Сценарий экологического досуга для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет). Тема: Первоцветы с презентацией

Автор: Павлова Вера Валерьевна, воспитатель группы ТНР МОУ «Бендерский детский сад №9» город Бендеры
Аннотация: Все ждут прихода Весны. Самые первые появляются в лесах. На проталинах, на клумбах первоцветы, показывая всем вокруг, что время зимы закончилось и наступает Весна. В качестве итогового развлечения предлагаю использовать досуг о первоцветах. В материале досуга мною были выбраны природные и садовые первоцветы Молдовы.
Назначение: в качестве итогового мероприятия можно применить разработку или при организации весенних досугов для дошкольников 5-7 лет.
Возрастная аудитория: дети старшего дошкольного возраста (5-7 лет)
Цель: закрепление представлений о первоцветах в Молдове через конкурсы и соревнования
Задачи:
- расширить и уточнить познания о первоцветах, произрастающих в природе и на клумбах;
- пополнять и расширять словарный запас о первоцветах, развивать внимание и память;
- развивать стремление и желание участвовать в конкурсах, работать в команде и выигрывать.Воспитатель: давным – давно, когда еще на Земле были вечные льды и древние люди времена годя сменяли друг друга. Для того, чтобы ушла Зима и пришла Весна – красна природа придумала маленькие, хрупкие, нежные и очень мужественные растения, которые пробиваются из-под снега, радуя всех вокруг. Ребята, Вы догадались, о каких растениях я Вам рассказывала?
Дети: это первоцветы.
Воспитатель: все верно! Сегодня нам с Вами пришло удивительное письмо из леса. Сейчас мы его прочитаем и все-все узнаем (слайд 1)

«Дорогие ребята! Пишет это письмо Вам подснежник – самый первый весенний цветок. 19 апреля у меня праздник – День подснежника. На этот праздник я хотел пригласить своих друзей – лесных и садовых цветов – первоцветов. Но однажды утром все первоцветы пропали. Наверно их забрала к себе в ледяной дворец Снежная Королева. Она не любит праздников и не хочет, чтобы наступила Весна – красна. Ребята! Очень Вас прошу помочь и найти моих друзей! Высылаю Вам карту, по которой Вы сможете добраться до Ледяного дворца снежной Королевы. Берегитесь – Снежная Королева хитрая и коварная, она может расставить ловушки на Вашем пути. Помогать Вам в путешествии будет Нюша. Желаю успехов и жду с нетерпением Вас. Первоцвет Подснежник».
Воспитатель: Поможем подснежнику? Выручим его друзей?
Дети: Да. Старый друг – лучше новых двух.
Воспитатель: давайте рассмотрим карту нашего путешествия (слайд 2)

Первая остановка – весенний лес (слайд 3)

Воспитатель: для начала нашего пути предлагаю вспомнить чистоговорки о весне. Друг за другом говорим чистоговорку звонко и четко.
Чистоговорки о весне:
1. Ли – ли - ли – подснежники на проталине выросли
2. Ма-ма –ма – уходи ты прочь зима
3. Ри-ри- ри – маме букет цветов подари
4. Ул-ул-ул – кораблик в ручейке утонул
5. Су-су-су – тает снег давно в лесу
6. Ко-ко-ко – светит солнце высоко
7. Ведь – ведь – ведь – из берлоги вылез медведь
8. Аны – аны- аны – в палисаднике выросли тюльпаны
Воспитатель: к нам спешит наша помощница в путешествии Нюша.
Нюша: Молодцы, ребята. Все чистоговорки верно произнесли. Теперь приглашаю Вас превратиться в лужайку весенних цветов и будем расти, радоваться Солнцу. (Под музыку Чайковского «Вальс цветов» дети выполняют произвольные движения)
Вторая остановка – лесная опушка (слайд 4)

Нюша: на нашей лесной опушке спрятались задания. Помогите мне узнать, что за цветы под сугробами.
Игра «Узнай первоцвет» (слайд 5)

Дети получают карточки, на которых изображены первоцветы закрытые сугробом. Дети угадывают цветы и называют их.
Ответы: первый ряд - прострел (сон-трава), фиалка и примула; второй ряд – весенник, медуница, пролеска
Нюша: Вы такие умные, ребята! Справились так быстро с заданиями.
На лесной опушке все перепутались буквы и надо восстановить названия первоцветов.
Игра «Собери название первоцвета» (слайд 6)

Дети собирают слова из букв. Первая буква в слове обозначена синим кругом. Потом дети читают собранные слова.
Ответы: фиалка и рябчик Педагог может использовать и другие названия первоцветов.
Третья остановка - река с льдинами (слайд 7)

Нюша: теперь перед нами весенняя река с льдинами. Надо перебраться на другую сторону. Нам для этого надо быть смелыми, сильными, ловкими и поможет в этом физминутка.
Физминутка «Чтобы сильным стать и ловким»
Чтобы сильным стать и ловким, (Сгибание-разгибание рук к плечам в стороны.)
Приступаем к тренировке. (Шагаем на месте.)
Носом вдох, а выдох ртом. (Руки на поясе, вдох-выдох.)
Дышим глубже, (Руки вверх-вдох; руки вниз-выдох.)
А потом шаг на месте, не спеша. (Шагаем на месте.)
Как погода хороша! (Прыжки на месте.)
Спортивное соревнование «Весенние препятствия»
Дети прыгают на двух ногах змейкой – с льдины на льдину, потом пролезают в туннель и возвращаются обратно бегом, передавая ход.
Четвертая остановка – «Викторина - Мир лесных первоцветов» (слайд 8)

Нюша: Проверим Ваши знания, эрудиты! Слушаем вопросы и думаем над ответами. Дети делятся на две команды и работают за столами. На столах есть флажки красного цвета, зеленого и желтого. Когда команда решила, что на вопрос нужен ответ «да» - поднимает зеленый флажок, если «нет» - красный, «не знаем» - желтый. Количество вопросов можно уменьшить в зависимости от возраста детей на усмотрение педагога.
1. Подснежник появляется самым первым и его считают вестником весны среди цветов? (да)
2. Подснежник похож на колокольчик с 6 лепестками? (да)
3. Подснежников в природе очень много и их не надо охранять? (нет)
4. Подснежники нельзя выращивать в палисадниках? (нет)
5. Подснежники нужно выращивать в парниках? (да)
6. Цветоводы – люди, собирающие цветы в лесах? (нет)
7. Мать – и – мачеха помогает людям при разных болезнях? (да)
8. У растения мать – и – мачехи цветки красного цвета? (нет)
9. Мать – и – мачеха не может предсказывать погоду? (нет)
10. У растения мать – и – мачехи вверху лист покрыт волосками, а внизу более гладкий? (нет)
11. Мать – и – мачеха не является медоносным растением? (нет)
12. Листья мать – и – мачехи могут вылечить кашель? (да)
13. Пролески бывают ярко-синего цвета? (да)
14. Пролески очень любят расти на болотах? (нет)
15. Пролески можно рассаживать луковицами? (да)
16. Пролески занесены в Красную книгу и их надо охранять? (да)
17. Примула появляется самой первою из цветов из-под снега? (да)
18. Цветки примулы напоминают связку золотых ключей? (да)
19. Листочки примулы называют барашками? (да)
20. У примулы вначале появляются цветы, а потом листья? (нет)
21. Из молодых листьев примулы можно приготовить вкусный салат? (да)
22. Примула как комнатное растение любит жару? (нет)
23. Ветреница лесная растет в огромных количествах и не занесена в Красную Книгу? (нет)
24. Лепестки ветреницы могут закрыться при сильном ветре? (да)
25. Ветреница – это многолетнее растение? (да)
26. Если зимою сильные морозы может ветреница погибнуть и вымерзнуть? (да)
27. Подснежник, который есть во всех сказках – это ветреница дубравная? (да)
28. Медуницу используют как средство для заживления ран? (да)
29. У медуницы три цвета цветов на одном растении – желтый, розовый и синий? (нет)
30. Медуницу не очень любят пчелы? (нет)
31. Медуница любит расти в лесу около реки? (да)
32. Когда медуница цветет, она сначала розовая, потом голубая, а потом синяя? (да)
Пятая остановка – «Палисадник» (слайд 9)

Нюша: первоцветы есть не только в лесах, но еще их выращивают и цветоводы у себя в палисадниках. Вас, ребята, приглашаю в палисадник.
Соревнование «Собери первоцвет» (слайд 10)
Каждой команде детей надо собрать цветок из листьев, стебля и лепестков при помощи эстафеты. Количество частей цветов должно быть одинаковым.
Одна команда собирает нарцисс, другая – тюльпан. Растения вырезаны из цветного картона или распечатаны на принтере.
Нюша: Все первоцветы – это прекрасные цветы с изумительным запахом. Только растут они каждый на своем месте: кто-то любит лесные опушки, а кого-то вырастили садоводы в своих палисадниках. Теперь проверим, как Вы запомнили, где какие первоцветы растут.
Игра «Лес или палисадник?» (слайд 11, 12, 13, 14, 15)

Детям предлагают карточки с изображением первоцветов и картинку с лесом или с палисадником. Задача – правильно разложить первоцветы по месту их произрастания. Лес – зеленый круг, палисадник – бордовый круг.




Нюша: Все задания Вы мне помогли выполнить. Вот мы уже возле замка Снежной Королевы.
Входит Снежная Королева. Не ожидала я, что Вы решите отправиться в моё ледяное царство выручать первоцветы. Задания все выполнили, ничего не перепутали. Не хотела я возвращать Вам первоцветы, да делать нечего. Вот они, спрятала я их под снежным покрывалом, забирайте! (слайд 16)

Подснежник: Спасибо Вам, дорогие ребята! Вы смогли победить Снежную Королеву. Ваши знания помогли Вам в этом! Спасибо тебе, дорогая Нюша, что помогала ребятам не потеряться в нашем лесу. Ребята, я очень рад, что на моем празднике будет так много друзей! Давайте с Вами веселиться (слайд 17)
Дети танцуют флеш – моб под песню «Мир волшебный цветов»

Подснежник: Ребята! Вы мне сегодня очень помогли! Получайте за это от меня подарки! Вручение подарков детям (слайд 18)

Воспитатель: Наше путешествие окончено. Огромное всем спасибо за участие.

Скачать эту презентацию

Рекомендуем посмотреть:

Конспект занятия в средней группе по формированию целостной картины мира. Весенние цветы - подснежни Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной группе «Ранняя весна» Кроссворд с ответами о подснежниках для начальной школы Конспект занятия в подготовительной группе детского сада на тему: Весна

Похожие статьи:

Прогулки в марте в подготовительной группе. Картотека с целями по ФГОС