Конспект внеклассного занятия с презентацией "Энергетические напитки: польза или вред", 7 класс

Автор: Бестик Ирина Викторовна, воспитатель КГУ «Областная специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с нарушениями слуха», Казахстан, СКО, г. Петропавловск.
Описание материала: конспект внеклассного занятия будет полезен воспитателям коррекционных интернатов при проведении беседы с учащимися среднего звена о последствиях употребления энергетических напитков. Учащиеся во время беседы учатся анализировать последствия употребления энергетиков, делая правильный выбор в пользу своего здоровья.

Цель: ознакомление учащихся с пользой и вредом энергетических напитков.
Задачи:
Образовательные:
- познакомить с понятием «энергетический напиток»,
- сравнить пользу и вред энергетиков;
Воспитательные:
- развивать у учащихся умение анализировать,
- формировать ценностное представление о своем здоровье и ответственности за него;
Коррекционно-развивающие:
- развивать логическое мышление, познавательные способности и память у учащихся,
- развивать речевое общение детей во время беседы, корректировать звукопроизношения.
Оборудование: презентация, карточки, таблички.
Речевой материал: энергетический напиток, энергетик, работоспособность, стимулирование, коктейль смерти, расстройство.

Ход беседы:
1.Организационный момент.
- Ребята, у нас сегодня гости. Поздоровайтесь с гостями!
- Здравствуйте!
- Сядьте и наденьте наушники. Что ты сделал?
- Я включил аппаратуру и надел (а) наушники.
- Как ты слышишь?
- Я слышу хорошо (плохо).
- Что мы будем делать?
- Мы будем слушать, говорить, отвечать на вопросы.
Работа за экраном
- Какой сегодня день недели?
- День недели вторник.
- Какое сегодня число?
- Амангельды, спроси у Уалихана, какое занятие у нас будет?
- Уалихан, какое занятие у нас будет?
- У нас будет беседа.
- Кто дежурный в классе? Раздай тетради по внеклассному занятию.
- Сначала будем делать фонетическую зарядку.
Фонетическая зарядка
Дежурный звук «Т».
Т
Напит_ок
Энергет_ический напит_ок
Ст_имулировать
Расст_ройст_во.
Кокт_ейль
2. Вводная беседа.
- Сегодня мы живем в мире, где для молодых людей существует множество разных соблазном, которые в конечном итоге губят здоровье. Вы должны хорошо ориентироваться в этом и делать правильный выбор. Потому что здоровье человека – это наивысшая ценность. Тема нашего занятия «Энергетические напитки: польза или вред».
- Что такое энергетический напиток?
Ответы детей.
- Энергетические напитки – это безалкогольные или слабоалкогольные напитки, стимулирующие центральную нервную систему человека и повышающие его работоспособность.

Откройте тетради и запишите число, тему занятия и определение.
- Самый первый энергетический напиток был выпущен в Японии еще в 1960 году. В магазинах Европы энергетики впервые появились в 1984 году, когда австрийский предприниматель Матешиц, побывав в Азии, решил открыть их промышленное производство. Первый энергетический напиток назывался. «Red Bull» В США энергетические напитки стали употреблять только в 1997 году. В Казахстане первые напитки появились в 90-х годах.
Запишите состав всех видов энергетиков.
Состав всех видов энергетиков:
1. кофеин;
2. L-карнитин,
3. матеин;
4. экстракты женьшеня;
5. глюкоза;
6. таурин;
7. мелатонин.
- Как вы думаете, кто обычно употребляет энергетические напитки?
Ответы детей.
- Правильно, энергетические напитки обычно употребляют водители — дальнобойщики; люди, с графиком работы в ночную смену; студенты; работники офисов; посетители ночных клубов; подростки.
- Почему подростки употребляют энергетические напитки?
- Пьешь – значит большой (все пьют, везде рекламируют, модно).
- Вы правы. Действительно, совсем недавно на телевидении можно было увидеть много реклам этого продукта. Но производители говорили только о пользе энергетиков и умалчивали о последствиях. Давайте сейчас с вами разберемся, в чем польза и вред энергетических напитков. Это поможет вам сделать правильный выбор в будущем.

3. Основная часть.
- Как вы думаете, в чем польза энергетиков?
Ответы детей.
- Польза энергетических напитков состоит в том, что они стимулируют умственную деятельность, повышают физическую выносливость, содержат нужные для организма витамины В и С, повышают работоспособность организма, поднимают настроение. На этом польза энергетических напитков заканчивается. Как вы думаете, кому совсем запрещено употребление энергетических напитков? Обоснуйте свой ответ.
Ответы детей.
- Энергетические напитки категорически запрещены:
1. беременным;
2. детям и подросткам;
3. пожилым людям;
4. страдающим болезнями сердечно-сосудистой системы;
5. больным глаукомой;
6. при повышенной возбудимости;
7. при нарушениях сна.
- Как же влияют энергетики на организм человек? Первые эффект — это бодрость, которая сохраняется несколько часов, но потом резкое ухудшение. Это бессонница, подавленность, головная боль, потеря ориентации. Запишите в тетрадях последствия употребление энергетических напитков.
Последствия употребление энергетических напитков:
1. повышение артериального давления;
2. раздражительность,
3. расстройство сна,
4. депрессия,
5. инфаркт миокарда,
6. судороги,
7. кровотечение,
8. ослабление слуха,
9. аритмия,
10. головная боль,
11. тяжелые формы психических расстройств,
12. рвота,
13. потеря работоспособности и концентрации внимания.

- Нужно помнить, что систематическое употребление энергетических напитков опасно для здоровья. Только в последнее время во многих странах осознали губительное влияние энергетических напитков на здоровье человека. Во Франции, Дании и Норвегии, Австралии и Новой Зеландии продажа энергетических напитков в магазинах запрещена!!! Их продают в аптеках по рецептам врача. В Германии их производство запрещено вовсе. Дания и Франция запретили продавать RED BULL на своей территории, называя его «коктейлем смерти». В Казахстане их продажа запрещена несовершеннолетним. Как вы думаете, есть ли полезная альтернатива энергетическим напиткам?
Ответы детей.

- Работоспособность организма можно повысить и без энергетических напитков. Просто нужно:
1. пить чай и виноградный сок,
2. кушать гречневую кашу и бананы,
3. здоровый сон,
4. употреблять пару ложечек меда в день,
5. употреблять настойки женьшеня и элеутерококка.
- Давайте сделаем вывод из нашей беседы. Для этого отгадайте ребусы.
Выводы запишите в тетради.
1. Энергетические напитки – это как наркотик.
2. Нужно беречь своё здоровье.
4. Итоговая беседа.
- Что мы делали?
- Мы беседовали, говорили, слушали, отвечали на вопросы.
- О чем мы беседовали?
- Мы беседовали о пользе и вреде энергетических напитков.
Контрольные вопросы:
1. Что такое энергетический напиток?
2. Когда первый энергетический напиток появился в Казахстане?
3. Что входит в состав всех энергетиков?
4. Как действует энергетик на человека?
5. Каковы последствия злоупотребления энергетическими напитками?
- Будет ли полезна наша беседа для вас?
Ответы детей.
- Не пейте энергетические напитки! Берегите свое здоровье!

Скачать эту презентацию

Рекомендуем посмотреть:

Театрализованное представление для школьников 5-8 классов на тему: ЗОЖ Сценарий классного часа для 7 класса: Здоровый образный жизни Конспект внеклассного занятия по профилактике здорового образа жизни, 7 класс Воспитательный час с презентацией для школьников 6-7 класса на тему: ЗОЖ

Похожие статьи:

Классный час «Здоровое питание», 7-9 класс

Викторина на тему ЗОЖ с ответами, 7 класс

Беседа в 7 классе на тему «Здоровый образ жизни»