - познакомить с буквой У (без установки на запоминание буквы). Коррекционно – развивающие: - развивать о...