Конспект занятия по экологии в средней группе ДОУ

Автор Кулинченко Ольга Алексеевна, воспитатель КДОУ ВО "Кантемировский ЦППМСП".
Данный материал будет полезен воспитателям средней группы ДОУ. Это конспект познавательного занятия, направленный на формирование представлений о домашних животных, их внешнем виде, повадках, среде обитания.
Цель: способствовать формированию представлений детей о домашних животных, их внешнем виде, повадках, среде обитания, пониманию роли человека в уходе за домашними животными. Развивать любознательность, воспитывать желание ухаживать за домашними животными.

Развивающая среда: мягкая игрушка коровка, игрушки кролика, барашка и их картинки, шапочки животных.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, картин о домашних животных, чтение художественной литературы по теме, заучивание потешки "Раным-рано по утру".В группу к детям приходит коровка Буренка.
-Дети, вы меня узнали? Кто я? А вы помните потешку про меня?
Дети рассказывают потешку:
Раным-рано по утру пастушок "Ту-ру-ру-ру".
А коровки в лад ему, затянули "Му-му-му".
Ты Буренушка, ступай, в чисто поле погуляй,
А вернешься вечерком нас напоишь молочком.
-Большое спасибо, мне так понравилась потешка. Вы меня очень порадовали. И я хочу вас порадовать, пригласить к себе в гости и познакомить со своими друзьями.
Дети на поезде отправляются в деревню.
Коровка показывает игрушку кролика и барашка.
Рассматривание кролика.
- Как называется это животное?
- Какая у него шерстка?
- Посмотрите, какие ушки, глазки? А какой хвостик?
- Где живет кролик?
- Чем питается?
- Кто заботится?
- Большое животное кролик, а его детеныша зовут крольчонок.
- Правильно, ребята. Кролик и крольчата живут в клетке, их кормит хозяин. Он заготавливает для них сено на зиму, летом кормит травкой. Кролики очень любят морковку, капусту. Обязательно им нужна чистая вода.
- А это мой друг барашек.
Рассматривание барашка.
- Летом он, так же как и я, пасется на лугу. А когда наступают холода, он живет в хлеву. О нем тоже заботится хозяин. Барашек любит сено, травку, капусту и морковку.
-А вы знаете, как интересно называется детеныш барашка? Ягненок. Давайте все вместе скажем «ягненок».
-А сейчас давайте поиграем в игру «Кто что ест?». Вам нужно выбрать картинку животного и корм, и рассказать , кого и чем покормили.
Дидактическая игра «Кто что ест».
-Ребята, моим друзьям очень понравилось с вами играть, но вам пора возвращаться домой.
До свидания, приходите ещё в гости.

Рекомендуем посмотреть:

Конспект игрового познавательного занятия по экологии в средней группе на тему: Весна Конспект занятия по экологии в средней группе Конспект занятия по трудовому воспитанию в средней группе детского сада Конспект совместной деятельности по экологии на зимнюю тему с детьми средней группы ДОУ