Творческий проект в старшей группе. Тема: Вежливость

Тип проекта: познавательно-творческий.
Участники проекта: дети, воспитатель и родители.
Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя)
Возраст детей: дети 5-6 лет.
Актуальность проекта: данный проект направлен на формирование культуры речи детей, всестороннему и коммуникативному развитию детей; на желание и стремление быть вежливым и добрым человеком.
Цель проекта: расширить знания детей о необходимости применения вежливых слов в своей речи; способствовать формированию нравственного воспитания.
Задачи проекта:
- развитие познавательного интереса;
- способствование умения делать выводы, анализировать спорные ситуации;
- закрепление знаний правил общения;
- пополнение словарного запаса слов;
- ознакомление с литературными произведениями о правилах хорошего тона.
Ожидаемый результат: дети должны понять, что применение вежливых и добрых слов и поступков будут иметь больший эффект в общении с людьми, чем плохие слова и поступки.
Этапы реализации проекта:
1.Этап. Подготовительный.
- подборка методического и наглядно-дидактического материала,
- подбор необходимых атрибутов для инсценировки игры-драматизации,
- подбор художественной литературы для анализа,
- проведение консультаций с родителями.
2.Этап. Реализация проекта (основной этап).
- ознакомление с предлагаемой художественной литературой по теме,
- проведение бесед по теме проекта,
- разработка рекомендаций и памяток для родителей,
- рассмотрение картин и беседы по их содержанию,
- обыгрывание сюжетно-ролевых игр.
3.Этап. Заключительный этап: просмотр презентации и обыгрывание игры-драматизации.

Введение.
Сейчас в нашем мире иногда сталкиваешься с грубостью и невоспитанностью людей. И поэтому задумываешься и решаешь, что необходимо повышать культуру общения и речи, начиная с дошкольного возраста. Цель моего проекта – это показать и доказать детям, а также их родителям (через спорные ситуации и художественную литературу), что вежливость и хорошие манеры необходимы для того, чтобы стать достойным и успешным человеком в этом мире. По окончании моего проекта, дети должны понять и ощутить силу волшебных слов и добрых поступков, а родители еще раз вспомнят о необходимости в наше время быть вежливым и станут еще большим примером для своих деток.

План реализации проекта совместно с детьми.
Социально-коммуникативное и познавательное развитие.
1. Беседа-введение по теме: «Что такое вежливость?» и «Что такое волшебное слово?»
2. Обсуждение по картинкам из серии «Уроки вежливости» по темам: «Приятного аппетита» и «После вкусного обеда».
3. Обсуждение пословиц и поговорок о вежливости.
4. Обсуждение по картинкам из серии «Уроки вежливости» по теме: «В автобусе»
5. Рассматривание альбома по теме: «Мое поведение»
6. Сюжетно-ролевая игра: «Если в магазине очередь».
7. С/р «У меня зазвонил телефон».
Речевое развитие
1. Чтение рассказа Валентины Осеевой «Волшебное слово».
2. Чтение и обсуждение рассказа Валентины Осеевой «Сыновья».
3. Дидактические игры: «Похвали друга», «Хорошо или плохо», «Назови друга ласково», «Вежливо или не вежливо»

Художественно-эстетическое и физическое развитие
1.Подвижные игры: «Догони, волшебное слово назови», «Найди и назови».
2. Рисование на тему: «Мой добрый поступок»

План реализации проекта совместно с родителями.
- Создание рекомендации для родителей по теме: «Как помочь своему ребенку стать вежливым?»
- Ознакомление родителей с памяткой правил вежливого поведения.
- Консультации для родителей по теме: «Роль этикета в воспитании детей»

Итоговое мероприятие.
- Просмотр презентации по теме: «В мире вежливых слов»
- Игра-драматизация «Угощения». Цель: закрепление формирования навыков правильного поведения за столом и общения с гостями.
- Чтение стихов о вежливости и доброте. 1. Определение с детьми важности данного проекта через беседу-введение по теме: «Что такое вежливость?» и «Что такое волшебное слово?» Цель: рассказать детям о том, что такое вежливость, вежливые слова. Учить говорить друг другу вежливые слова. Воспитывать уважение к взрослым и сверстникам.
2. Обсуждение по картинкам из серии «Уроки вежливости» по темам: «Приятного аппетита» и «После вкусного обеда». Цель: дать детям представление о правилах поведения за столом. Формирование навыков соблюдения правил и личной гигиены.
3. Обсуждение пословиц и поговорок о вежливости. Цель: Учить детей выражать свои чувства добрыми словами, формирование навыков вежливого общения.
4. Обсуждение по картинкам из серии «Уроки вежливости» по теме: «В автобусе» Цель: закрепление правил поведения в общественном транспорте.
5. Чтение рассказа Валентины Осеевой «Волшебное слово». Цель: показать детям, что необходимо быть вежливым.
6. Чтение и обсуждение рассказа Валентины Осеевой «Сыновья». Цель: дать детям понять о желании и необходимости делать добрые поступки не только по отношению к близким людям, но и к окружающим людям.
7. Дидактические игры: «Похвали друга», «Хорошо или плохо», «Назови друга ласково», «Вежливо или не вежливо» Цель: дать детям понять, какие поступки хорошие, а какие плохие; вызывать желание разговаривать друг с другом дружелюбно, делать комплименты друг другу.
8. Сюжетно-ролевые игры: «Если в магазине очередь». Цель: дать представление детям о правилах поведения в таком общественном месте, как магазин.
«У меня зазвонил телефон». Цель: научить вежливо, разговаривать по телефону; расширить социальный опыт детей; развивать диалогическое общение.

Рекомендуем посмотреть:

Конспект внеклассного мероприятия для школьников по теме: Этикет, вежливость Конспект НОД в старшей группе по теме «Знакомство, приветствие» Конспект занятия для детей 5-7 лет. Правила дорожного этикета Конспект занятия в старшей группе «Вежливым быть модно»