Конспект занятия по ознакомлению с русским народным творчеством для детей старшего дошкольного возраста

Автор: Роднова Галина Николаевна, МБДОУ «Детский сад № 128» г.Рязань
Описание: Данный материал будет полезен педагогам дошкольного образования, занимающимся нравственно-патриотическим воспитанием детей старшего дошкольного возраста на традициях народного творчества в процессе театрализованной деятельности. В работе раскрывается такой важный компонент воспитания детей, как народная культура. Это позволяет изменить отношение детей к традициям и обычаям русского народного творчества, сделать ребенка лучше, чище, духовно богаче.
Образовательные области:
«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Цель:
- продолжать знакомить детей с народными традициями (посиделки)
Задачи:
- развивать интонационную выразительность речи при чтении закличек, потешек, скороговорок, пословиц
- побуждать детей к активному участию в театрализованных действах, импровизации
- воспитывать коммуникативные качества, партнерские взаимоотношения, доброжелательное отношение друг к другу
- поддерживать на занятии эмоциональное, игривое настроение.
Конструирование деятельности:
- создание игровой ситуации «зачин посиделок»
- чтение закличек, скороговорок, потешек, пословиц
- народная игра «Горелки»
- разыгрывание эпизодов из русских народных сказок (куклы бибабо)
- пляска с платками
- сюрпризный момент.
Оборудование:
Сундучок, бубен, куклы бибабо, платок, хлеб-соль, поднос, полотенце, русские народные костюмы, платки, сувениры, угощение, подборка музыкальных фрагментов.1. Вступительно - организационная часть («зачин посиделок»).
Дети и воспитатель входят под музыку и встают полукругом.
Воспитатель:
У нас сегодня день чудес
У нас радость до небес
К нам гости пришли
Дорогие пришли.

Чтение детьми закличек.
1. Добрый день гости званные и желанные!
2. Милости просим, рады гостям, как добрым вестям!
3. Всех привечаем, душевно встречаем!
4. Собрались мы позабавиться да потешиться!
Все:
Смех вам да веселье! (вручают хлеб-соль).

Воспитатель:
Удобно ли вам гости дорогие
Всем ли видно, всем ли слышно
Всем ли места хватило.

Дети:
1. Гостям места хватило!
2. Да и хозяевам не тесно!
Воспитатель:
Сядем рядком да поговорим ладком.

Дети:
Кто сказку расскажет, кто правду, а кто послушает!

Воспитатель:
Вижу к празднику готовы
На детях новые обновы
Сарафаны расписные
Да рубахи льняные.

Дети:
Решили на людей посмотреть, себя показать!
2. Игры, забавы, потехи, небылицы.
Мы присели на пригорке, а не прочитать ли нам скороговорки.
Игра «Веселый бубен» (ты катись веселый бубен прямо по рукам, у кого веселый бубен тот скороговорку скажет нам).
1. Баран буян залез в бурьян.
2. Петр Петру пек пироги.
3. Шесть мышат в камышах шуршат.
4. У ежа и елки иголки колки.
5. У четырех у черепашек по четыре черепашонка.
6. У осы не усы, не усищи а усики.
7. Проворонила ворона вороненка.
8. У гусыни усов не ищи, не сыщешь.
9. На возу лоза, а у воза коза.
10. У Сени и Сани в сетях сом с усами.
Воспитатель:
Хороша была игра, позабавила меня. Но у меня еще вопрос – кто потешек знает воз?

Дети:
1. Долгоногий журавель
На мельницу ездил
Диковину видел
2. Коза муку мелет
Козел засыпает
3. А маленькие козлятки
Муку выгребают
4. А барашки – круты рожки
В дудочки играют.

Воспитатель:
Ой ду-ду, ой ду-ду
Грянул ворон во трубу.
Зашумели леса и пошли чудеса
А в лесной избушке затопилась печь
Пироги покушай, пословицы послушай.
Дети:
1. Что посеешь, то пожнешь!
2. Без труда не вынешь рыбку из пруда.
3. Без труда и отдых не сладок.
4. Умелые руки не знают скуки.
5. Долог день до вечера, если делать нечего.
6. Была бы охота, будет ладиться и работа.
7. Труд человека кормит, а лень портит.
Все: А кончил дело – гуляй смело!
Гуляют под музыку, подходят к лавке.

Дети:
Тень, тень, потень
Выше города плетень
За плетнем изба
На избе труба, за порогом лебеда
На лебеде лавка , а на лавке ……….. (рассматривают)

Воспитатель:
Да это Дрёма!

Дети:
Ах ты Дрема полно спать
Выходи ребят встречать!

Дрема: А девочки пришли?

Все: Пришли!
Дрема: А мальчики пришли?
Все: Пришли!
Дрема:
Довяжу я рукавицы, нашим да девицам (засыпает).
Все:
Полно Дрема тебе спать
Пора Дремушка вставать
Да в горелки играть.

Игра «Горелки».
Гори, гори ясно, чтобы не погасло, глянь на небо птички летят,колокольчики звенят.
Воспитатель:
Тише, тише я вам сказку расскажу, позабавлю, рассмешу.
(вносит сундучок)
Сундучок, сундучок, позолоченный бочок, расписная крышка, медная задвижка. Раз, два, три, четыре, пять можно сказку начинать.
(вынимает кукол, разговор о персонажах, из какой они сказки)
В мире много сказок
Грустных и смешных
И прожить на свете
Нам нельзя без них
В сказке может все случиться
Наша сказка впереди
Сказка в двери к нам стучится
Скажем гостю заходи.

Дети за ширмой начинают показ эпизодов из русских народных сказок.
1. Лиса и заяц
2. Лиса и волк
3. Теремок
4. Колобок
Входит Дед с ярмарки под музыку.
Дед:
Мы сегодня с Жучкой
Из города идем
Мы сегодня с Жучкой
Гостинцы несем
Вот и внучке Настеньке
Сарафанчик красненький
Бабке сдобный кренделек
Кренделек да сайку
Себе балалайку
Всем у нас гостинцы есть

Дед из города идет (сувениры гостям).

Воспитатель:
Внимание, внимание
Веселое гулянье
Собирайся скорее народ
Тебя что-то интересное ждет,
Платки разбираем, танец начинаем.

Дети:
1. Веселил нас много раз
Русский танец перепляс
Сколько удали, задора
Сколько радости во взоре.
2. Много танцев нам известно
Мы их любим танцевать
А на этих посиделках
С платками хотели бы сплясать.
Танец с платками.
Воспитатель:
Всем спасибо за уменье,
За улыбки и веселье
На прощанье в этот час
Угостить хочу я вас
Пирожки, коврижки кушайте детишки.

Дети: Спасибо!

Воспитатель: На здоровье!
Ребенок:
Хорошо мы посидели, отдохнули хорошо!

Все:
А пока что до свиданье
В гости к вам придем еще.

Уходят под музыку.

Рекомендуем посмотреть:

Конспект комплексной ОД по развитию мелкой моторики и координации движений пальцев рук в старшей гру Конспект занятия по окружающему миру в старшей группе с презентацией Конспект по организации хозяйственно- бытового труда "Книжная мастерская" в старшей группе Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи и окружающему миру (старшая

Похожие статьи:

Воспитание познавательных интересов у детей старшего дошкольного возраста

Выявление познавательных интересов у детей дошкольного возраста

Формирование познавательного интереса к математике у старших дошкольников

Воспитание познавательного интереса к природе у детей старшего дошкольного возраста

Воспитание познавательного интереса к книжной графике у детей старшего дошкольного возраста