Мешочки для сенсорного развития детей своими руками

Автор: Родионова Елена Ивановна, воспитатель
Место работы: МБДОУ № 1 "Семицветик", г. Гаджиево, Мурманской области.
Цель: развивать у детей воображение, память, усидчивость, мышление, внимание, аккуратность, тактильные ощущения, зрительно-моторную координацию, тонкие движения пальцев рук. Данные занятия способствуют развитию речи детей, стимулируют способность к творчеству.
Сенсорные ощущения классифицируются на: зрительные,осязательные,вкусовые, обонятельные и слуховые.
Именно в соответствии с ними у ребенка формируются понятия о размере, форме, цвете, звуках, вкусе, запахе.Основная наша задача заключается в, собственно, изготовлении самих мешочков.
Мне под руку попали вот такие мешочки для пылесоса.

Сами по себе они, конечно, не надежные (их края склеены). Просторочим их.

Затем, обработаем верхний край нашего мешочка.
В шнурок для завязывания мешочка проденем бусины, обработаем концы и завяжем.

В месте бокового шва мешочка пристрочим наш шнурок.

У меня 5 мешочков с разными шнурками и бусинами.

Далее следует творческая работа - подбор крупы для наполнения мешочков.
Безусловно, данный подбор должен в первую очередь базироваться на принципе безопасности. В любом случае, занятия с мешочками должны проводиться под пристальным наблюдением взрослого.
Я свои мешочки наполнила горохом (круглым), фасолью, чечевицей, рисом и гречей.
Все крупы имеют различную форму. Этот фактор благоприятно сказывается на сенсорном восприятии малыша. Мои детки (воспитанники) уже с легкостью на ощупь определяют вид крупы.

Очень нравится моим карапузам игра на поиск и распознавание спрятанного животного в крупе.

Урааа!!! Нашел!!! Это мммм... ЛЕВ!!!
Вот такой не сложный мастер-класс с позитивными эмоциями
Спасибо за внимание!!!

Рекомендуем посмотреть:

Сенсорная адаптационно - дидактическая юбка Дидактическая игра своими руками на развитие воображения у дошкольников Игры для сенсорного развития детей в детском саду Сенсорные бутылки для детей

Похожие статьи:

Сенсорное воспитание детей младшего дошкольного возраста в ДОУ