Конспект урока развития речи по написанию сжатого изложения в 5 классе

Описание работы:
Методическая разработка урока развития речи по написанию сжатого изложения будет полезна учителям русского языка основной школы. Урок основан на технологии критического мышления через чтение и письмо. Стадия «Вызов», «Осмысление», «Рефлексия», а также приёмы данной технологии ( «Корзина идей», «Верные – неверные утверждения», «Фишбоун») – вот основные составляющие ТРКМЧП.
Тип урока: урок развития речи
Цель: актуализировать и восстановить знания об алгоритме сжатого изложения по заданному тексту, обучать редактировать текст, устранить повторы
Задачи:
Воспитательные: воспитание интереса и уважения к родному языку;
воспитание ценностного отношения к слову.
Образовательные: знать признаки текста (основная мысль текста, смысловая законченность, порядок следования предложений в тексте); уметь составлять текст из разрозненных предложений; озаглавить текст; выделять части текста; составлять простой план;
формировать умение применять на практике правила правописания и произношения;
Развивающие: расширять кругозор учащихся, развивать познавательный интерес, учить видеть глубину вопроса, анализировать свои движения души; развивать у детей творческие способности, речь, логическое мышление, показать ценность достижений культуры для человечества.
Формируемые УУД.
Предметные: знать признаки текста (основная мысль текста, смысловая законченность, порядок следования предложений в тексте); уметь составлять текст из разрозненных предложений; озаглавить текст; выделять части текста; составлять простой план, пользоваться орфографическим словарем.
Метапредметные:
Регулятивные: выполнять самопроверку или взаимопроверку учебного задания; выполнять учебное задание в соответствии с целью.
Познавательные: определять значимость речи в общении и обосновывать своё суждение; различать предложения по цели высказывания, эмоциональной окраске и обосновывать своё суждение.
Коммуникативные: формулировать понятные для партнёра высказывания; согласовывать позиции и находить общее решение.
Личностные: осознание эстетической ценности русского языка; уважительное отношение к родному языку, гордость за него; потребность сохранить чистоту русского языка как явления национальной культуры; стремление к речевому самосовершенствованию.

Рекомендуем посмотреть:

Конспект урока развития речи в 5 классе на тему: Осень Конспект урока развития речи в 5 классе по учебнику Разумовской. Микротема текста. Абзац Конспект индивидуального занятия по РС и ФП для 5 класса

Похожие статьи:

Конспект урока по развитию речи «Зимушка-зима», 5 класс