Кнспект НОД на прогулке в 1 младшей группе "Здравствуй, Осень!"

Цель: знакомство с сезонными изменениями в природе.
Задачи:
1. Воспитывать любовь к природе;
2. Расширять и закреплять знания детей о сезонных изменениях;
3. Обобщить и систематизировать знания детей о деревьях;
4. Развивать бережное отношение к окружающему;
5. Развивать память, внимание.
6. Активизировать словарный запас детей.

Ход прогулки:
Воспитатель выходит с детьми на участок.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам пришли гости, давайте поздороваемся!
(дети здороваются). И с осенью тоже поздороваться нужно!
Здравствуй, осень, здравствуй, осень!
Хорошо, что ты пришла!
У тебя мы, осень, спросим
Что в подарок принесла?
Воспитатель берёт несколько больших листьев (кленовых),
кружится с ними.
Воспитатель: Посмотрите, что это такое у меня в руках? (дети: листья)
Правильно, листья красивые жёлтые осенние.
Называя детей по именам раздаривает листья каждому.
Давайте покружимся с ними! (кружатся)
У вас, дети, большие листья.
А у меня вот полная корзина маленьких листочков. (показывает)
Воспитатель уточняет у детей какие листья большие, а какие маленькие.
Ребята, давайте устроим салют из маленьких листьев!

Из корзины подбрасывают листья вверх, воспитатель комментирует стихами:
Падают, падают листья, в нашем саду листопад.
Красные, жёлтые листья, по ветру вьются, летят.
Воспитатель:А откуда берутся листья?
Дети: С деревьев падают.
Воспитатель: правильно, осенью листочки желтеют, падают вниз, когда их много нападает, они под ногами весело шуршат, давайте с вами пошуршим.
(дети ходят по опавшим листьям, шуршат ими).
А у ёлочки есть листочки?
Дети: Нет, у ёлочки иголочки и шишки растут.
Воспитатель: Посмотрите сколько шишек нападало на землю, давайте их соберём, в группе ими играть будем.
Собирают шишки в корзину, под ёлкой находят ёжика
(игрушку заранее прячут).
Воспитатель: Ой, ребята, кто это тут спит? (Ёжик!)
Правильно, ёжик, он к зиме готовится, в листочки прячется.
Давайте поиграем с ёжиком.
Мы будем листочками, а ёжик будет нас собирать, догонять.
Маленькие листочки тихо сидят (дети присели, накрылись листочками)
Крепко спят, глазки закрыли.
Вдруг ветер подул, фу-фу-фу.
Листочки проснулись, глазки открыли, полетели, полетели…
(дети бегают, кружатся, ходят, ёжик их сгоняет обратно в кучку)
Ветер улетел, листочки успокоились, опустились, снова задремали.
(дети приседают, глазки закрывают).

Индивидуальная работа:
Большие ножки идут по дорожке – топ, топ, топ, топ
(Ребёнок делает широкие шаги).
Маленькие ножки бегут по дорожке – топ, топ, топ, топ
(Ребёнок делает небольшие быстрые шажки).

Подвижная дидактическая игра: «Раз, два, три – к дереву беги!
Раз, два, три – к ёлочке беги!»
Цель игры: закрепить знание видов деревьев, развивать внимание, быстроту реакции.

Рекомендуем посмотреть:

Конспект НОД с детьми 1 младшей группы: Осень в лесу Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе на осеннюю тематику Прогулка с детьми младшего дошкольного возраста в ДОО Конспект прогулки с детьми младшей группы. Деревья: берёза

Похожие статьи:

Конспект прогулки по ПДД в младшей группе. Светофор